欠发达地区高中生人生规划现状,这是一篇与欠发达地区论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
欠发达地区论文参考文献：
摘要对地处粤西地区的阳江市阳东区第二中学的调查发现,高中学生职业规划上存在诸多问题：自我认知不足,人生目标不明确,人生规划主动性差、行动力弱;学生期待得到有效的教育和引导.为学生提供自我认知工具,培养专业化的教师队伍,帮助家长树立职业规划意识,开展多种形式的人生规划教育,是改进欠发达地区高中生人生规范教育的必然路径.
关 键 词阳东区第二中学;高中生;人生规划;调查
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183（2015）07-0057-04
一、前言
阳江市阳东区第二中学属于二类学校,是地处粤西的一所经济欠发达、教育欠先进的普通高中.生源大多来自农村,生源素质偏低,学生入学成绩普遍不理想;学生父母多外出打工,家庭教育相对缺失.出于对欠发达地区高中生人生规划现状的忧虑和我国高中未来发展的需要,课题组以阳东二中为例,研究目前欠发达地区高中生人生规划的现状,以期为该类地区高中生人生规划教育以有益的建议.
二、研究方法
本研究采用自编的“高中生人生规划调查问卷”进行调查,问卷涉及高中生自我认知、对人生规划的意识、人生规划指导和决策等内容.向高一、高二年级学生共发放1800份调查问卷.问卷回收整理后,得到有效问卷1667份,有效率为92.61%.
三、调查结果及分析
(一)阳东二中高中生人生规划现状
1.高中生自我认知不足
第一,在问到“你觉得你了解你自己吗?比如你的性格、兴趣、优势、劣势等”这一问题时,22.86%的学生选择“非常了解”,56.15%的学生比较了解,18.06%属于不太了解 ,2.94%的学生还没有认识自己的意识.
第二,对“是否清楚知道自己具备有利于未来发展的那些能力”的回答.仅有16.62%的同学非常清楚,48.47%的学生比较清楚,31.19%的学生不太清楚,3.72%的学生根本不了解.
数据表明,有将近百分之四十的学生对自己能力的认知是很不清晰的,同时也有接近五成的学生对自己能力的认知还存在误区或盲点,可见高中生的自我认识还处在一个相当迷茫的状态.
2.高中生人生目标不明确
调查发现,高中生的人生目标并不明确.表现在两个方面：
第一,对“在高中的学习和生活中有明确的目标吗”这一问题的回答,选择“目标模糊”的占28.55%,“没有目标”的占2.82%,说明高达30%的学生不知道自己想要什么,学习和生活没有目标感,过一天是一天.
第二,高中毕业后的方向.对于毕业后的打算,调查显示：竟有17%的学生不清楚自己的未来打算,将近20%的学生打算高中毕业就开始工作生涯（打工或创业）,只有65.87%的学生希望能继续读大学;然而,在希望继续读大学的学生里,对于“是否明确自己未来将要报考的专业”这一问题,仅有19.58%的学生表示非常明确,37.80%的学生比较明确,而36.52%的学生表示不太明确, 6.10%的学生不明确,说明超过四成的学生处在徘徊的境地,不知道自己未来想要从事什么职业.
3.人生规划主动性较差,行动力弱
选择人生奋斗的方向,拓展自身素质,确定未来生活道路,是中学生活的一个重要任务.然而,调查发现,目前大部分高中生自我规划意识不强,知识欠缺,主动性较差,行动力弱.
（1）对于“是否做过人生规划”的调查,仅18.42%的学生表示已经做好了大致的人生规划,64.55%的学生考虑过但还没有做出规划,14.76%尚未做过人生规划,2.28%的学生认为高中没有必要做人生规划.说明绝大多数高中生虽然认为做人生规划是有必要的,但做好的却很少.
（2）对“实现人生规划所应具备的主要要素”的认识上,有64.31%的学生认为获得相应的知识和能力对自己最有帮助,有15.90%的学生认为是雄心和计划,14.40%的学生认为金钱和关系有助于实现人生目标,5.40%的学生认为顺其自然才是最重要的.可见,超过一半的学生认识到人生规划需要学习,需要获得一定的知识和技能.
（3）对自己目前状态感知的情况.61.61%的学生认为现在的自己正处在“虽知道未来形势严峻.但很茫然,不知道该如何努力”,5%的学生无所追求,得过且过,4%的学生对自己的前途很悲观,找不到奋斗的方向.说明不少学生对自己所处的状况存在焦虑情绪,不知所措,很迷茫,急需有经验的人给予指引.
（4）对于问题“你认为在进行人生规划过程中,最大的困难是什么”,调查显示,44.15%的学生认为社会多元化,不清楚什么才是适合自己的人生道路;26.63%的学生觉得自己由于未掌握相应的知识和信息,还不会对自己的人生进行规划;29.21%的学生感觉自己的能力和自己的理想有很大差距,很难实现.可见,不少高中生因缺乏相应的人生规划技能而无法进行合理的人生规划.可见,加强对学生人生规划的教育和引导,十分必要.
(二)职业生涯规划课程的期待
问卷中,关于开设职业规划教育课程的调查,我们设置了两个多选题,以了解学生对开设职业生涯规划指导课程的认识和期待.具体情况详见表1、表2.
由表1可见,有63%的学生希望学校开设职业规划教育课程,55%的学生希望学校能设立专门的职业指导中心,以获得职业规划的知识和指导,49%的学生希望能从老师、家长那里得到职业规划的协助.可见,学生对职业生涯规划课程期待较高,希望能得到老师或者家长面对面、个性化的职业规划指导.
结论：关于欠发达地区方面的论文题目、论文提纲、我国欠发达地区论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
欠发达地区高中生人生规划现状与
一、前言俗话说：“凡事预则立，不预则废。”许多事实表明，一个人事业的成功，并不一定是他的能力有多高，机遇有多好，而是因为他对自己的职业有明确的。
欠发达地区实体书店现状和策略
摘要：随着信息时代的到来，数字技术迅猛发展，电子商务成为流行时尚，致使作为传统图书销售终端的实体书店遭受到了明显的冲击，面临着日益严峻的经营困境。
欠发达地区下岗失业人员小额担保贷款现状、问题
摘 要：随着国家惠民政策的不断深入，下岗失业人员小额担保贷款以其期限长、利息由财政补贴而受到弱势群体的关注和欢迎，其有效运作对下岗人员二次创业有。
欠发达地区新型支付工具的现状、问题和建议
摘 要：随着经济的快速发展，个人网银、企业网银、电话银行和手机银行等多种新型支付工具不断涌现，发展势头迅猛，逐渐成为非现金支付方式的重要组成部分。