护理专业人文素质教育的现状和,关于免费素质教育论文范文在这里免费下载与阅读,为您的素质教育相关论文写作提供资料。
素质教育论文参考文献：
摘 要：护理专业是维系人类生命和健康的专业,同其他专业相比,从事此专业的护理人员更要有较好的人文素质水平,人文素质已成为护士职业素质的底蕴.因此,将人文学科、人文素质和人文精神引入护理教育之中,使护生同时拥有医学、护理学知识与人文知识,是护理教育发展的趋势.
关键词：护理；教育；人文
“人文”一词,《辞海》中解释为“人类社会的各种文化现象”人文可分为人文知识和人文精神,人文知识是主观对客观的反映成果,人文精神,则是整个人类文化所体现的最根本的精神,是人文知识的升华,是内化到人言行举止的德行.护理专业作为融知识-技术-服务为一体的专业,其人文素质教育应是高等护理教育中的重要课题.
一、护理专业人文素质教育现状
1.护理学对人文精神的重视不够.在医学教育中,只侧重于科学教育和技术层面的训练,相对忽视了学生关爱病人、关爱生命的人文精神的培育,社会人文因素对健康与疾病的影响未能得到应有的重视,忽视了人文素质教育.
2.护理专业课程设置不合理.有关资料表明,我国的护理教育课程设置基本没有摆脱生物医学模式的影响,人文和社会科学的课程设置很少.人文社会科学的课时只占总学时的8%左右,明显低于发达国家15%～25%的比例,而且内容比较单一,多以“两课”教育为主,这与国际护理教育学模式严重脱节.
3.教师知识结构不能满足教学需求.我国护理学院教师的教育思想、人文修养都存在与现代护理学发展不相适宜的问题,缺少人文素质与护理专业的融合,导致学生对人文素质教育认识、理解不足,削弱了护理人文素质教育的效果.
二、加强护理人文素质教育的对策
1.改革课程体系,优化教考模式
（1）适当增加人文课比例.增加人文课比例是加强护理人文素质教育的重要途径.在现有课程体系基础上,应进一步整合人文教育资源,加大人文知识比重,增设人文社会科学课程,强化护理学与自然科学、社会科学的相互渗透,改善学生的知识结构,逐步建立起系统的具有护理学特色的人文社会科学课程体系.
（2）建立考评体系.建立有效、合理的考核评价体系是促进护理人文教育的重要手段.护理院校应当把人文教育考核评价纳入学籍管理指标,作为学生奖惩、毕业的重要标准.课程教学评价考核与实际操行相结合,即与临床见习、毕业实习环节的护理行为结合起来进行综合评价考核,能够体现学生的人际沟通能力、心理承受能力、情绪调控能力、人性化服务能力和医德修养水平等综合素质.教学评价考核可以分解为笔试、口试,也可以通过资料收集、案例分析、论文撰写、专题调查、社会实践等多个项目进行综合评价.
2.加强师资培养,提高整体素质
（1）不断加强专业教师自身的人文功底.对教师进行定期或不定期的人文素质培训；鼓励教师参加各种高层次学术活动,扩展教师视野,要求他们重视自身的人文修养,克服重专业轻人文的错误倾向,并鼓励教师把人文素质教育渗透到专业课程的教育之中；还要经常聘请知名学者任教或讲学,加强学术交流；在教师中举办各种形式的人文素质教育活动,如教师书画展、教师摄影展等.要通过一系列措施来造就高品质、高素养、高品位的教育家.对于人文课程教师,要求其多学习和了解医学知识,寻求更多的医学和人文的契合点,从而推动人文素质教育的深入开展.
（2）充分运用教师的人格力量.身教重于言教,教师的敬业精神、授业水平、仪态风貌等都会对学生产生潜移默化的影响,对学生人文素质的养成至关重要.
3.营造人文氛围,提升人文素质
（1）专题讲座.专题讲座是补充和拓宽课堂教学的最好途径, 特点是不受学时限制,内容新,涉及面广,信息量大,知识集中,形式活泼,感染力强.举办人文知识讲座既能照顾到知识面,又有助于学生开阔视野,增加人文知识的积累,为人文素质的形成奠定良好的基础.
（2）加强校园文化建设.围绕人文素质教育这一主题,可组织丰富多彩的校园活动,如读书班、学术沙龙、文化、体育、艺术节等,丰富学生的课余文化生活,拓展对外文化和学术交流渠道,使学生学到课堂上难以学到的知识.同时,要加强人文科学类图书建设,使学生在课余时间有书可读,让学生在浩瀚的人类文化中受到熏陶,不断促进其心理品质的内化.人文精神的塑造既要靠系统的教育,也要依靠与主流文化相结合的校园文化氛围潜移默化的影响.
（3）加强社会实践活动.要充分发挥自身专业优势,引导学生积极投身社会实践活动.每个暑假可安排学生1～2周的社会实践活动,根据不同年级、不同专业提出不同要求,积极创造条件并鼓励学生参加青年志愿者服务队等公益活动,深入工厂、农村、市场,访贫问苦,了解社会生活,增强使命感和责任感,达到感悟人生、净化心灵、锻造品格,使学生受教育、长才干、增素质、做贡献,从而提高其整体素质.
“立业先立人”,人文素质教育应是多渠道、全方位的.护理院校应加强人文素质教育,将人文教育渗透到护理教育的各个环节,培养科学精神和人文精神相结合高素质护理人才.
参考文献：
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结论：大学硕士与本科素质教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写素质教育方面论文范文。
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