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数学文化论文

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【关键词】数学文化 课堂教学渗透【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)05A-0015-02数学。

摘 要:随着时代的发展与科学技术的进步,数学知识已渗透到社会各个领域。但从实际情况来看,数学在学生心目中远没有达到预期的地位。一直以来,传统的高。

数学文化,集数学知识和数学精神为一体,对推进数学学习效果有着积极影响。在小学数学教学中,教师充分发挥其主观能动性,将数学文化有效地应用于教学活动。

摘要:高中数学教学是高中课程中难度较大的学科,数学文化以数学的理性思考角度为基础,以逻辑思维渗透的方式与数学课程相结合。本文简述了数学文化的特征。

摘 要:在高职数学教育的视野中,一个人的成才需要全方位的素质和修养,不能单靠知识一个方面,尤其不能光靠那种脱离其文化命脉的僵化的知识。老师在数学。

摘要:伴随着时代的不断发展,我国的高等教育水平也在不断的提升。大学数学教学的研究也越来越引起相关学者的关注,将数学文化融入大学数学教学过程中成为。

摘 要:目前,数学文化融入大学数学教学中,逐渐得到各高校数学教师的高度重视和广泛关注。大学数学教师是数学文化史料研究和传承的中坚力量,在大学数学。

摘 要:以数学教学、培养学生的人文素养与实际应用能力相结合,在高等数学的案例教学中浸润数学文化具有非常重要的意义。文章从数学文化和案例教学的内涵。

摘 要:数学文化观下的翻转课堂教学模式是一种以学生的数学意识、数学思想、数学精神和数学品质为培养目标的教学模式,打破了以知识技能为主的单一教学模。

[摘要]高中数学教学中关于数学文化的研究有很多,数学文化渗入数学课堂更多的是借助于数学史中的数学故事来进行的。这样的渗透方式不具有深刻性。研究表。

[摘 要] 数学文化参透了数学这一门学科发展的规律与文化本质,在培养学生数学素养的教育中起着重要作用 在2017年的高考数学考试大纲中,明确增。

高中数学的学习内容较为深奥难懂,其上课的进展较为困难,课堂的氛围较为枯燥沉闷 这些情况产生的主要原因就是教学方式、教学流程较为单一固定,从而导致。

[摘要]数学文化在高中数学教学中的应用,是提高高中数学教学质量的重要措施,更是提高学生数学学习兴趣的重要途径 从数学文化的具体释义及价值入手,着。

摘 要:高中数学教学中渗透数学文化可以锻炼学生的多种能力,培养学生优秀品质,全面提升高中生的数学素养。数学教师应挖掘教材中所蕴含的数学文化,通过。

在当前的教育教学中,由于对数学知识和技能的过分关注,造成了对数学本身所蕴涵鲜活的文化背景的漠视,以及对浸润在数学发展演变过程中的人类不断探索、不。

摘 要:各高校在展开数学教学活动的过程中,应当充分认识到数学文化属于数学的重要组成部分,并且各高校数学教师在展开数学活动教学的时候应当认识到数学。

摘 要:对于高中教育而言,数学教学属于其中一个重要部分。伴随国内教育体系逐渐改革,使得素质教育这一理念逐渐深入,对教学形式逐渐加以改变。然而,就。

随着社会的不断发展与进步,数学教育在人们心中的地位也在不断提高。数学是生活中应用最为广泛的学科之一,想要将这门应用广泛的学科学好、学精、学透彻,。

摘要:在小学数学教学过程中,教师要注重数学文化的渗透。这样,才能培养学生的教学思维,并对他们的学习方法有着一定的指导意义。本文重点阐述了在小学数。

数学文化是指数学思维、精神、观点、方法和语言等内容。在数学课堂教学中渗透数学文化,不仅能够充分体现数学教学的意义,还能够激发学生的学习兴趣,优化。

数学文化的内涵极其丰富,包括用数学的观点观察现实、学习数学的语言、图标与符号表示、进行数学交流等。数学文化教育不仅符合当前素质教育的时代要求,对。

[摘 要]重视数学文化在数学课堂教学中的渗透和应用,既可以充分激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性、好奇心和热情,又有利于培养学生的。

[摘 要]数学文化是学生学习数学的催化剂,它能让学生看到更多数学解题以外的精彩知识,能丰富学生对数学的理解。在数学课堂上巧用数学故事、数学史料和。

“数学文化”一词,大约是20年前出现的。近年来,“数学文化”被广泛提及。目前关于“数学文化”一词,有狭义和广义的两种解释。狭义的解释,是指。

[摘要]2003年教育部颁布了《普通高中数学课程标准(实验)》,其中明确指出数学文化是高中数学课程的重要内容。本文通过记录一堂研究生数学教学设计。

【摘要】数学文化是小学数学教学的润滑剂和催化剂,能够使小学数学课堂充满人文气息与人文魅力,也使学生对于数学学习充满兴趣与热情,将枯燥乏味的数学知。

摘要:在新课程标准下,教学方式多样化趋势日益明显。在中职数学教学中,数学文化融入课程教学已经成为教学改革的重要内容之一。数学文化的融入对于培养学。

摘 要: 本文采用问卷调查和访谈方式,基于建构主义理论探究利用结合网络信息和课堂面授的混合教学模式进行学术英语能力培养的可行性。不仅分析学术英语。

摘 要: 随着新课改的推行,小学教学改革不断深入推进,各个学科的教师都在进行积极的探索,通过改变教学方式提高教学质量,打造更高效的课堂。快乐教学。

摘 要: 对于高职教育来说,在新的历史条件下加强思想政治教育具有十分重要的价值,特别要积极探索更加科学的教育模式,推动高职学生思想政治教育取得更。

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