大学英语论文怎么写

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【摘要】大学英语教学，特别是独立学院的大学英语教学中，读和写是非常重要的两个部分。近年来，大英教师更加关注在英语课堂上如何有效地把阅读和写作加以。

【摘要】在我国，英语早已作为一门必修课程进入中小学课堂，而对于受到高等教育的大学生而言，熟练掌握英语并能进行交流必不可少。在大学英语课堂上，教师。

【摘要】大学英语重视读写能力培养，重视教学改革。翻转课堂与微课教学是新型的授课组织形式，能够突出学生的主体地位，促进学生更好地学习英语。大学英语。

[摘 要]在大学英语教学中主要注重的是对大学生英语知识使用能力、口语交流能力的培养，在这种情况下写作成为了学生英语学习中的薄弱环节，目前在大学英。

【摘 要】过程写作法对于提升写作能力的作用已为学界所肯定，然而其操作性在大学英语写作教学实践中仍不尽完美。本文通过实验证明，进行以阅读为辅助的过。

摘 要：随着信息时代的来临，通讯技术和信息技术得到了迅猛的发展。在教育界也随之衍生出了依附于互联网技术的新型教学模式“微课”。这在我国也是一场理。

摘 要：众所周知英语综合能力的培养，指的是对英语“听、说、读、写、译”等诸方面能力的培养，但这种能力的培养在我国的高校英语教育阶段却没有得到有效。

摘 要：作为语言的一种固有属性，冗余现象是指超出实际传递语言信息范畴的现象。冗余现象分为积极冗余和消极冗余。积极冗余是正确得体添加的语言成分，是。

摘 要本文通过问卷及访谈等方式详细分析了数字化教育背景下大学英语教学过程中存在的问题及原因，并提出了促进大学英语教学改革的对策建议。关键词数字。

摘 要：本文从过程写作法的角度，探讨了如何将反馈渗透到大学英语写作过程中，实现多种反馈形式相结合，从而整合和优化反馈资源，促进学生英语写作水平的。

内容摘要：建构主义理论突显了学生中心地位的学习，旨在让学生在教师创设的情景下，进行积极的知识建构和能力培养。而语料库的引入，可以改善传统英语教学。

[摘要]从语言经济学理论和社会现实两方面阐述了大学英语教学必须以市场为导向，减少以通用英语为内容的语言基础知识讲解和基本技能训练，注重与职业活动。

[摘要]本文从当前高职大学英语口语教与学的现状出发，分析当前口语教学模式的成因，阐述优化大学英语口语课教学模式的必要性，试以言语行为理论和建构主。

摘 要：本文从湖北生物科技职业学院大学英语教学存在的问题入手，按照高效课堂的标准并结合用人单位对该课程或相关技能的反馈，提出用ESP模式进行改革。

摘 要：本文介绍了如何通过案例展示在大学英语课上渗透英文歌曲进行口语教学，其目的在于探寻学生兴趣和教学的结合点以激发课堂活力。因为歌曲教学可以活。

摘 要：国家十分重视学生在高职高专中的英语学习情况，高职高专大学的口语也成为了学习的主要内容，本文主要探索研究学生在英语口语学习中遇到的困难，提。

多模态隐喻主要借助视觉模态和听觉模态进行隐喻意义的表达，这与大学英语教学中语篇教学、交际互动、网络视频及图片教学资源等帮助学生获得认知信息的途径。

写作教学是大学英语教学的一个重要模块，在写作教学中，教师要根据学生的特点，针对性地开展教学。在现代网络十分发达的环境中，学生可以获得更多的资讯，。

【摘 要】过程写作法一直以来都是西方英语写作教学的主流，过程写作法认为写作是一个心理认知的过程、思维创造的过程和社会交互的过程，强调在作文修改的。

摘 要： 本文结合产出导向法理论，构想了基于这一理论即将运用在西部贵州某高校大学英语课堂教学中的研究思路和方法，探讨了该理论在大学英语课堂教学中。

【摘要】发散性思维融入大学英语读写课程，有别于传统的英语教学策略和方法，不依常规，寻求新意，主张教师应该通过联想和精心设计，“活化”所持教学材料。

【摘要】本文从教学实际出发，从赋权增能理论的视角对大学英语读写译课堂教学模式改革进行了研究，以期培养学生的自主学习能力、创新能力和团队协作精神。。

摘 要：随着我国经济的高速发展，人们的物质生活水平得到了飞跃式提高。但相对应的精神文明建设没有得到同步发展，在近些年中出现了滞后的现象。自十八大。

“知”与“行”的严重脱节使得传统的大学英语教学模式的研究始终面临着巨大的挑战。情境认知学习理论，作为国内外前沿教育研究理论，认为知识是学习者在真。

英语长期以来被看成是工具性学科，因而无论是教师亦或是学生均在课程教学中关注语言自身的知识要点、语法、词汇、句型等内容，却很少有人关注过教材自身的。

实施创新型教育是应用型本科院校教育改革的重点，应用型本科人才的培养目标要求培养出具有较强应用能力的高等技术应用人才。创客教育作为一种新兴的教学形。

在最近几年来，随着我国教育改革速度的不断加快，大学英语课程也开始逐渐认识到培养学生口语交际能力的重要性。词汇作为英语学习的基础元素来说，它能够直。

【摘要】“十三五”时期，我国文化建设全面快速发展，文化事业和文化产业双轮驱动成为国策。“一带一路”等區域发展总体战略，用文化将历史、现实和未来连。

四月的贵阳，春暖花开，爽爽怡人。2015年4月7日，由贵州省教育厅基础教育处组织，《学校品牌管理》编辑部策划，贵州省师范大学附属中学承办，以“高。

【摘要】现阶段我国工业化进程不断加快，尤其是一些制造业和第三产业，这些行业都与之前的工业化发展有所变化，而且他们对技能型人才的需求更加突出。现阶。