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记忆词语有办法,请看词语大闯关！
今天,上课的时候,老师带我们一起玩“击鼓传花”游戏,老师的“鼓”是电池,“花”是橡皮,目的是让我们在很短的时间里记住十个词语.
游戏开始了,第一个是泓之,他把橡皮传到我的手里,老师还在背对着我们“击鼓”,可是同学们一点动静都没有,老师一回头,看见我攥着电池不动,笑着说：“冯雨嘉同学主动要求闯关,是最有勇气最自信的同学！”果然,我顺利闯关,赢得同学们的阵阵掌声！接着又有很多个同学成功闯关,同学们为闯关成功的同学鼓掌,为遇到障碍的同学加油,欢声笑语充满了整个教室！
最好笑的是传到了一对双胞胎兄弟那儿,他俩长得一模一样,穿得也一模一样.还没有传到他们的时候,其中一个怯怯地对老师说：“我可能是‘大美人’！”“大美人”是不能顺利闯关的同学,这个同学要站着,等成功闯关的 “大英雄”来救才能坐下.结果,巧合的是,橡皮正好传到他手上,老师就停下敲电池,全班哈哈大笑起来！真是怕什么,什么就来.结果,他有一个词语读不正确,只好站起来等“大英雄”了.我们接着传橡皮,很巧的是传到了另一个双胞胎兄弟那里,他是最后一个同学了,他急中生智,抓着橡皮就往讲台老师那儿跑等全班更是哄堂大笑,结果老师要读词语,要救被自己抓到的“大美人”,真是太好玩了！
词语闯关真是笑声多多,乐趣多多.大家怕被抓到,就强迫自己记忆,通过一次次反复朗读,很快就能记住,真是“记忆词语,我们有一套”！
（广东省深圳市宝安区海文培训中心三年级 指导老师：莫丽娟）
结论：适合不知如何写词语大闯关方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于词语大闯关论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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第一关：填字组词连句。请在下面的空格内填上一个字，使它和上下左右的字都能组成词语，并让所填的字依序组成一句话。第二关：汉字变变变有的字上下。
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