提升干部培训效果从转变三个理念开始,此文是一篇理念论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
理念论文参考文献：
摘 要：随着干部培训要求的提升,干部培训工作必须与时俱进,扬长避短.针对普遍存在的教学、教师和管理问题,本文提出从转变“三个理念”开始,即转变教学理念、转变教师理念、转变管理理念,才能使干部培训取得更好的成效.
关键词：干部培训教学理念教师理念管理理念
一、干部培训中存在的主要问题及表现
党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署,对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了更高要求.笔者通过调研,发现干部培训存在的主要问题及表现有以下三个：
第一,教学理念上存在两个问题.一是过于注重技能培训.以工作需求为导向,以服务和解决实际工作问题为重点,主要关注点是工作技能需求,而不是综合素质需求.如虽然开设了人生观教育、党性教育、廉政教育等相关课程,但主要为辅助课程存在,课时普遍偏少;二是过于注重理论教学,忽略了工作经验的交流.
第二,教师理念上过于注重校内师资,利用外部力量不够.校内师资的局限,导致培训机构在安排培训课程时不是按照受训单位的需求来安排内容,而是教师能上哪些课,就安排哪些培训课程和内容.此外,只有培训经费较多的班级、级别较高的班级或者强烈要求请外聘教师的培训班,才会象征性地请外聘教师来上课,然而,这些教师只是起点缀作用.
第三,管理理念上过于关注吃、住、行,忽略了纪律、沟通和保健.甚至有的学生认为吃好、喝好、住好、行好比上好课还重要.在完善和执行制度方面、严格纪律方面,跟学员的沟通不充分.有的培训机构受经费和场地的限制,没有安排时间和场地给学员交流和锻炼身体,特别是培训时间长的班级,业余活动太少,使得部分学员感觉气氛沉闷.
二、提高干部培训实效的对策
笔者认为可以通过转变“三个理念”,来提高培训实效,主要的对策是：
1.转变教学理念
在公务员培训中,技能培训固然重要,把做好本职工作作为培训工作的重点也无可非议.然而,培训毕竟是为了提升人的综合素质服务的,要做好本职工作,光提升技能是远远不够的.如准确把控政策、不断更新学习方法、提升调研能力和心理素质等都是十分重要的.概括来说,信仰、技能和廉政一个都不能少,这就是所谓的一要信仰坚定、二要能干事、三要保持干净.
适当地提高公共课的课程量和课时,加强政策解读、个人修养和实践调研,是提升人的综合素质必不可少的要素.公务员培训的对象是成年人,都具备一定的工作经验,我们应在培训中打破教师宣讲的单一模式,多组织学员进行交流和讨论,互相学习借鉴,以创新工作方法.
2.转变教师理念
决定教学质量的好坏,教师是关键.从培训机构现有的师资来看,受人员少、知识结构的制约,很难满足培训对象的需求,所以除了让教师多出去学习、挂职锻炼和进修,不断提升自身的技能和素质之外,我们还要多借助外力来提升培训质量.如有针对性地选拔和培养目前紧缺科目的教师,打造一支后备教师队伍;聘请党校和高校的师资来上课,通过学员的考评筛选出比较适合公务员培训需求的外聘师资队伍.本校师资、教师和外聘师资三支队伍形成合力,必能提升公务员的培训质量.
3.转变管理理念
在学员的管理理念上,一是要有服务意识.教师尽量创造条件,安排好学员的吃、住、行,多与学员沟通,服务周到,尽量改善硬件条件,但服务质量和水平要尽量做到一流;二是严要求.学员到培训机构来的目的是学习,所以教师必须严格要求学员的学习和生活纪律,不能本末倒置;三是做到服务规范化.由于很多在培训机构从事服务工作的员工是聘用制的,所以流动性较大,人员素质参差不齐,服务上很难做到规范化.因此,培训机构要对新上岗人员进行培训,或以老带新,使其服务尽量符合规范化的要求.
结合培训的新要求,通过不断转变教学理念、教师理念和管理理念,培训机构的培训工作会进一步规范化,培训质量和实效也一定能得到提升,从而实现更高效的培训工作.
（作者单位：江西省税务干部学校）
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