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一片蓝天论文参考文献：
跟学生在一起的时间总是过得很快,不知不觉当班主任已经十年了.在这十年之中,我默默的观察,学习,如何去做一个好的班主任?经过一段认真的思考和实践,我觉得光向别人学习还不行,做好班主任的关键是“用心”,因为具有鲜明的生命个体的学生不是工厂生产的零件,我们也不是工人,只要操作一下机器,就可以按程序生产 ,复制,不必动太多的心思.世界上没有两片完全相同的树叶,人更是如此,更何况我们面对的是性格各异的孩子,所以只有认真分析自己班级的情况,观察每个人的性格特点,有针对性的开展工作才能收到好的效果.只有用心,才能让每一个孩子做得更好.
重视培养学生良好的行为习惯：一个良好的习惯,使人受益终生.培养良好的行为习惯和学习习惯,是小学阶段教育工作中的重要任务,所以平时我要求学生坐有坐样,站有站样,说有说样,带领同学们一起学习学校下发的行为习惯和学习习惯要求,学生明确如何去做,剩下的就是班主任及时地督促,检查,评价.这时班干部要起到协助作用.走廊纪律,班级卫生都有专人负责,每个同学都要负责自己桌椅下面的卫生,值日生只负责公共区域.我要求学生及时捡起自己桌椅下面的纸屑,每节课下课都有人提示整理桌堂,做好下节课的准备,上课铃响文委起歌,班长起古诗,有人忘了,互相提醒.上课时所有人必须坐姿端正看黑板,（头正身直脚放平,还要让我看到她的双手放好和眼睛）有一人没坐好也不开始讲课.只要动笔就强调三个一,天天说,节节说.要求学生每天认真完成作业,偶尔没完成的,要有合理的解释,不管什么原因,午饭之前利用课余时间补上,培养学生的责任感.吃饭时文明就餐,不讲话,喝汤不出声,不把餐盘弄响,帮助他们养成良好的生活习惯.
要严以律己,以身示范：班主任每天跟学生在一起的时间很多,学生有意无意都会学习和模仿老师的一些地方,老师行不正,学生就不会佩服,老师就容易失去威信,给班级管理带来不利.老师每天早来晚走,认真备课和教学,仪表端庄,说到做到,这种严以律己的态度往往会给班主任工作带来事半功倍的效果.
责任心是班主任做好班级工作的关键：有人说班主任是良心活,负责和不负责的工作量相差很大,而干多干少的结果却相差不大,又是相反,自己尽力而为的事,也可能毫无收获.我觉得班主任完全是一种心中的责任,一种问心无愧的责任.责任心是道德的基点,有了责任心,做工作就不会糊弄,马虎,半途而废.学生的作业及做的卷子,凡出现的问题,我一定要挤时间在黑板上讲一遍,不会不了了之,现在学生也养成习惯,没做完的事情即使不下课也要做完,所以培养学生的责任感也很重要,努力做好自己的事就是责任心.违反了纪律,影响了班级的荣誉,就要接受批评,并努力做好事挽回影响.现在社会普遍提倡“赏识”教育的大环境下,许多教师不敢批评学生了,生怕给自己惹上不必要的麻烦,在这种没有惩罚的教育中,学生的责任心慢慢的淡化了,其实每天学生身上都会发生一些事情,而是这些事情就是对学生进行责任感教育的良好契机.
用心关注,用相机记录：小学阶段是一个人一生中最无忧无虑,最快乐,最美好的童年时光,如何能让现在还不太懂事的孩子能记住在英语实验的童年时光,我就用相机拍下他们的每一次活动,每一次荣誉,每一年的成长,期末发给家长,指导他们同孩子一起按时间顺序做一个成长档案,给未来的自己留一个美好的回忆.我想等孩子上大学,参加工作,或自己的孩子上小学,这将是我送给他们的一份用多少钱也买不来的礼物.
工作及时总结,公正公平地评价：对于学生的工作和表现,班主任一定要及时的总结,评价,该表彰的一定表彰,该批评一定要批评,表彰要大张旗鼓,批评要点到为止.评价时不论是班干部还是普通同学要做到一视同仁.学生和家長对这种事是很敏感的.我班的班长叫曲宣聿,她各个方面的表现都很好,可就是有时上课爱说话,上课说话我一定会点名批评,所以对她我也不例外,课下及时谈话,帮她改掉缺点；在我的心里,我一直把她当做自己的女儿,因为她在出生后不久,妈妈因为一场车祸永远离开了还在襁褓中的她,后来他跟姥爷,姥姥一起生活,到现在她还不知道此事,因为老人实在不忍心把这个噩耗告诉年幼的她,只说妈妈在美国打工,所以她一心好好学习,将来有机会去美国找妈妈.多么可怜又可爱的孩子,她需要我的关怀,爱护.我付出一份爱,也会收获快乐和满足.（单位：吉林省吉林市丰满区英语实验小学校）
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让学生为你撑起一片蓝天
[案例背景]目前，学生写错别字的概率不断增加，特别是在写作中，错别字真是五花八门，让人看了哭笑不得。有很多常用的汉字，虽然容易写错，但也是教师。
注重德育教育促进学生成长
少年是祖国的未来，是国家的希望。他们能否健康成长，直接关系到国家和民族的利益，关系到社会和家庭的稳定。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作。
让错误变成学生成长阶梯
一个星期四的上午，随着清脆的上课铃声，笔者准时走进五（1）班教室，当师生相互问好后，笔者的“请坐”之声刚落，就听“扑通”一声，杨斌重重地摔倒在地。
走进孤儿学生心灵关爱孤儿学生成长
摘 要：孤儿学生一般没有享受到家庭的温暖，他们表现出来的往往是厌学，或者内向自卑、不愿意与人交流等等状况。如何让这些学生健康成长是一项重要而艰巨。