基于工程教育认证交通工程专业培养方案修订,本论文为免费优秀的关于交通工程论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
交通工程论文参考文献：
摘 要：为了满足专业认证标准,我系在研究认证标准的基础上,首先对交通工程专业培养方案进行了修订,修订内容包括培养目标、毕业要求和课程体系等.然后对修订后的培养方案对应的课程体系和毕业要求各项指标达成度进行评价.评价结果表明,毕业要求各项指标达成度均在0.80以上,均满足合格标准0.75,修订后的培养方案符合专业认证的要求.
关键词：交通工程；培养方案；专业认证；修订；评价
美国等6个国家,于1989年在华盛顿签订了《华盛顿协议》.该协议主要推动国际工程相关本科专业学历和技术资格的互认.2013年,中国加入《华盛顿协议》,成为预备成员.2016年6月2日,中国成为《华盛顿协议》正式成员.
2016年8月,我校启动交通工程专业工程认证工作,并根据《工程教育认证标准（2015版）》对培养方案和课程教学大纲进行了大范围的修订,使之满足标准对培养目标、毕业要求和课程体系的要求.
1修订培养方案背景
1.1传统培养方案和标准存在区别
传统培养方案和认证标准在培养目标、培养规格和教学大纲制定等方面存在明显差异（见表1）,传统培养方案无法适应工程认证的需要,因此需要对培养方案进行修订.
培养目标和毕业要求直接决定课程体系设置,因此在培养方案中具有重要地位.可是因为培养目标和毕业要求既有区别,也有联系,常常容易混淆.培养目标和毕业要求的区别和联系比较见表2.
1.2认证标准对培养目标的要求
《工程教育认证标准（2015版）》对培养目标的要求如下：（1）有公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的培养目标.（2）培养目标能反映学生毕业后五年左右在社会和专业领域预期能够取得的成就.（3）定期评价培养目标的合理性并根据评价结果对培养目标进行修订,评价和修订过程有行业或企业专家参和.
1.3认证标准对毕业要求
专业必须具有明确、公开的毕业要求, 毕业要求应能支撑培养目标的达成.专业应通过评价证明毕业要求的达成.专业制定的毕业要求应完全覆盖工程知识、问题分析、设计（开发）解决方案等12项内容.
1.4认证标准课程体系的要求
课程设置能支持毕业要求的达成,课程体系设计有企业或行业专家参和.课程体系必须包括：
（1）和本专业毕业要求相适应的数学和自然科学类课程（至少占总学分的15%）.（2）符合本专业毕业要求的工程基础类课程、专业基础类课程和专业类课程（至少占总学分的30%）.工程基础类课程和专业基础类课程能体现数学和自然科学在本专业应用能力培养,专业类课程能体现系统设计和实现能力的培养.（3）工程实践和毕业设计（论文）（至少占总学分的20%）.设置完善的实践教学体系,并和企业合作,开展实习、实训,培养学生的实践能力和创新能力.毕业设计（论文）选题要结合本专业的工程实际问题,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力.对毕业设计（论文）的指导和考核有企业或行业专家参和.
2培养方案修订过程
2.1 修订依据
本次培养方案修订是为了满足工程认证对交通工程专业培养目标、毕业要求和课程体系的要求,因此我校交通工程专业培养方案的修订也是以《工程教育认证标准（2015版）》《中国工程教育认证办法》和《中国工程教育認证毕业要求达成度评价指导手册》为依据.
2.2修订指导思想
交通工程专业培养方案修订以国家教育方针政策为指导,遵循高等教育教学发展规律,全面体现学校办学特色；积极吸纳社会资源和国外优质教育资源参和人才培养,探索建立行业、企业、用人单位和行业专家等多方参和人才培养方案修订制度,不断创新人才培养模式和协同育人机制；完善和人才培养目标相适应、课程模块功能明确、突显专业特色的课程体系；扩大学生学习空间,培养学生的自主学习能力、批判思维能力、创新创业能力和国际交流能力；按照“厚基础、重实践、强能力、促个性、敢担当”的培养原则,以学为中心、学生全面发展为本,强化学生品德、知识、能力、素质协调发展,构建和高水平大学建设相适应的人才培养新体系.
2.3分析要素之间的关系
根据《工程教育认证标准（2015版）》等文件,分析标准要求的交通工程专业培养目标、毕业要求和课程体系等各要素之间的关系见图1.
由图1可见,专业培养目标是由国家社会及教育发展需要,行业发展及职场要求,学校定位及发展目标,学生发展及家长校友期望等因素决定,同时培养目标还决定着毕业要求.
3符合认定标准的培养方案
3.1培养目标
经过对认证标准的深入研究,我校交通工程专业培养方案进行了大范围的修订,主要在修订培养目标、毕业要求的基础上,对课程体系进行调整.
在同济大学、东南大学等兄弟院校和相关企业的参和下,我校对专业培养目标进行了修订,修订后的培养目标是：培养适应交通运输现代化发展需要,德、智、体、美全面发展,具有较高的文化素质和科学修养,具备参和交通运输系统分析和规划和设计、道路和桥梁设计、交通设施施工和管理、交通系统控制和管理等方面知识及相关研究开发能力的高级工程技术及管理人才.毕业五年后,能够主导交通系统规划和设计,道路和桥梁设计、施工、管理,能够主导交通系统及其设施运营和管理.人才类型的基本定位是复合型人才.
3.2毕业要求
根据认证标准修订的交通工程专业培养方案,毕业生应满足以下几方面要求：（1）掌握交通系统问题的分析方法,掌握交通工程学、交通规划和管理、交通信息和控制的基本理论和基本知识；（2）掌握交通及其设施的规划、设计、施工和维护管理的基本理论和方法；（3）了解国内外交通工程研究领域的发展动态；（4）具有一定的科学研究和实际工作能力,并具有一定的批判性思维能力.
结论：关于对不知道怎么写交通工程论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文交通工程专业就业前景论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
独立学院专业培养方案修订
[摘要]当前独立学院的培养方案存在课程设置不合理、培养目标定位不准确、缺乏适应企业要求的实践教学体系的问题，独立学院应遵循贯彻落实国家教育方针和。
民办高校引入CIMA理念财会专业培养方案
摘要：随着区域经济一体化和经济全球化的进一步发展，人才竞争越来越激烈，也对高校的人才培养提出了更高的要求，不但要具有专业实践和社会实践能力，还要。
新形势下医学院校专业培养方案改革
摘要：医学院校专业培养方案是实现人才培养目标的顶层设计和总体方案，培养方案设置的科学性、合理性和有效性关乎能否培养高质量的医学生，为此通过分析医。
广西应用型大学旅游管理专业培养方案优化
摘要：人才培养方案是专业建设与发展所本依，其合理与先进与否，关系到专业建设的成败与人才培养的质量。本文将结合桂林理工大学旅游管理（本科）专业的培。