新时期技工院校班主任工作新举措,本论文为免费优秀的关于新举措论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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摘 要：本文围绕技工院校班级管理工作的关键和核心,在实践中探索新时期开展班主任工作的方法,通过采取班级管理新举措,改善班风、规范学生的行为习惯,树立学风、成立“一帮一”学习小组等措施促进班级的有效管理.
关键词：技工院校 班主任工作 新举措
班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,也是联系学校、家长与社会的桥梁.在新时期班主任工作实践中,要重视对学生品德与职业素养的培养,健全班级管理制度,搞好班风、学风建设,发挥学生管理的桥头堡和顶梁柱作用.
一、班级管理新举措
1.班委会、团支部、舍长一三套马车,齐驱并进
对所带领班级设置班委会、团支部和舍长三个管理架构.竞选产生的班委会由班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员等构成,主要负责班级的各项日常工作；团支部由团支书、组织委员和宣传委员构成,主要负责团支部建设、团组织生活、团员教育管理等工作.
为强化班级管理,将舍长纳入班干部管理队伍,明确提出舍长也是班干部的一员,是“8小时以外”的官.舍长由每个宿舍*推荐产生.学生课余时间多数是在宿舍度过,舍长与舍友们朝夕相处,最能及时了解和管理好“8小时以外”的班级动态,同时舍长要管理好宿舍内务、卫生和作息,每天晚上汇报宿舍考勤,协助宿舍之间文体活动,因此舍长的作用在班级管理中地位显著.
班干部团队的班委会、团支部、舍长如同三套马车,齐驱并进,体现出先锋模范带头作用,是班级管理中得力的左右手.
2.班级Q群、微信群——架起沟通的桥梁,让互动更顺畅
设立班级Q群、班级微信群和家长微信群,搭建起与学生互动、与家长联系的桥梁,实现与学生实时沟通、与家长无缝对接,并且这3个群各有分工.
班级Q群：属“班级官方”,用于发布各类通知、传送文件,不允许学生刷屏.天气变化温馨提醒、每周考勤通报、好人好事公布、通知、公告和工作安排,都能在Q群里一览无遗.
微信群：是“民间的”,用于学生间聊天、吐槽、甚至发红包.班主任平时会关注微信群动态,引导不转发不健康、未经核实的信息,对有害、不良信息要学会拒绝,做到洁身自好、文明使用,增强守法意识,积极传播正能量.
家长微信群：通过微信与家长联系的方式为班主任工作增加一座新的沟通桥梁,拉近与家长的距离,做到学校、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,提高了工作效率和效果,实现“双赢”.
3.卫生、考勤——双管齐下,在线管理
对日常卫生和考勤管理也是借助.群进行在线管理.
通过班干部集体讨论、全班学生达成共识,卫生采用宿舍轮值制,每个宿舍轮值一周.每天的课室和包干区卫生清洁完毕拍照片上传,可以及时监督.
每天的考勤情况由轮值班干部负责发送到Q群,有迟到、早退和突发事件都能第一时间知道,并能及时跟进.
二、改善班风,规范学生的行为习惯
1.建立健全各项规章制度
俗话说：“无规矩不成方圆”,技工院校的学生如果没有严格的规章制度约束,很难形成良好的行为习惯.由学生参与制定的“班规十条”“手机使用约定”“舍长职责”“值日生职责”“值日班干职责”等一系列规章制度,切合实际而又行之有效,既增强学生主人翁意识与责任心,又为班级管理夯实了基础,也为规范学生的行为提供有力的依据.
2.规范学生的行为规范
单有规章制度是不行的,认真学习和贯彻执行是关键.学期初带领学生学习各项规章制度和“学生手册”；并将其制成攻略,如请假流程、医保卡使用流程、违规违纪处分流程等等,强化了学习效果,为规范学生的行为规范提供有效指引.
利用新兴事物教育学生.以共享单车为例,因为学校东校区没有公交车直达,以往周末学生出行只能步行或者乘坐五类车,不方便也不安全.共享单车的出现解决了“最后一公里”出行的问题,既便捷又环保,但随之而来的乱停乱放、占为私有、肆意破坏等不文明现象,扰乱了秩序,也考验着人们的社会公德.为规范学生的行为规范,以此为切入点及时召集团支部开展讨论,制定了共享单车倡议书,同时组织开展共享单车主题班会,让学生明白在享受低碳便利出行方式的同时,更应自觉增强文明意识,规范自己的行为规范,带头遵守社会公德.这次活动得到全班学生积极响应,收到较好的教育效果.
3.改善班风,学雷锋践行工匠精神
学生服务意识不强,缺乏吃苦耐劳和敬业爱岗的精神.经过半个月的前期筹备和调查,在笔者的倡议下,班委会和团支部积极响应并在全班发起成立学雷锋小组,并由笔者担任顾问和技术指导.利用每周五下午在校内进行空调室内机除尘清洁活动,从策划好工作流程,到活动申请、服务调查反馈,构成一套完善服务制度；从操作规程、安全监督到经验总结,规范了工作程序.学生从活动中学到了更多课本以外的知识,形成在学中干、干中学的良好风气.通过学雷锋,践行工匠精神,提倡正能量,班级风气向着良好的一面发展.
三、树立学风,成立“一帮一”学习小组
1.树立学风
技工院校的学生文化基础较薄弱,在班级管理中身教重于言教.以自身为例现身说法引导学生,将参加电工技能竞赛荣获第一名和技师和高级技师资格证、国家职业技能竞赛裁判员资格证共20多本证书通过班会课与学生一起分享.这一做法在学生中树立起威信,也起到模范作用,在学生当中引起广泛的反响.学生知道老师的成绩是靠自身努力得来的,明白要在竞争激烈的现代社会里立足,就必须要有一技之长.学生在后来的理论学习和技能实训中,都自觉地勤学苦练、钻研技能,在学习上形成一种你追我赶的良好势头.
2.提高学习成绩的措施
將班里学习能力强、基础扎实的学生召集起来,成立学习小组,对学习后进生实行“一帮一”结对帮扶,制定“一帮一”计划和考核制度,到期末由学生自评、学习小组考核,评出进步奖.平时还重点辅导后十名的学生,令他们能跟上前进的步伐,从而提升“水桶效应”,效果显著.这一措施还在高级电气1501班上实施,实现维修电工高级*考证通过率达95%以上,再次验证实施“一帮一”计划和考核制度的良好效果.
班主任工作须与时俱进,在新时期要有新方法新举措,才能更好地搞好班级管理,将班级带领得有战斗力、凝聚力和向心力.丰硕的成果源自于辛勤的耕耘,班主任工作不单要撒下汗水、付出真情,更要做到一心一意为学校、真心诚意为学生,想方设法提高学生的综合素质,才能让学生更自信、更有活力,更健康地茁壮成长.
结论：关于对不知道怎么写新举措论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文新举措前动词论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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