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主题:中国传统论文写作 时间:2024-03-25

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摘 要:自十八大以来,如何强化高等教育思想政治工作的有效性越来越引起人们的重视,许多高校都在进一步加强思想政治教育,培养大学生良好的政治素质,使学生将来就业以后能够更好的适应社会,成为社会有用人才.中国传统优秀文化融入高校思政教学,不仅有利于弘扬优秀传统文化,更有利于弘扬社会主义核心价值观,增强学生民族自豪感,从而为实现中华民族伟大复兴奠定思想政治基础.

关键词:高校思政教学 中国传统优秀文化 融合

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2018)03-0041-01

优秀传统文化是民族的血脉,学习传统文化,不仅有利于增强民族意识,更有利于提升自豪感,弘扬社会主义核心价值观,使学生通过学习传统文化,不忘初心,牢记使命,增强民族精神和民族自豪感,为建设社会主义文化强国多做贡献.中国优秀传统文化融入高校思政教育中,更有利于在潜移默化中培养学生民族精神,使学生认清职责,牢记使命,增强思政教学的实效性,促进学生政治素养的普遍提升.

1 中国传统优秀文化融入高校思政教学的意义

中国传统优秀文化融入高校思政教学中,更有利于规范学生的行为,提高学生的思想层次,培养学生的爱国情怀.使高校思政教育更能够体现社会价值.中华民族历史悠久,在底蕴深厚的优秀传统文化中,有许多弘扬“修身、齐家、治国、平天下”的思政理念,这些思想理念,更有助于引导大学生,坚定理想信念,不忘初心,牢记使命,不断提高自我修养,树立远大理想,实现自我价值.如今,随着社会政治文化生活水平的不断提升,人们的思想政治觀念日益加深,中国传统优秀文化融入高校思政教育中,更有利于学生在为人处事过程中,严以律己,宽以待人,能够以积极的心态面对生活.中华民族的伟大复兴,需要年轻一代增强民族精神,提升爱国热情.中国优秀传统文化融入高校思政教育中,更有助于培养学生民族精神,增强中华儿女民族气节,提升学生民族自信心和自豪感,增强学生社会责任感.在中华民族传统优秀文化中,有许多爱国主义教育思想,有许多爱国主义精神值得弘扬,在文化多元化的今天,在高校思政教育中融入中国传统优秀文化,更有利于建立崇高的思想道德体系,使大学生养成高尚的道德品质,以便于为社会培养更多的“贤人”,让务实进取的民族精神,在中华大地代代传承.

2 中华优秀传统文化融入高校思想政治教学途径

2.1 在思政教育中摆正传统文化位置,充实传统文化的教学内容

中华传统优秀文化融入高校思政教育中,首先,教师要在思政教育中摆正传统文化的位置,明确中华优秀传统文化地位.高校思政教育的目的,是对学生进行思想教育和政治教育,提高学生的政治思想意识,塑造学生健康的人格,提升学生社会责任感,增强学生民族意识,培养学生民族精神.而中华优秀传统文化是提高学生文化素养的精神沃土,因此只有在思政教育中摆正传统文化的位置,才能充分发挥传统文化的作用,使得高校思政教育能够达到良好的教学效果.培养学生传统文化,提高学生的综合素质,还要在思政教育中充实传统文化的教学内容.在这方面,教师要加强自身知识储备,以便于能够充分运用中华民族传统文化思想,开展思政教育活动.中华传统优秀文化融入高校思政教育中,要合理选取和组织教学内容, 在融入传统文化教育过程中,要注意呈现出优秀传统文化的深刻性和教育性,要根据思政教育需求,客观、 历史地评价传统文化,使得所宣扬的传统文化和当代社会相适应,不断扩充、深化学生的思想意识,在提高学生文化素养的基础上,促进学生思想政治文化水平的全面提升.

2.2 发挥中华优秀传统文化优势,增强学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

在高校思政教学中,将中华传统优秀文化融入其中,更有利于学生了解历史,认清现实,加深对思想政治教育的领悟,通过接触优秀的中华民族传统文化,增强学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,是学生在传统文化的熏陶中保持政治定力,坚持实干兴邦,在感受优秀传统文化魅力的同时,坚定理想信念,不断提升自我,以便于将来能为社会发展多做贡献.在高校思政教育中,发挥中华民族优秀传统文化优势,我们不仅可以将传统文化内容引入课堂,还可以有效利用网络交易平台,利用新媒体,增强学生对传统文化的认识,使学生通过互联网新媒体等传播媒介,了解更多的优秀传统文化,发挥传统文化的精神引领作用.在这方面,我们可以利用校园网,以传统文化为主题建设专题网站,开设微信公众号,增强学生对传统文化的关注度,同时,教师还可以有效利用多媒体技术,制作多媒体优秀传统文化教育视频,使学生通过微课教学、慕课等加深对传统文化的认知,发挥思政课堂主渠道作用,更好地传播中华优秀传统文化,增强教学感染力,促进学生政治素养的普遍提升.

3 结语

总之,在高校思政教学中,将中华传统优秀文化融入其中,一定要结合当前政治教育实际,通过传统文化教学,树立新理念,增强新认识,提高学生的思想政治觉悟,提升学生爱国意识,使学生都能够不忘初心,牢记使命,努力学习,肩负社会责任,为将来成为社会有用人才奠定基础.

参考文献:

[1] 巴晓津.中华优秀传统文化教育和大学生思想道德素质的培养[J].思想理论教育导刊,2014(7):72-75.

[2] 贾钢涛.论以传统文化为载体的高校思想政治理论课程体系构建[J].学校党建和思想教育,2011(7):49-50.

[3] 刘吕高,田崇军.中国传统文化对大学生思想政治教育的影响及作用[J].中华文化论坛,2014(03):162-165.

作者简介:韩天恒(1990-),男,汉族,河南省濮阳县人,硕士研究生,助教职称.主要研究方向:高校学生思想政治.

结论:关于中国传统方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关中国传统礼品论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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