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主题:必修课论文写作 时间:2024-02-18

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摘 要:在一年级的数学作业书写中,经常出现各种情况.为了让一年级的学生能养成一个良好的数学书写习惯,结合一年级学生发展特性和书写特点,有针对性地采取适合一年级学生书写的方法,第一、准备工作;第二、培养兴趣,激发 ;第三,注重板书的示范作用;第四、持之以恒,严格训练.

关键词:数学 数字书写 兴趣 示范 训练

中图分类号:G623.5 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2016)09-0222-02

在一年级的数学作业书写中,经常存在着这样的情况:有的学生书写的字体太大,都写出了方格;有的学生书写字迹潦草,就连学生自己都需要多看几眼才知道写的是几;有的学生书写不规范,运算符号出现了倾斜;还有的学生书写时不注意清洁,整页的纸张都是肮脏不堪等孔子曰:“少年局性,习惯之为常.”良好的习惯使人的一生受益.为了让一年级的学生能养成一个良好的数学书写习惯,结合一年级学生发展特性和书写特点,有针对性地采取一些适合一年级学生书写的方法,带来意想不到的效果.

1 精心准备 正确指导

《论语》中说道:“工欲善其事,必先利其器.”一个做手工或工艺的人,要想把工作完成,做得完善,应该先把工具准备好.写字也是如此,要想把数学的数字写得端正、漂亮、美观也需要把写字的准备工作充分准备到位.

1.1 准备合适的文具用品

一年级需要准备的文具用品包括铅笔、橡皮和直尺.文具用品并不是说最鲜艳亮丽的就是最好的,其实正好相反,那些最普通的中华的绿色铅笔、纯色的绘图橡皮以及只有刻度的直尺是最合适学生的.笔者在一连几次批改琳琳的作业时发现,每次她的作业都是黑乎乎的,作业本上的每一处都是脏兮兮的.心想:数学作业本上也就10处地方需要写字,怎么会这么脏呢?后来发现,原来琳琳喜欢好看的小东西,琳琳铅笔的外观上都是迪士尼的卡通图案,再加写字用力,写出来的字黑乎乎的,用手轻轻一碰,整页作业黑压压一片;琳琳的橡皮也是各种图案,比如喜洋洋、灰太狼、海绵宝宝等,当用这些橡皮擦写错的字时,即使擦很多次都会留下黑黑的印记,再往上写字,那么整本作业本就更加邋遢了.通过悉心的观察,发现了琳琳作业脏的原因,于是马上给琳琳换上了简单的中华绿色铅笔、纯色的绘图橡皮.紧接着,每次批改作业时都能批到琳琳干净的作业本了.

1.2 书写姿势端正,正确使用文具用品

一年级的学生虽然是刚刚入小学,但是在幼儿园已经有了很多次的写字基础.在这时,作为老师需要有耐心,手把手地教学生握笔、擦字、用直尺.要想教好学生握笔,首先应该有正确的坐姿.正确的坐姿应该是写作业时,做到身正、肩平、两脚叉开、平放地面.根据自己的身高合理调整自己的坐姿:眼离桌面一尺,手离笔尖一寸,胸离桌边一拳.而很多学生一写起字来就忘记了这些要求,班级中的文文同学就是一个典型的例子:他写字时经常把头趴得太低,身体不仅坐不直,还会歪着,有时整个人趴在桌子,上有时还霸占了同桌的座位,写字时根本看不清楚行间距离,导致经常超格.学生握笔姿势普遍存在着这些错误:笔尖太低、四指分家、靠点不对、拇指包笔、毛笔姿势等.正确的握笔姿势应该是:—抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨.通过不断观察和反思,笔者认为要让学生的书写得到根本性的改变,首先应该从规范度下手,彻底矫正学生写字时的坐姿和握笔的姿势,才能使学生的字写得美观端正.在学生掌握正确握笔的情况要让学生学会自己写错或者写得不好的字擦去,擦的时候在不擦去其他字的前提下把原来的字擦干净.首先用左手把写错字的那一页用手按住,然后右手拿起橡皮沿着一个方向擦,擦的时候左手一定要保持纸张不动,不然容易擦破纸张.在用直尺时,要做到一定二靠三划线的道理.第一有左手把直尺固定在要划线的地方,第二铅笔的笔头靠着直尺的一端,第三沿着直尺的划线.

2 培养兴趣 激发

一年的数学书写就包括10个数字的书写,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.简单的10个字的书写练习枯燥乏味.计算中常用10个基本数字,字形特点都比较形象、直观,而且起笔、停笔同汉字一样,也有一定的笔顺.数能用来表示一类几和的数量,也能表示一群食物的巡视,也能表示测量的结果等特别在数字化的现代社会,数更是成为人们表达,交流和传输信息的重要手段.因此,在一年级进行数字认识的教学时,不仅要指导学生认识每个数字的意义、组成、多少等数学知识,还要多方引导,使学生认清每个数字的字形特点,掌握正确的笔顺,学会基本数字的写法,并指导进行规范的数字书写训练.为了激发学生的有意注意,调动学生学习的热情,慢慢引导孩子们爱上写数字,乐于写数字,采取了以下几种方法.

2.1 看动画、编儿歌

在教认识数字时,采取了动画的方式,从一些动物或者物体的特征出发,慢慢转化为数字.比如在教学2时,一开始有一只鸭子在水中游来游去,然后图中只有鸭子和鸭子下面的水波,最后鸭子的一些细节消失,出现的是一个数字2,学会了2的儿歌,2像鸭子水中游.在学习书写2时,让学生跟着老师一起画个小鸭子水中游,学生在欢乐声中一边说一边写着2,学生写得专心致志.通过动画展示学习了一些数学儿歌:0像鸡蛋靠右睡,1像铅笔斜着放,2像鸭子水中游,3像耳朵听声音,4像小旗迎风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子吹声音,7像镰刀来割草,8像麻花拧成团,9像蝌蚪摇尾巴.通过儿歌的形式把数学数字的笔画布局特征全部凸现出来了.编些生动形象、简单易记的儿歌,可以帮助孩子很快地记住数字的形状,为准确地书写数字,提高识字、写字效率提供了帮助.

2.2 作业展示、奖励

什么时候学生最激动,那就是当自己的作业上的数字得到了很多的圈圈或者在全班面前展示的时候.当学生在书写数字时,笔者都会轻轻走到学生的身边,告诉学生哪些字很漂亮,然后给这些字画上圈圈,哪些字需要改正,如何改正.当全部书写结束后,就会拿一本学生的作业本展示给全班学生看,当其他学生看着这个学生的作业时,也会感知数字应该如何写更加端正和漂亮了.另外,还定期在学生中评选优秀作业,并给予奖励,从而激发学生练字的热情,提高学生练字的自觉性.

结论:关于对写作必修课论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文每天的必修课论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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