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读司老师写的《我的阅读时代》,我喜上眉梢,对司老师少年时的经历,我又从文中了解不少,对她的好奇和疑问一一得解.
司老师和我一样,是先天的矮个子,上学时不被人重视,因为小得几乎让人视而不见.可我分明觉察出她身上藏着一颗白天鹅的心,那是和阅读相关的.司老师多喜欢阅读、多喜欢听故事啊！我仿佛看到,她正津津有味地听她的父亲讲《隋唐演义》的故事,眼睛一眨不眨地看着父亲,提出许许多多的疑问,等待父亲的解答.
渐渐地,父亲的解答已不能满足她的求知欲,她就开始读和此相关的连环画、小人书.当我读到这里的时候,眼前一亮,那些活泼可爱的小人书,活蹦乱跳地雀跃在我眼前,我要是能穿越,和司老师共读该有多好！我这才意识到,司老师讲到某些侠义英雄的时候,总是一脸的热爱和尊崇,有时眼里满含热泪,慷慨激昂地把她的深情传递给我们.原来,她的英雄情结由来已久！
读书贵有疑,司老师善于质疑,这一点我在她身上感同身受.她读《西游记》,也在不断质疑：“为何大闹天宫前的孙悟空所向无敌,战无不胜,西天取经路上的孙悟空却动不动就要搬救兵,寻盟友?”人生的某些境遇总是惊奇地相似.司老师那时读书是一个人琢磨,我们现在不一样,每到疑惑处,就可以问司老师,随时随地向她请教,和她探讨.
我和同学们读《西游记》,也有同样的疑问,老师和我们讨论探究：大闹天宫前的孙悟空是真正的个人英雄主义；大闹天宫后的孙悟空身在团队当中,有规矩约束,也有唐僧时不时的紧箍咒语,行事处世和之前大不相同.孙悟空的变化亦说明一个人真正的成长需要有方向的指引.不曾想,成年后的老师在不经意间也回答了她儿时的疑问.
老师呢,自然也把“读书贵在质疑”的种子播撒在我们心田.无论是在老师的引导下读《城南旧事》《草房子》,还是读《毕淑敏散文》《张晓风散文》,抑或是读《平凡的世界》《水浒传》,我们在读的时候总是会提出自己的问题,再按照老师的要求写出读书报告,分析作品的语言,探究人物的性格,畅谈自己的收获,一步一步在老师的浸润下登上读书的大雅之堂.
司老师时常教导我们：“做事贵在坚持,读书写作都是如此.”老师是一个极有毅力的人,她持之以恒地坚持读书,从小学读到初中,从初中读到师范,从师范读到现在,去她的办公室,眼睛所到之处全是书籍.老师上课旁征博引,妙趣横生,引人入胜,她渊博的学识就是从永不间断的读书中获得的.老师不但用心阅读,更潜心写作,她日复一日地坚持,一篇一篇华美的文章从她的笔底流出,并和我们分享.我始终记得,老师对于坚持的定义：“做一件事,不要间断,要一直把它做下去.”老师的谆谆教诲,让我始终抱着坚持的希望去渴求做事的圆满.
而今,我们依然在老师的指引下一步一步在阅读的道路上登堂入室,开启属于我们成长的黄金时代.感谢老师,更愿意追随老师,一路坚持！
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