三个导向培训新机制,本文关于导向论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
导向论文参考文献：
滁州市坚持需求导向、问题导向、效用导向,探索创新干部教育培训机制,提高干部学以致用、解决实际问题的能力和水平.
坚持需求导向,摸清“学什么”.按照“缺什么、补什么”的要求,开展干部教育培训需求大调研,针对干部的需求,积极与培训机构对接,调整讲课重点,完善培训课程.新增了推动滁州经济升级、美好乡村建设、推进城镇化建设、大包干精神、领导能力艺术、物流业发展、依法行政等24项培训课程内容.
坚持问题导向,教授“怎么干”.改变以往“专家讲、学员听”的单一传统的教学模式,把调研搜集的50多项问题反映给授课专家,进行教学设计,采取面授辅导、实地考察、分组讨论等多种形式,组织学员思考、分析、研究“问题”,探讨解决问题的方法途径.
坚持效用导向,了解“怎么样”.探索建立“反思报告制”,学员在学习后3个月内,对学以致用、解决实际问题等情况进行总结反思,并提交情况报告,组织部门进行梳理分析,深入了解学员干得怎么样,遇到什么新问题,有什么新的诉求等.视情调整完善教育培训内容,或邀请有关专家、组织授课团队,帮助寻求进一步解决问题的思路和办法.
结论：关于导向方面的论文题目、论文提纲、导向论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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[摘要] 目的 探讨以循环系统疾病为例在专科护理培训中应用工作过程导向理论，提高护理人员的综合能力。方法 参照基于工作过程的教学理念，依据护理程。
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