一部严谨新颖、自成体系英语教学语法,该文是关于自成体系论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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摘 要：由著名语法修辞学教授黄任编著的《英语语法教程—形式、意义和使用》一书是一部不可多得的英语专业本科语法教科书.结合章振邦教授《新编英语语法教程》（第五版）相关语法问题和之进行对 析,文章认为该著围绕形式、意义和用法这三个语言的核心方面,以语言的语法特征“分析语”和“综合语”为指导思想,重构了虚拟语气、时和体；根据乔姆斯基转换生成语法对句子进行了不同界定,也对限定词、分句、非限定动词等提出了独到见解.同样,该书结合了中国英语语法教学和研究的实际,具有很高的学术参考价值.
关键词：分析语；综合语；虚拟语气；时和体；句子
中图分类号：H314 文献标识码：A 文章编号：1003-6822（2016）04-0106-06
1. 引言
语言是人类交际的媒介,语法形式同语言的意义、使用和情景密不可分.《英语语法教程—形式、意义和使用》（下文称《教程》）一书紧紧抓住这些根本点阐述英语语法,语法不再是繁杂、僵死的条规,而呈现出丰富性、系统性和趣味性.根据中国学习者的特点,它以8个部分35个专题,深入浅出地阐述语法规律.全书结构严谨,体系新颖,是一部自成体系的现代英语语法.和传统观念不同,现代英语“始终坚持从交际的角度去看待语法,认识到语法不仅仅是一个各种形式的集合,还包括语言学家所指的三个方面：（形态）句法学、语义学和语用学” （Marianne & Diane, 2002： 3-4）.通俗地讲就是任何语法结构都涉及形式、意义和使用三个方面.这三者的关系如图1表示：
上图表明形式、意义和使用相互关联,任何一方的变化会都会引起连锁反应.《教程》把语法结构和语义、用法和情景等纳入在一起讨论,让学习者明了一个结构是怎样构成的,有什么意义,为什么偏要选择两种大同小异的结构形式中的一种而非另一种.从形式,意义和使用三个要点考虑语法学习,有助于学习者提高学习效率和交际能力.从语言的语法特征看,可以把语言分为分析语和综合语两大类.有论者指出“综合语的特征是运用形态变化来表达语法关系”而“分析语的特征不用形态变化而用语序及虚词来表达语法关系”（连淑能,2010： 25）.由此可见,两者的基本区别在于分析语以词序、助动词、介词等方式来表示语法关系,而综合语则通过词本身的屈折变化来说明.现代英语是从古英语发展而来的,仍然保留着综合语的某些特征,如某些屈折变化形式：包括名词复数标志-s/-es、名词属格标志-’s、第三人称动词单数现在时标记-s/-es、动词过去时标记-ed、动词-ed分词和-ing分词、形容词和副词比较级和最高级标记-er/-est等,但“不像典型的综合语那么复杂”（Zeiger, 1978： 430）.H. Sweet认为“现代英语的形态变化虽然不如典型的综合语（比如拉丁语）那样复杂,但却比典型的分析语（比如汉语）复杂得多,并且使用十分频繁”（Sweet, 1920： 69）.这正如Gowers所称“现代英语摈弃了古英语绝大部分形态变化,因此表达语法关系除了上述曲折变化形式,更多的还是借助语序和虚词”（Gowers, 1985： 36）.综上所述,现代英语总体上属于“综合—分析语”.
2. 虚拟语气问题
近年来国内出版的一些语法书只承认属于“综合型”的BE—型和WERE—型两种虚语气,其他的不论“综合型”还是“分析型”的表现形式都被排除在虚拟语气之外,《新编英语语法教程》（以下称《新教程》）就是一例.该书编者指出“虚拟式（Subjunctive mood）,作为专门表达假设意义和其他非事实意义的动词形式,仅是古英语遗留下来的残余.它仅有两个形式,即be-型虚拟式（BE-Subjunctive）和were-型虚拟式（WERE-Subjunctive）......be- 型虚拟式是以动词原形表示的,即不管主语是什么人称, 动词一律用原形,如 I go,you go,he go 或者 I be,you be,he be.如果动词为被动态,则助动词 be 也一律用原形,如 I be sent,you be sent,he be sent.因此,如果主语是复数,便显示不出虚拟式和陈述式的区别；除了虚拟式 be 和陈述式 am/is/are/was/were 有区别外,其他动词的be- 型虚拟式只有在单数第三人称主语之后才是有标记的”（章振邦,2013： 181）. be-型虚拟式的用法“现在只限于正式书面语体,在非正式语体中通常用动词陈述式或者用 should/may +不定式”（章振邦,2013： 182）.“were-型虚拟式只有一种形式,即不管主语是什么人称,动词一律用were,如I were,you were,he were；如果动词为进行体和被动态,其主动词也一律用were,如I were going,you were going,he were going,I were sent,you were sent,he were sent；因此were-型虚拟式只有出现在单数第三人称主语之后,它才在形式上和陈述式were区别开来”（章振邦,2013：185）,而“虚拟式在现代英语中已经不是一个重要的语法范畴, 许多该用虚拟式的地方常为陈述式所取代, 以上所述用 should be 代替be, 用was代替were就是一例,甚至还可根据语义意图干脆用现在时形式”（章振邦,2013： 184）.章教授认为这一作法“分散介绍‘假设意义’的各种表示法,简化‘虚拟式’”（章振邦,1985： 8）.章先生是以动词的曲折变化形式为着眼点,确定了两个“虚拟式”的谓语动词形式：即be-型虚拟式和were-型虚拟式.
《教程》则在吸收某些现代语法的观点的同时,又保留传统语法的合理部分,根据现代英语的实际看待虚拟语气问题,指出“虚拟语气只是表示一种设想、愿望、怀疑、建议、猜测可能或纯粹的空想等,而不是实事.英语句中表示‘虚拟’的动词短语共有六种代表结构,可归纳为两大类型”（黄任,2007：189）,即：
结论：大学硕士与本科自成体系毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写自成体系的近义词方面论文范文。
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