经济困难学生就业思想教育问题,这篇学生就业论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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摘 要：就业思想政治教育是大学生就业指导工作中重要的组成部分和重要环节,因此我们必须更深入地认识和了解高校大学生就业中的思想政治教育问题.近几年来,随着高校大规模的扩招,家庭经济困难的大学生人数急剧增多,现在全国大学生中家庭经济困难学生的比例将近30%,特困生比例为10%～15%,家庭经济困难学生成为大学生中不可忽视的重要群体.帮助家庭经济困难大学生就业已成为高校各级党组织和就业职能部门最关注的一项工作.建立高校家庭经济困难大学生就业帮扶机制,规范工作程序,针对家庭经济困难学生特点做好就业指导意义重大.
关键词：经济困难学生；就业；思想教育
中图分类号：G641 文献标识码：A
一、引言
家庭经济困难大学生就业指导中的思想教育是一个十分现实的课题,无论是基于家庭经济困难大学生就业,还是基于家庭经济困难大学生健康成长,都凸显了深入开展相关工作的必要性.本文以思想教育为核心,针对温州地区的高校就业指导中家庭经济困难大学生的理论与实践进行研究,具有极其重要而特殊的意义.
二、温州地区高校家庭经济困难大学生就业指导中思想教育的现状研究
1.家庭经济困难大学生就業指导中思想教育取得的成效
教育部于2010年下发通知,要求把职业发展教育与思想教育有机结合,贯穿高校就业工作的始终.2011年教育部要求开展生动有效的思想教育和宣传工作,确保就业安全和校园稳定.随后教育部印发《国务院关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2013〕35号）进一步要求通过制订实施家庭经济困难、就业困难毕业生就业帮扶计划,对困难毕业生开展有效就业援助.家庭经济困难大学生作为大学生的重要组成部分,最需要以思想教育去关注、关心与关爱,党和国家的规定、意见以及通知既体现对全体大学生的指导,又体现对家庭经济困难大学生的关怀.
2.家庭经济困难大学生就业指导中思想教育存在的问题
当前,在国家以及各高校的政策扶持和资助下,家庭经济困难大学生经济上的困难得到了一定程度缓解,但其思想与心理问题日益凸显.家庭经济困难大学生容易形成消极的思想以及自卑、抑郁、孤僻等心理问题,部分家庭经济困难大学生还由此对未来前途迷茫悲观,甚至引发对社会及当前就业动态的态度、看法与社会适应等一系列问题,对就业产生悲观情绪,导致他们缺乏积极的择业观、健康的就业心理品质以及职业道德品质,对整个大学生群体和高等教育的发展乃至整个社会的和谐稳定带来不利影响.
3.家庭经济困难大学生就业指导中思想教育存在问题的原因
进入21世纪以来,随着经济转型的不断加快与高等教育改革的持续推进,高校毕业生的就业问题越来越受到社会的关注,毕业生感受到来自学习、就业、经济、心理、社会等各方面的压力也日益增大.在国家就业方针的指导下,一改统包统分、包当干部为特征的分配制度,在一定范围内自主择业的双向选择的就业方式.社会对大学生的要求越来越高,不但要求高校毕业生具有扎实的专业知识、较强的实践和动手能力,而且还应具备健康的身体、思想和心理素质.近几年由于金融危机、高校扩招等原因,很多企业经营困难,也势必造成高校毕业生出现高存量、就业形势十分严峻等问题.
4.温州地区高校家庭经济困难大学生就业指导中思想教育的理论指导研究
温州最重要的财富是温州人精神,摆脱贫穷落后的关键在于温州人具有独立自主、吃苦耐劳、自强不息、开拓创新、团结互助的精神.利用温州人精神对高校家庭经济困难学生进行励志教育,使其树立温州人精神的五种意识.在大学生就业难的背景下,由于家庭经济困难大学生所拥有的社会资源相对较少,其就业困难越发突出.与此同时,国家、政府对家庭经济困难大学生的帮扶也从原先单纯的经济资助逐步向经济资助与“授之以渔”相结合为主发展,更加关注大学生自助能力的培养.
加强大学生就业指导,引导学生择业时从个人理想、价值观、能力水平、综合素质等方面认真审视自己,分析自己的优势和劣势,了解社会和用人单位对人才的需要,结合自身特点来选择自己的人生位置.
三、温州地区高校家庭经济困难大学生就业指导中思想教育的过程研究
1.家庭经济困难大学生就业指导中思想教育过程的要素
从方法上看,家庭经济困难大学生的自卑保守、迷茫困惑等特征要求思想教育注意实施的角度,提倡自主、合作以及探究的教育方式,强化熏陶感染、榜样示范以及自我说服教育,避免采取诸如强制灌输以及直接惩罚性的教育方式,切实树立起人文关怀和心理疏导的现代教育理念.可见,家庭经济困难大学生就业指导中的思想教育,既包括对思想教育理论与实践相互关系的把握,又涉及就业指导教育连续性与阶段性的统筹安排,更涉及家庭经济困难大学生观念与现实的矛盾认识,这些都需科学合理规划、统筹兼顾.
2.家庭经济困难大学生就业指导中思想教育过程的运行环节
从实际工作来看,家庭经济困难大学生就业指导中的思想教育是一项具有深刻的政治性、高度的思想性、强烈的情感性的教育实践活动,它内容丰富,形式活泼,贯穿于家庭经济困难大学生从大一到大四的整个大学学习、生活及工作过程的始终.教育工作者通过准确把握家庭经济困难大学生就业指导中思想教育的现状、问题及原因,促使思想教育活动既遵循一般思想政治教育的普遍规律,又适应家庭经济困难大学生就业指导的具体性、特殊性.
3.家庭经济困难大学生就业指导中思想教育过程的矛盾
从理论上看,家庭经济困难大学生就业指导中的思想教育实际工作始终坚持以人为本、德育为先.通过家庭经济困难大学生就业指导中思想教育,家庭经济困难大学生能在一定程度上提高自身的就业思想政治素养,形成独立人格和敢于承担社会工作责任的品质,这能充分发挥家庭经济困难大学生思想政治优势.从目标来看,通过区分家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生,能够准确地把握家庭经济困难大学生自身的就业特质,理解家庭经济困难大学生自身的层次、类型,通过这些研究,能够推动思想教育的具体化与深入化.
结论：适合不知如何写学生就业方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学生就业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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