互联网校园二手商品交易平台构建与应用探析,该文是关于二手商品论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
二手商品论文参考文献：
摘 要：“互联网+”就是将互联网加到教育、医疗、交通、旅游等各个行业,渗透于各行业的生产、运营、管理等具体环节.本文以“互联网+”的发展为背景,在调查分析高校二手商品交易市场和大学生消费属性及需求的基础上,以北方民族大学“易换”平台的建设为例,陈述校园二手商品交易平台的构建及应用.
关键词：互联网+ 二手商品 APP交易平台 校园经济
项目基金：宁夏回族自治区区级大学生创新创业基金（项目编号NXCX2015159）.
一、“互联网+”的概念及发展背景
“互联网+”最开始是由腾讯总裁马化腾提出的,他在2015 年提案中正式议论“做大互联网+发展中国”.李克强总理也引用了“互联网+”,在报告中提出在“新常态”和“供给侧改革”的背景下,通过“互联网+”的行动改造制造业,进而将制造大国升级为制造强国.之后,阿里巴巴迅速推出了“互联网+”的行业报告.在这一年多的时间里,“互联网+”的概念更加火热,迅速拓展到了各个行业.所谓的“互联网+”就是将互联网加到教育、医疗、交通、旅游等各个行业,加到各行业生产、运营、管理等具体环节[1].
二、高校二手商品交易现状
目前,大部分高校内的二手商品交易模式相对较为单一,最为常见的是学生自发在校园人流密集的广告牌等地方张贴转让、求购信息,其次是每年在毕业季由学生自主举办的“跳蚤市场”.然而,这些模式都缺乏持续性和稳定性,交易时间短暂且受到限制,交易过程的运作不规范,缺少市场集中性和保障性,造成大量具有实用价值的物品未发挥其应有的作用.因此,借助“互联网+”的快车道,加强校园二手商品交易基础设施和交易平台建设,形成统一管理规范,创造整洁的校园环境,促进绿色环保观念的推广和资源循环利用[2].
三、大学生消费属性及需求调查分析
本文以北方民族大学为例来展开大学生消费属性及需求调查研究.调研期间,向在校学生共散发了600份调查问卷,收回有效问卷524份.调查数据显示：78.3%的人认为有必要建立校园二手商品交易平台,12.7%的人认为没有必要建立校园二手商品交易平台,具体如图1所示.认为有必要建立校园二手商品交易平台的人中,书籍的交易意愿最大,占45.2%,学习资料和电子产品次之,分别占15.3%和13.9%,如图2.
从调查结果看出：大学生所拥有的二手闲置资源丰富,包括书籍、服装、电子产品、交通工具、体育用品、学习用品、网络虚拟产品等.大学生的消费能力有限,大部分消费支出由父母供给；大学生的消费习惯更具时代个性,特点鲜明,也具有独特的审美观和价值观,注重品牌,追逐时尚,对品牌的忠诚度比较高.大学校园二手商品的品质较高,因此流通交易价值较大.
四、校园二手交易APP平台的构建
APP指基于移动端的第三方应用程序,是“互联网+”时代的主导应用形态[3].本文以北方民族大学校园二手商品交易APP--“易换”平台的建设为例说明.
1.“易换”平台功能需求分析
通过对大学生消费属性及需求的调查,“易换”平台主要有以下功能需求：
（1）在用户注册时,用户填写个人的爱好和消费特性等资料,在后台用数据挖掘技术集成用户信息,将用户分类,然后向同类用户推荐偏好类似的商品.
（2）针对不同分类的用户构建不同的社区,共享资源.大学生群体既有个性又有共性,在线上平台中,从个性中挖掘特性,搭建社区平台.
（3）对卖方身份及发布的消息,进行审核并根据发布产品类型进行分类.卖方用户在进驻线上平台不需要缴纳保证金,但需要把个人资料填写完整,保证身份的真实性.产品的合理公正,质量保障,后台审核合格,才予以发布.
（4）平台上尚未出现的商品,买方可以在平台上发帖,寻找需求的物品.
2.“易换”平台功能结构
该平台建好后,用户可通过一般的浏览器或APP应用,进入主页浏览.“易换”的设计框架包括三部分实体：卖方、买方以及后台管理员,主要包括以下七个模块：
（1）会员注册、登录.用户通过手机号或第三方平台社交帐号注册登录,填写用户资料,为保证资料的真实性,学号是需要绑定至个人资料中.
（2）商品信息发布.根据用户发布商品的属性相应的分类,商品图片及相关的信息务必真实,后台会对每个商家的信用评价.
（3）后台审核.在卖家上传商品信息的时候,后台会进行审核,保证消费者的权益.
（4）系统支付.在双方协商一致的条件下,拍下商品,可以选择不同的支付方式进行支付,例如支付宝、微信和支付等支付方式可供选择.
（5）商品派送.商品流通是在大学校园内,所以由双方协商物流方式,本平台可以提供物流交换,但是需要支付一定的费用.
（6）双方信息交互.双方就商品的各种问题进行交流时,我们需要开发一个模块供双方交互.
（7）社区分享.针对具有相同爱好的用户设置相应版块,使其发帖交流,共同分享.
五、“易换”平台应用分析
该平台采用单一服务战略,以校园内大学生为中心,集中市场,实现资源就近最优化配置.该平台所提供的服务能够给用户带来直接经济价值,让用户从相关服务的体验上产生依赖和好感.该平台所提供的服务别具一格,拥有潜在的竞争对手不能轻易模仿的能力.
SWOT分析：
（1）优势：作为同龄且同校园的大学生更能掌握本校园学生的消费心理；这是一个相对稳定的交易市场,交易商品某些方面共通而多样；客户群单一,服务更专业化；校园内部的交易平台,有充足的保障；商品流通区域集中在大学校园内或者附近,解决了物流问题；在校园内如果实现大规模的注册用户,因规模效益,固定成本、营销成本极大降低.
（2）劣势：一个好的平台需要不断的升级和维护,“易换”运营资金少；该平台侧重于APP应用,推广成效微乎其微；由学生团体自主经营,系统开发方面缺少专业经验的积累；特别是在互联网的时代,大学生偏好的不确定性在增加；竞争的激烈程度和复杂性都在增强.
（3）机遇：国家政策的扶持和学校加强创业的教育,全民正在形成的建造资源节约型的社会价值观；大学生资源闲置的百分比逐年上升,宿舍的空间有限；这些都给“易换”带来了良好的发展机遇.
（4）威胁：阿里巴巴的“闲鱼”产品、赶集网等应用已广泛普及,占据一定的校园市场；“易换”对大学生市场的需求变化缺少及时应对措施,在运营和推广方面有一定的挑战.
六、结语
“易换”平台的构建是在了解消费者需求心理的基础上完成的,通过精细的技术增强用户的体验感,让用户深入了解平台的价值和独特性,在大学校园内打造绿色循环经济.
参考文献：
[1]吕本富.《“互联网+”到底是什么涵义?》[J],中国信息化,2015（5）：9-10.
[2]袁丽静.《循环经济、绿色经济和生态经济》[J],环境科学与管理,2008,33（06）：157-160.
[3]谢计红,李小庆.《高校校园APP框架构建研究》[J],武汉交通职业学院学报,2015（2）：20-22.
结论：关于本文可作为二手商品方面的大学硕士与本科毕业论文二手商品论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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