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主题:思想政治工作论文写作 时间:2024-01-30

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思想政治工作的对象是人,思想政治工作者是和人打交道的,而人决不是孤立存在的,谈心是思想政治工作采用的重要手段之一,谈心过程既要有鼓励表扬也要有暗示批评,两者相辅相成,分寸得当,就能够起到事半功倍的效果.思想政治工作中,要提倡“”尊重人、理解人、关心人”,力戒“居高临下”的“训”和“压”. 也就是说如何处理好表扬和批评之间的关系,需要讲究艺术.

社会主义市场经济体制的建立,带来了人们自主意识的普遍增强,以往那种“我说你听”简单的工作方法正在逐渐失去市场并愈来愈和时代的要求不符.为此,新时期的思想政治工作必须充分顺应人自身的发展规律,尊重人的个性,力求在充分调动“个体”积极性的前提下促进“群体”素质的提高和进步,而不能用一个模式来规范人的发展.时代的进步要求既要创造宽松和谐氛围,又要保持严肃认真的态度,处理好表扬和批评的关系也是时代进步的要求.

一、思想政治工作中批评和表扬的作用和关系

表扬是一种正面激励方式,是对职工群众良好的思想和行为在一定范围内进行公开、公正的积极肯定、支持、宣传和奖励. 批评是思想政治工作中常用的武器,要认识到这一武器是一种艺术,就要提高选择批评的时机、角度、分寸的综合能力和技巧.两者都是思想政治工作谈心的重要方式,一味表扬和批评,都容易把事情推向极端反面,过犹不及.

重视和运用好表扬和批评的艺术,能充分激励人们的积极性,消除心理障碍,激发斗志.鲜明的政治性,是表扬和批评的生命线.思想者治工作者在运用表扬和批评时,要做到公正合理,体现出严肃性.表扬不可人为拔高或轻描淡写,要做到恰如其分,使受表扬者身心愉悦.批评不可穷追不舍中伤感情,态度诚恳平和,要抓住问题本质,层次分明形式多样,最终达到心服口服的目的.只有表扬没有批评,容易造成骄傲自大,满足现状;只有批评没有表扬,容易消磨意志,打击进取.思想政治工作中要批评表扬并重,注重技巧和形式,这也是表扬和批评的艺术,它最终是为思想政治工作服务的,决定着思想政治工作的效果.

二、思想政治工作中的表扬艺术要把握好四个分寸

一是把握多少的分寸.表扬要适度,才能调动职工的积极性,反之会适得其反;如果表扬的面过大,数量过多,职工就不会珍惜得来的荣誉,失去表扬的作用;如果表扬面过小,也会使职工失去创先争优的信心,感觉目标远、难度大,失去进取的决心.二是把握公正的分寸.表扬要做到准确公道,也就是表扬对象值得表扬,被表扬人在实际工作中表现,能够让人心悦诚服,一件事、一个人都以实事求为基石,必须体现公平正义.三是选择时机和场合的分寸.受表扬对象的个人成长、内心修养不同,希望受表扬场合和形式就不同,选择恰当时机尤为重要.根据表扬对象的具体情况,选择表扬的场合:大会表扬、文字表扬、当面表扬、私下口头表扬等,使其达到理想的效果.四是把握精神鼓励分寸.人是有血有肉的个体,在表扬中只运用物质奖励,容易让人迷惘,精神鼓励和肯定同等重要,运用情感叠加法和荣誉叠加法,增强人的荣誉观和自信心.必须排除“金钱万能”的观念,防止树立只重物质奖励忽视精神奖励的错误倾向.

三、思想政治工作中批评艺术要做到三个侧重

一是侧重选择时机、场合、语言和分寸.时机选择要做到及时、适时,时机合适容易让人接受,过早容易误会意图,过晚容易事过境迁;场合选择要注意气氛,批评不同于表扬,接受程度都存在着抵触和压力,尽量选择私下人少或者面对面,考虑接受人的心理;语言选择上要避免恶语伤人和以权压人,和人为善是根本,改过自新是目的,语言要精练幽默,形象生动,达到以理服人,春风化雨.分寸选择要把握好度,按原则办事,坚持实事求是,以理服人,不能够夸大事实,也不能够只说皮毛.

二是侧重换位思考.换位思考是融洽人和人之间关系的最佳润滑剂,实质就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上.政治思想工作者也不能总是站在管理者的角度去思考问题,假如我们能够换位思考,心理感受和实际效果就会大大不同,会得到更理解宽容,对于一个管理者来说,换位思考的能力是衡量一个优秀政治思想工作者的重要标准.

“已所不欲,勿施于人”,思想政治工作者从这个基本点出发,站在下属的角度考虑问题,多想几个为什么.为什么要接受批评,为什么没有保质保量完成工作,为什么没有按时按点到达单位,为什么拿不出效率和质量,思想政治工作者就能够找到问题的真正原因,到底哪个环节出现的纰漏,人为因素到底占多大比重,批评方式方法如何把握就有了分寸.这样既把实际问题解决了,也心平气和地解决人的思想问题.

三是侧重四个强化.批评的最终目的是从消极因素中发掘积极因素,这需要以灵活的形式创造有利于教育的情景.在思想政治工作中,运用批评艺术必须根据不同的事和人,做好四个强化:强化原则批评,摆事实说道理,一定要坚持正面说理,用希望和肯定的方式,使人在接受批评中看到希望,认识到错误.强化指导性批评,对自尊脆弱、进取心强的或因不慎造成工作失误的人,在批评时采用提示、指点的方法,起到维护自尊,鼓励进取的作用,从而达到自我完善.强化示范性批评,在带有某种不良倾向的人群中,选择代表性的人物,进行有针对性地、有理有事据批评教育,起到“突破一点、教育一片”的作用.强化警告式批评,对某些出现重大问题的人,采用猛击一掌,引起高度警觉,对人起到警惕和鞭策的作用.

四、思想政治工作中表扬和批评对立统一,相辅相成

一是转批评为肯定表扬,有些平时表现沉稳,工作踏实的职工因偶然因素犯了错误,一定不要严厉训斥、歧视疏远,而是人文关怀,以心换心,以情动人,回忆并表扬他曾经可贵精神,使其自我完善,改正错误.二是既不批评也不表扬.当很少犯错误的职工在出现了客观失误,但并没有认识和觉悟,就采用启发诱导的方法进行心理引导,启发他觉悟,调动他的积极性.在进行思想政治工作时,保持中性,只要认识觉悟到并及时改正,就不再重复批评.三是先肯定后指正.对爱面子自尊心强的人进行批评时要因人而异,善于寻找被批评者的闪光点,批评之前先表扬对方的长处,消除对方的心理紧张,而后进行和颜悦色地批评, 对有些不宜直接批评的对象,以含蓄的语言批评,作用更大,甜中带辣,使对方坦然接受.四是勇于先责己后正人,这对各级领导者都适用,此种批评可以缩短批评者和被批评者的心理距离,增强批评的说服力.思想政治工作是实践性很强的工作,表扬和批评是既对立又统一,只要坚持以人为本,结合本单位实际,积极探索,实践出适合本单位的方法和工作艺术,以提高思想政治工作的效用.

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