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等比数列论文参考文献：
玉兔子孙世代传,棋盘麦塔上摩天,
坛坛罐罐求堆垛,步步为营算连环,
数列寻根属函数,自成一格意盎然,
等差等比初学步,登堂入室看来年,
——出自湘教版普通高中课程标准实验教科书（必修4）
我们在平时的数学学习过程中,不能以记住几个数学公式、数学定理为最终目标,还应当关注公式、定理背后的数学思想和数学本质,不断地形成学科的“Big ideas”.
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注重数形转化，论作图在指数、对数函数中应用
摘 要：西方知名数学家曾经谈到，数字缺空间形貌时就会缺少直觉，表现形体时缺少数量关系便难以细致入微 明确数量关系，把握空间形式，注重数形结合是。
初中数学课程中的函数和方程思想转化
初中数学的思想方法之一就是函数和方程的思想，并且函数与方程思想是数学的精髓，是体现数学能力、数学本质和数学素质的主要部分，函数与方程思想也形象地。
函数和方程思想
F 克莱因（F Klein）有一句名言：“一般受教育者在数学课上应该学会的重要事情是用变量和函数来思考 ”函数思想，就是用变量和函数来思考问题，。
国家、国际历史和社会学视角
摘要20世纪70年代,以新现实主义为代表的主流国际关系理论不能解释国际变化,于是,历史社会学重新大规模地进入国际关系研究领域。国际关系中历史社会。