当前位置:大学毕业论文> 专科论文>材料浏览

关于课堂教学论文范文写作 听读写在语文课堂教学中实践相关论文写作资料

主题:课堂教学论文写作 时间:2024-02-28

听读写在语文课堂教学中实践,本论文为免费优秀的关于课堂教学论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

课堂教学论文参考文献:

课堂教学论文参考文献 初中语文教育教学论文语文教育教学论文小学语文教育教学论文读写算杂志

语文课程是技工院校各专业学生必修的一门基础文化课.在语文课堂中通过听说读写的实践,帮助学生夯实基础知识,培养学生的语文应用能力,全面加强语文素养训练,实现为技能人才培养服务的目标.

一、从听中培养语感,提高学生的语言表达能力

所谓润物细无声,在语文课堂播放课文音频,让学生在聆听中感知课文、感知语言的魅力,从中可以培养学生的语感,提高学生的语言表达能力.在教学过程中,笔者有意识地选取一些课文在课堂上播放给学生听.如《人格是最好的学位》,这是一篇演讲稿,让学生聆听本文,从听中去感知演讲稿里列举人物的人格魅力,引导学生在任何岗位上都要做一个大写的人;让学生反复听几遍,从听中体会演讲语言的感染力,从听中明白一个人讲话有感染力必定有吸引力.

二、从说中训练表达,提高学生的语言表达能力

张口说话、出口识人是人的第二张名片.在40分钟的语文教学课堂中,笔者都设置说一说这个环节.

1.设问说

在一节课里设置提问,让学生思考、分析、讨论后再说.例如《假如给我三天光明》一课中,提问学生:“如果你的视力只能看三天的话,你想看些什么东西呢?”笔者用头脑风暴法让学生畅所欲言,如此一来,从说中提升表达能力,从说中懂得热爱生活、珍惜生命、关爱人生.

2.学生互评

在课堂教学评价环节将学生相互评价引入,使学生积极参与到学习中来.这一环节通常安排在课堂小结前,或者是下达任务完成后进行.学生通过互评,既能发现自己的不足,也有利于发展自己接纳他人评价的能力,从而增强社会适应能力.例如教学《实用写作——求职信》一文时,练习写作《求职信》,学生之间通过互评,说出同伴的不足之处与修改建议,教师再作点评,这样可以帮助学生理解和内化写作的步骤,同时培养学生客观评价他人写作的优劣点,学会接纳与正视自己.

三、从读中领悟情意,提高学生的自主阅读能力

语文教学以阅读为基础,从诵读中感悟.笔者根据学生的实际情况,在选文中挑选一些经典的古诗词、散文如《念奴娇·赤壁怀古》、《荷塘月色》等作为题材,在课堂教学中采用朗读、朗诵等形式进行.

1.朗读

朗读就是以清晰响亮的声音,正确标准的国语,把课文有感情地读出来.学生透过朗读可以感知语文的趣味性,并且学习正确的语音、语法、语调、语气等充分欣赏文学的美,产生阅读兴趣.如:教学《荷塘月色》一文中,教师采用示范读、轮读、领读、接读等方法进行.

2.朗诵

朗诵是一种用清晰、响亮、富有感情的声音,运用普通话,变文字视觉形象为听觉形象,从而完善地表達作品思想感情的一种语言艺术.学生在朗诵中可以训练声音,使声音更富有弹性,吐字更清晰准确.如《念奴娇·赤壁怀古》一文,笔者先自己示范朗诵,然后让学生用多种形式进行朗诵.在朗诵中感受古诗词的风格特色,感受古代风流人物对事业的情怀,激发学生怀着梦想脚踏实地地学习专业技能.

四、从练写中掌握技巧,提高学生的写作能力

根据学生今后工作的实际需要,语文课堂要注重写作技能训练,为学生走上岗位做好充分的准备.而应用文在日常生活和学习工作中,为交流信息、说明情况、沟通感情、处理公私事务而使用的固定格式文体,有着很强的实用功能.以下以条据、求职信、申请书为例进行说明.

1.条据写作

说明性条据以请假条为例,结合学生的实际,假设某位同学生病了,如何写请假条?通过强调写请假条的完整要素,学生写完通过组内互评.凭证性条据以借条为例,教师给出情境,让学生判断用哪种单据来写,然后分组练写,小组互评.

2.求职信写作

求职信是求职人主动向用人单位推荐自己、谋求职业的书信.教师给出招聘内容,让学生按照求职信的结构来写,教师巡回指导,最后展示优秀的求职信.

3.申请书写作

申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求,要求批准或帮助解决问题的专用书信.教师给出模拟情境,某位同学毕业后自主创业,准备开办一家汽车维修店,现需写一份开业申请书.开办的企业根据不同的专业来设定开办.

(作者单位:广东省肇庆市技师学院)

结论:关于课堂教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关课堂教学与教师成长论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

语文课堂教学中要做到听说读写并重
[摘要]听、说、读、写这四样基本功是语文教学着重培养的,以《柳叶儿》课堂教学为例通过听、说、读、写四个方面的训练,全面提升学生学习语文的能力。。

借力读图提升语文课堂教学有效性
校园里经常看到学生们三五成群地在地上玩着卡片,那种着迷的劲头儿无与伦比,纸牌内容有“神奇精灵”“赛尔号”“熊出没”……可以说囊括了所有流行的动漫。

构建听障儿童读写训练生活化课堂
【摘要】语文能力主要包括听、说、读、写这四种基本能力。而听障儿童本身听不到,加之由此而直接导致的“说”的障碍,仅存的也就只有读和写了。因此,聋校。

提高小学语文课堂教学效率措施分析
摘 要:文章针对小学语文教学期间存在的弊端问题进行分析,总结为教学理念狭隘、课堂互动不足、教学目标笼统以及教学方式单一。其次重点介绍提升小学语文。

论文大全