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文言文论文参考文献：
中考課外文言文阅读题注重课内知识和能力的迁移,要求我们调动课内积累,在新的语境里灵活运用,因此难度较大.但只要遵循“题在课外,答在课内”的原则,顺利答题并非难事.
这类考题常见的题型有如下三种.
一、文言词语解释
词语解释题对实词和虚词都会考查.答题方法、步骤如下：
1.课文迁移.联想课文中学过的有关此词的用法和意义,经过认真比较,确定其含义.如果从课文中找不到可迁移的词,可以用“组词推测”的办法,即在单音节词的前或后加词,组成双音节词来推测其词义.
2.语境检验.将推测到的词义代入原句,放回语段,看是否契合.
此外还要注意以下几点.
a.词类活用的,要解释活用后的意义.例如,“策之不以其道”中的“策”是名词做动词,要解释为“用鞭子打”.
b.使动用法的,要用“使（让）等怎样”的格式.例如,“无案牍之劳形”中的“劳”应解释为“使等劳累”.
c.意动用法的,要用“以等为等”“认为等”等格式.例如,“父利其然也”中的“利”属于名词意动用法,应解释为“认为等有利可图”.
d.通假字解释的格式为：“×”通“×”,“等”的意思.例如,“选贤和能”中的“和”通“举”,“举荐、选拔”的意思.
例如2016年广西桂林卷考题：
言 志
《论语》
颜渊、季路侍.子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马、衣轻裘,和朋友共,敝之而无憾.”颜渊曰：“愿无伐善,无施劳.”子路曰：“愿闻子之志.”子曰：“老者安之,朋友信之,少者怀之.”
（第10题）下列加点词语解释有误的一项是（ ）.
A.盍各言尔志（助词,无义）
B.衣轻裘（名词活用为动词,穿）
C.敝之而无憾（弄坏,使等破旧）
D.无施劳（功劳）
A项的“尔”是一词多义词,其意义,我们在课文中学过的有“尔辈不能究物理”（《河中石兽》）、“问君何能尔”（《饮酒（其五）》）、“我亦无他,惟手熟尔”（《卖油翁》）等三种,其中第一种为人称代词“你”；第二种为代词“这样”；最后一种为助词“罢了”.把这几种意义放回语句中检验,经对比后可知,该项的“尔”意应为“你”,故基本可确定A项有误.再看其他三项：B项“衣”和名词“轻裘”搭配,“衣”应活用为动词“穿”才合语境,选项的解释正确；C项,我们在课文《公输》中学过“邻有敝舆而欲窃之”,此处的“敝”为形容词,意为“坏、破旧”,但选项中的“敝”是做谓语,后面带宾语“之”,因此应为动词或使动用法才符合语法,该项也是正确的；D项中“施”为“表白”的意思,运用组词推测的方法,“劳”可组词为“功劳”,放回语境中检查也契合.因此答案为A.
二、重点句子翻译
句子翻译的考查涉及词义、句式等知识.答题方法、步骤如下：
1.解词.先弄懂重点词语,明确其含义和用法,再以直译为主,字字落实.
2.串意.将词义串联成句意.
3.顺意.梳理句子,使其连贯、通顺.
此外还要关注特殊句式,如宾语前置、状语后置、省略句等,在翻译时或调或换或扩或补,既要保持句式语气和原句一致,又要使之尽可能地符合现代汉语的规范.
例如2016年广西来宾卷考题：
子墨子曰：“万事莫贵于义.今谓人曰：‘予子冠履而断子之手足,子为之乎?’必不为.何故?则冠履不若手足之贵也.又曰：‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为.何故?则天下不若身之贵也.争一言以相杀,是贵义于其身也.故曰：万事莫贵于义也.”
（第7题）把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
本句的重点词语有“予”“子”“而”“为”.根据文意推测：“予”意应为“给予”；“子”和《公输》中“愿借子杀之”的“子”同义,意为“您”；“而”字放在“予子天下”和“杀子之身”两个动词短语之间,表示承接,可译为“然后”；“为”放在主语“子”和宾语“之”之间,做谓语,可译为“做”.从句式看,“乎”放在句末,这是疑问句.综上分析,可以连词成句翻译为：送给你天下,然
后杀害你的
身躯,你这样做
吗?再将文字梳理顺畅后,得出答案：送给你天下,然后要你的性命,这样做你愿意吗?
三、文意理解
中考课外文言文的文本,一般会选写人、记事及寓言等三大类文体.具体题目会因文体的不同而有不同的侧重点.写人的文章一般要求围绕事件分析人物性格,对人物做出评价；记事类文章一般要求掌握事件发展的脉络,理解作者的思想情感；寓言故事则要求从中悟出相关道理,或谈谈自己从中得到的启示等.此外,常见的考查角度还有谈个人观点看法、归纳文章的主旨、分析写作特色等.
(一)概括人物性格、评价人物
解题方法、步骤如下：
1.抓住文中评论性或描写性的语句,如人物说话的语气、神态的变化、动作的指向、细节描写等,这些都和人物的性格内涵有关.
2.说明以上内容体现了人物哪些精神品质.
例如2016年江西卷考题：
王蓝田性急.尝食鸡子,以筯刺之,不得,便大怒,举以掷地.鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之,又不得.瞋甚,复于地取内口中,破即吐之.
谢无奕性粗强,以事不相得,自往数王蓝田,肆言极骂.王正色面壁不敢动.半日,谢去,良久,转头问左右小吏曰：“去未?”答曰：“已去.”然后复坐.时人叹其性急而能有所容.
王述转尚书令,事行便拜.文度曰：“故应让杜、许.”蓝田云：“汝谓我堪此否?”文度曰：“何为不堪?但克让自是美事,恐不可阙.”蓝田慨然曰：“既云堪,何为复让?人言汝胜我,定不如我.”
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