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主题:高中英语论文写作 时间:2024-03-23

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对于开发性课堂来说,突破了封闭式教学的限制和约束,在引导和启发学生方面发挥出极大的作用,对高中英语教学的开展产生了极其深远的影响.在高中英语教学过程中,必须要构建开放性课堂教学模式,引导学生积极思考,培养学生自身的探索求知 ,将学生的学习热情充分发挥出来,创建高效的语言学习环境,从而确保高中英语教学水平的稳步提升.

1. 高中英语开放性课堂构建的内涵分析

开放性课堂教学,主要是指教学活动的开放,打破传统课堂教学中存在的限制,确保学生良好的学习效果,构建和谐友好的教学关系,属于先进的教学方法之一.开放性课堂需要细化和分解课堂教学,彰显学生的主体地位,在教师有效的引导下提高教学活动的有效性,实现学生全面发展和进步.首先,突破了以往传统教学形式的限制,改变了教师过于注重教学知识讲授这一现状,,给予了学生更多自主学习的空间;其次,也是对教学形式的拓展和延伸,不断拓宽学生的思维,扩大教学活动的范围.

2. 高中英语开放性课堂构建的优化措施

2.1创建高效、轻松的课堂环境

在开放性课堂构建过程中,教师要为学生制造良好的课堂教学环境,所以要创新和优化课堂优势,创建趣味性课堂,保证学生较高的参和度.其中,教师要积极开展实践性教学,比如要引导学生利用新学的单词来编写对话,并通过小组来朗读.同时还要积极开展演讲比赛、讲英语故事等,实现单词的灵活运用,将其应用在实际生活中.

例如:对于analysis单词来说,学生的对话可以为“他经常偷东西.” “是啊,我觉得这是人品问题.”(He often steals. Yes, in the final analysis.)通过学生之间的对话,可以加深对analysis的理解的记忆.同时,在演讲比赛中,如果学生存在难以充分掌握的词汇或句型,要借此进行强化学习.

例如:在有关于“梦想”的演讲比赛中,会出现一些定语从句“Dreams are the driving force of progress.”(梦想是前進的动力.)学生在演讲比赛时要加以广泛应用.

2.2开展实践性课堂活动

在构建开放性英语课堂中,要提高学生英语的实践应用能力,必须要积极开展实践性课堂活动,这对于学生口头表达能力的培养是至关重要的.在实践活动开展过程中,教师要积极创建课堂活动情境,教师要为学生提供有效的学习载体,可以为学生灵活运用语法知识提供极大的便利.而且对于学生学习过的知识点,教师还要积极进行引导.例如:在where引导的状语从句进行教学时,可以利用好以下句子“Wherever you go, remember to go home.”

此外,在课堂实践活动中,还要积极开展英语情景化课堂教学,教师要结合本节教学内容设置教学情境,比如在讲解和天气相关的内容时,要设置英语天气播放场景,加强多媒体教学工具的应用,制作动态天气图,在实际课堂教学过程中,学生可以扮演“小小播报员”的角色,利用英语来播报天气.在这一过程中,也可以采用小组合作学习的形式,将学生分成若干个小组,小组要讨论怎样提高天气播放的趣味性,小组要选出一名代表上台播报,然后教师要对其进行评价和打分.

2.3构建开放性课堂评价

要想构建出高效、开放的英语课堂,必须要积极构建开放的课堂评价体系.首先,通过课堂评价,可以为教师了解学生英语知识的综合应用能力、课堂教学表现以及情感态度情况等方面提供极大的便利.而且在课堂评价体系的构建中,家长、教师以及学生等要积极参和其中,确保评价方式的开放性、全面性以及评价性.其次,在开放性课堂评价模式的构建中,要加强自我评价和他人评价、定性评价和定量评价等方式的灵活运用,也可以设计出层次性的评价目标,学生可以对评价方式进行自主选择,增强学生的学习体验.例如:在“English around the world”教学过程中,教师要设计情感目标、能力目标等,包括“learn to use reported commands”.

2.4加强教师和学生之间的交流

良好的师生关系,是课堂教学的重要影响因素,在课堂教学中,良好的教学环境,对于学生思维创新具有极大地促进作用.在新课程标准中,要求教师要密切关注学生的学习情况和心理诉求,拉近和学生之间的距离,加强沟通和交流,进而保持学生较高的学习积极性、主动性.同时,对于课堂语言交流,要体现出一定的艺术性,缓解学生的学习情绪,确保良好的课堂互动教学效果,并且经常对学生说“ Very good!”、“Come on!”、“ Thank you!”

3. 结束语

综上所述,开展高中英语开放性课堂教学势在必行,可以不断提高英语教学水平,发挥出开放性课堂的应用优势,创建高效的教学环境.因此,在开展英语开放性课堂教学时,教师要注重引导,加强实践性教学活动的开展,并采用多种不同的教学方法,激发学生学习的热情.此外,还会对学生进行客观、公正的评价,增强学生学习的自信心.

结论:大学硕士与本科高中英语毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写高中英语必修课文原文方面论文范文。

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