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主题:教育论文写作 时间:2024-01-24

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我认为,公交公司的“一岗双职”是很好的借鉴,驾驶员同时也是安全员,要在第一时间尽到安全责任,这样的做法对防范安全隐患起到了一定的作用.教师也是一样,在完成学科教育的任务的同时,也要在自己的课堂上保障每个学生的安全.

众所周知,大多数安全事故都是在课余时间发生的,如何做好这个时段的事故防范是校园安全工作的重头戏.校长室在每个楼层“排班布阵”,由教师团队组成护导岗的轮换队伍,负责巡视每个楼层的学生的活动状况;德育处又组成了一支学生观察岗,负责督导同学文明活动,并将此与班级评比挂钩.班级里也设立“值日班长”,负责班级的活动安全.就这样,从学校、年级、班级多个层面,教师、学生多个视角组成了一道密集交错的安全事故防火墙.

学校在建立安全保障制度的同时,还应成立一个“安全教研组”,不仅致力于学校安全教育的顶层设计,还要对教师进行技术性指导,如对学生进行安全教育应强调哪些方面,对学生人生安全的保障要注意做好哪些工作.對于新上岗的教师,培训工作更要细之又细,就连学生出课堂上下楼梯的注意事项、体育活动的热身设计,都属于必不可少的安全保障体系内容.

当然,这些制度的落地生根需要配套的制度来支撑.上述的“一岗双职”只有建立起相关的制度,并通过有效的考核,才能够使大家普遍重视起来.

(作者单位系江苏省苏州工业园区星洋学校)

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