经济新常态下大学生创业人才培养体系的构建,关于免费大学生创业论文范文在这里免费下载与阅读,为您的大学生创业相关论文写作提供资料。
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[摘 要]当前,我国经济发展迈向新常态,坚持“调结构、稳增长”为首要手段,同时要拉动新的增长引擎,实现这些关键在于創新.然而,现实情况是高校更加注重学生的理论教育,创新能力及实践能力的培养却有所忽略.因此,应该从优化政府职能、强化宏观调控能力,加强意识培养,完善课程建设,加强实践训练等多方面入手研究,切实构建高校创新创业人才培养机制,进一步提升学生的创新创业实践能力.
[关键词]新常态 创新创业 人才培养 实践
[作者简介]雍莉莉（1982- ）,女,江苏高邮人,常州大学,讲师,硕士.（江苏 常州 213164）
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2017）11-0071-04
当前,我国经济步入新常态的轨道,从要素投资驱动转向创新驱动,而创新创业需要支点,即人才的培养.从现实情况来看,我国在构建大学生创新创业人才体系方面与其他发达国家和地区之间还存在一定的差异,严重影响了大学生的创新创业能力以及就业能力,进而造成大学生在就业中屡屡碰壁,最终丧失信心.为此,加强大学生创新创业人才培养体系建设显得尤为重要.
一、经济新常态下构建大学生创新创业人才培养体系的重要性
1.构建创新创业人才培养体系是推动社会转型发展的内在需求.以色列国土面积只有2万多平方千米,人口也只有800多万,绝大多数地区为沙漠,严重缺乏自然资源,并且自从建国以来饱受战争困扰,但即使面对如此恶劣的生存环境,该国也从未停止创新创业的脚步.完全依靠创新科学技术将沙漠变成绿洲,甚至可以出口水果、鲜花等到欧美国家,2015年其全年国民生产总值已经达到2988亿美元,先后有10位以色列本土科学家获得诺贝尔奖.创新是一个民族发展的原动力,青年学生是国家重要的人才保障,也是最具潜力的创新创业中坚力量.因此,加强对大学生人才培养体系的构建,将对推动社会转型和国家发展有着积极作用.
2.构建创新创业人才培养体系是缓解大学生就业压力的有效方式.近年来,我国高校毕业生人数逐年攀升,2016年创历史新高,达到770万人,加上海外留学归来的留学生、上一年未就业学生,2016年待就业人数突破1500万人,就业形势日趋严峻.面临就业岗位饱和、就业期望值过高等一系列问题,大学生就业问题已成为一大难题.构建大学生创新创业人才培养机制,不仅能够有效满足企业的发展需求,通过大学生自主创业解决个人就业问题,还能为社会提供更多工作岗位,进而有效缓解当前的“就业难”问题.
3.构建创新创业人才培养体系是提升高校教育质量的重要任务.我国自从开展教育改革以来,高校教育始终坚持素质教育,以培养学生核心素养为根本教育目标和内容,而创新创业能力培养就是学生核心素养中的一项重要内容.加上当前人才竞争愈演愈烈,高校作为构建国家和社会所需人才的前沿阵地,需要通过构建大学生的创新创业人才培养机制,有针对性地提升其创新能力、创业能力,并快速找准人才培养定位和目标,积极推动人才构建机制的全面深化改革.要在高校教育当中加大创业创新教育的开展力度,主动向学生传授创业和创新知识,激发其内在的创新创业动力,并积极完善其综合素养,使大学生能够实现全面健康的发展.
4.构建创新创业人才培养体系是提升学生综合素质的重要手段.大学生创新创业人才培养体系的构建,不仅能够有效夯实其创新能力和创业能力,同时在潜移默化当中也完成对大学生学习能力、实践能力的构建工作.尤其是大学生在积极参与团队合作的创业项目当中,可以学会如何与他人交往相处,进而有效构建自身的社会适应能力以及人际交往能力,这对于提升大学生的综合能力有着明显的促进作用.尤其是当前我国社会发展当中急需大量的创新型、复合型高素质人才,构建大学生创新创业人才培养体系能够有效帮助学生提升自身综合能力及素质.
二、经济新常态下我国大学生创新创业人才培养体系的现状
1.政府政策鼓励及服务方面还有待进一步加强.现阶段在我国大学生创新创业人才培养体系构建过程中,政府虽然已经出台了一系列政策用以对大学生创业进行帮扶,但力度仍然相对较小,政策尚未进一步细化,并且可操作性不强；与此同时,配套的基础设施建设明显不足,尤其是专门用于为大学生提供创业服务的部门较少,政府的相关资源投入与大学生能够开展创新创业的项目能力存在差距,再加上目前的创业构建机制尚未健全,存在明显的短视行为,因此大学生创新创业也似乎是“螳臂当车”.调查数据显示,中国大学生平均创业成功率仅为2%,远远低于欧美等国家20%的成功率.
2.实践基地较为稀缺,企业的融入度不高.现阶段,高校更多注重学生的文化知识学习,对学生素质能力方面的培养较为忽略.因此,学生进入企业实习的机会相对较少,对专业知识的认识较为薄弱,企业为高校提供的实践机会较少也大大减弱了学生的实践能力培养.
3.创新创业信息来源不通畅.目前的一些信息来源大多是依托于学校及二级学院层面的书面或网上通知,信息渠道较为单一,接触的人员相对较少、面相对较窄,很多学生因此丧失了参与活动的机会,从而得不到相关创新创业项目的锻炼.
4.专业性人才较为稀缺.学生的社交群体较为单一,团队组建较为随意,再者有些加入的学生对创新创业没有太大兴趣,只是挂名,这导致了学生群体的组建较为随意,专业性较差,即使有很好的创新创业项目,缺少了人才的投入,也很难将项目开展完成.
5.教学条件及教师资源较为缺乏.一个好的创新创业项目离不开教师的精心指导及培育,关键还是专业的指导教师.然而,高校目前的创新创业师资力量较为薄弱,大多数的创新创业项目指导依托于教师或者辅导员,虽然教师及辅导员有将项目开展好的热情,但却缺乏专业性的认知和指导.另外,目前高校在创新创业教学资源上的投入也较少,很多创新创业项目仅停留在理论层面,很难进行实践方面的操作,离开了实践的理论知识,只会成为纸上谈兵.
结论：关于本文可作为相关专业大学生创业论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文大学生创业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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