绩效管理视角下陕西高校教学设备配置模式,本论文主要论述了绩效管理视角论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
绩效管理视角论文参考文献：
[摘 要] 随着科教兴国战略的提出,国家及政府加强了对高等教育学校的资金支持和建设,我国高等院校得到了进一步的发展.然而随着高校数量的增加及生源的扩张,高校在建设和发展中也产生了许多问题,其中最主要的问题就是教育经费的短缺导致教学设备不完善,进而降低了教学效率和教学质量.文章重点对陕西高校的教学设备配置模式进行了调查和研究,发现陕西高校教学设备配置模式中明显的存在教学设备资金投入不足、建设不完善等问题,为了解决高校教学设备配置跟不上学生教育的步伐,结合西方国家提出的绩效管理理论,提出了有效运用绩效管理体系建设我国高校教学设备配置模式的对策.
[关键词] 绩效管理；高校建设；教学设备；配置模式
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 11. 121
[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）11- 0253- 03
0 前 言
自我国市场经济迅速发展以来,人才的需求量和日增多,高校作为向社会培养和输送大量高质量、高素质人才的重要场所,受到了国家及政府的大力支持和发展.据相关调查报告表明：近20年来,我国高等院校生源的扩招呈大幅度增长,高校数量和学科的设置也随着时代的进步而不断的增多,到目前,我国高等教育已经进入大众教育阶段,全民受教育程度普遍得到提升.高校在开展生源扩招的同时,进一步加强和推动了学校的教学基础设施的建设,学生宿舍、教学大楼、多媒体实验室以及图书馆等教学基础的修建,实现了高校的有效教学.然而随着越来越多生源的涌入,高校教学设备的修建需要一定的时间和资金投入,跟不上教师教学的步伐和需求,教育经费和教学设备的不足,在某种程度上严重束缚了高校的发展和教学质量的提升.本文就对陕西高校教学资源的配置进行了详细的调查,归纳出目前陕西高在教学资源配置建设方面存在的问题及现状,并有针对性的提出了解决方案.
1 我国高校教学设备配置模式普遍发展现状及问题
高校教学设备是高等学校开展一切教学行为的基础条件,是提高高校竞争力和教学质量的重要因素,如何合理利用有限的教育经费建设出更加高效的教学环境,则需要从绩效管理体系研究角度出发,实现高校教学设备的“科学管理、健全完善”的目标.
1.1 从国家角度看高校教学设备配置模式中存在的问题
高校的教学资源的建设离不开国家教育相关部门的经费支持.据调查表明我国的财政性教育经费的支出虽然每年的GDP总值都呈一定的增长的趋势,但是和许多国家相比教育经费的投入仍然比较低,为了缓解教学基础设施建设带来的经费短缺,许多高校采取了商业贷款的形式来弥补资金的不足.贷款已经成为高校进行教学基础设施建设资金的重要来源,然而这一措施在某种程度上增加了高校发展的压力,商业贷款所附加的巨额利息使得许多高校无力偿还贷款金额和利息,也极大的增加了商业银行的风险,长此以往下去,不利于社会的和谐稳定发展.在陕西高校中,许多高校同样面临着经费不足的危机,教育资金总量的投入不足,因贷款形成的巨额负债,都是影响和阻碍高校进一步发展.
1.2 从高校自身建设角度寻找教学基础资源设备发展的问题
12.1 教学资源配置不合理
目前在我国高校教学基础设施建设中存在着较大的问题,高校的相关部门早进行资源配置时,没有进行科学有效的布置规划,过度追求现代化、多媒体化的教学设备,脱离了高校的实际情况.同时许多高校的经费管理部门缺乏相应的管理制度,各专业院校间的经费竞争十分激烈,导致了教学资源的重复建设和浪费.比如说高校已经建立了面向全校的师生图书馆及自习室,然而各院系还想要建立自己的小型图书馆和自习室,导致了教学资源的闲置和浪费.
1.2.2 教学资源管理体系不完善
在我国现行的教学设备管理体系中,还没有形成一套相对完善的管理建设理论指导,这就导致了我国高等教学基础设备和教学需求间存在严重的不平衡性,影响了高校的教学质量和教学效率.一方面高校对绩效考核管理机制的认知和了解存在片面性,高校内部经常会出现资源闲置、重复建设等问题,造成了大量教学资源的浪费；另一方面高校缺乏相应的教学资源管理制度,教学设施的日常维护、管理得不到落实,教学资源的绩效管理体系还没有运用到实际的部门管理中,高校的教学资源管理体系有待进一步加强.
2 陕西高校教学设备配置发展现状及问题探讨
通过上文的分析,可以发现我国高校的教学设备配置明显的存在诸多问题,为了深入研究和发现我国高校教学基础设施建设中蕴含和隐藏的问题,本文就以陕西各高校为研究对象,结合相关的理论成果,对陕西高校的整体教学设备配置做出了综合性的总结,并找出了主要问题所在.
2.1 陕西市高校教学资源建设中存在的问题
2.1.1 教學设备购置的经费不足
在对陕西的本科高校进行了相关的问卷调查和实地走访之后,可以发现陕西各高校间普遍存在着建设经费不足的问题,高校用于教学设备购置的资金十分有限,再加上国家政府的资金投入十分有限,导致高校的教学设备的购置十分紧张,因而各高校要加强预算管理和监督机制的建立,进而确保每笔资金都能得到合理的利用.
2.1.2 教学设备管理制度不完善
陕西高校的教学设备管理制度存在明显的滞后性和落后性,许高校只重视对教学设备的建设,而忽视了日常的维护和管理,导致许多教学设备由于长时间的不修整而造成了教学设备的损坏和浪费.首先是一些高校还没有建立相应的教学设备管理体系,缺乏定期的检查、使用、保管等事宜的记录,容易造成教学设备的流失和损坏,进一步添加了教学设备经费的增加；其次是高校整体教学设备的管理人员技能较低,不能充分管理和维护教学设备的日常运行,目前在陕西高校中,教学设备的管理人员大多由退休教师或者其他教师兼任,缺乏相应的管理能力；最后是绩效评价体系还未能彻底落实到教学设备管理制度中,在陕西高校现行的教学设备管理体系中,形成了大量重复建设、设备闲置等情况,相关部门不能彻底掌握教学设备的使用情况和问题,导致许多教学设备因年久失修而降低了教学质量和教学成果.
结论：适合绩效管理视角论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关绩效管理视角的组织制度管理效果开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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