高中政治小高考复习策略,本论文主要论述了高考复习论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
高考复习论文参考文献：
[摘 要]普通高中必修科目学业水平测试（小高考）是高二学生在高中阶段面临的第一次大考.要做好高中政治小高考复习,就必须加强记忆,勤于思考,梳理体系,适度训练,注重时事热点与教材知识的结合.
[关键词]高中政治 普通高中必修科目学业水平测试 复习策略
[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）070090
普通高中必修科目学业水平测试（小高考）是高二学生在高中阶段面临的第一次大考,这也是他们迈进大学的第一道关卡,其结果将关系到学生的后续学习,乃至人生道路的选择.因此,作为高中教师的我们,所肩负的责任重大,除了教育学生重视学业测试外,还应该带领学生梳理高中阶段政治课所学习的内容,从而有效地应对学业水平测试.鉴于此,笔者结合这几年的复习经验,谈一些个人的体会.
第一,制订计划,统筹安排时间.由于高中政治必修科目学业水平测试复习时间紧,课时少,知识点多,因此统筹安排复习的各个阶段,制定一个合理的复习计划,就显做到非常重要.笔者事先对照考试说明和本届学生的特点,制定了合理、系统的复习计划,然后将学生要掌握的知识点,考查范围内国际国内发生的重大事件,一一列出来,并编制成讲义印发下去,组织学生分阶段完成复习.
第二,微观着手,夯实基础知识.分析近几年小高考的试卷可以看出,试题注重对学生的基础知识、基本技能、基本方法的考核,突出对考点与热点联系紧密知识的考核.因此,要以考试说明为指导,以教材为依据,要求学生熟记小高考所有考点,夯实基础知识,不留知识空白.对于学生存在的易混易错知识,教师要做到科学、准确、到位的分析,帮助学生理解掌握.如政府的依法行政与党的依法执政,政府是行政机关,要做到依法行政,而中国是执政党,要做到依法执政.此外,对于当年新增加和变动的考点,提醒学生一定要重视,引导学生把这些知识与时政热点相联系.
第三,宏观把握,构建知识体系.小高考注重考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用知识分析问题及解决问题的能力,而这一切的基础是知识的记忆和运用.记忆知识有效的方法是构建有序合理的知识体系,就好比在系统有序的书柜里找书要比在杂乱的书柜里找书容易多了.所以,在复习过程中,教师可以引导学生打破教材原有的课、框的结构,用不同的主体、关键词、理论专题等来构建知识体系,把碎片化、零散的知识重新整合,重建知识内在的逻辑联系,使学习的知识系统化、清晰化、精确化.做到“点、线、面”相结合,才能提高学生运用知识的能力.如经济生活中涉及的关键词,整合起来主要有生产、分配、交换、消费；而从主体角度看,主要以个人、企业、国家为主线.
第四,培养能力,准确把握信息.政治学科的试题总是以设立热点材料背景、问题情境等形式,考查学生获取或解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题等方面的能力,因此在复习中教师要加强对学生这方面的训练.以经济生活图表题为例,第一问基本是要求学生说明材料所反映的信息,这就需要培养学生全面把握材料信息的能力,准确描述材料.对此,笔者要求学生做到以下几点.首先,三看两比,看图表上标题、看图表中内容、看图表下面的注,横向和纵向比较图表内部的变化,特别注意重大事件的年份及其产生的影响；其次,透过现象看本质,在看懂信息的基础上联系教材内容说明；最后,答案组织要点化、结构逻辑化、书写整洁化.第二问主要考查知识的运用,这就需要培养学生理论联系材料的能力.对此,笔者要求学生做到以下几点.首先,要明确问题的知识范围；其次,带着知识阅读材料,从材料中抽象概括出基本理论或重大方针政策等相关知识；最后,回归问题的指向,整理答案.
第五,适度训练,规范答题过程.在复习过程中,一定数量和质量的练习,有利于提升学生的心理素质和答题速度；有利于学生熟悉各类题型,掌握一般解题思路,培养和提高学生的综合能力；有利于学生从中发现存在的不足和问题,从而查漏补缺.平时的训练中,笔者发现影响学生做到分的一个重要因素是答题不规范,为了避免将这一坏习惯带到小高考中,教师有必要举例说明.针对不同的设问指向,要根据知识的逻辑性梳理答题思路,规范答题.如意义类可以用有利于这样的字眼从政治、经济、文化等方面回答；措施类可以从不同主体不同角度提出建议；评析类可以先评价后分析,分析其合理性,补充不足.规范答题过程,一方面要理清答题思路,分清层次,另一方面规范答案要点,使用专业化政治术语答题,知识与材料相结合.
总之,要做好高中政治小高考复习,就必须加强记忆、勤于思考、梳理体系、适度训练、注重时事热点与教材知识的结合,这样才能取做到优异的成绩.
（责任编辑 袁 妮）
结论：大学硕士与本科高考复习毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写高考复习方面论文范文。
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