大学学院两级管理模式中的学院设置,本论文为您写管理模式毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：随着我国教育事业的不断发展,教育改革工作的不断深化,我国教育管理的体制和管理模式也在不断的随着形势的变化而产生变化,两级教学的康体制和模式逐渐的建立并且发展,现如今已经成为了高校管理中应用最为普遍的管理模式,大学学院建立院校两级管理模式已经成为了必然.现如今,实行院校两级教学管理模式应成为了高校最为普通的管理体制改革内容,建立并且完善院校两级管理教学管理模式,同时创新教学管理的机制现如今已经成为了高校能够真正培养出具有创新精神和能力与为社会做出贡献的人才的合理途径与重要举措.
关键词：教学体制；两级管理；建立完善
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）07（b）-0000-00
随着我国高等教育的不断普及,高等学校的学生规模也在不断的扩大,大学的教学管理工作量在不断的增加,在传统的以校级职能部门为主的管理机制已经不能够满足现如今管理的需要,如果大学的管理职能部门长期的纠结于琐碎的事物管理中,则没有精力和时间去思考和解决学校发展建设方面的问题,更加不能有精力和时间去指导学校的各项工作,所以,大学管理体制改革的关键就是要下放手中的管理,让管理中心实现下移,实现由学校统一集中管理并且以学院为中心的两级管理模式的转变,让教学管理方式由集中的统一管理向分散管理改变,由直接管理向间接管理改变,这样能够节省出大量的人力和精力.
1.大学学院两级管理的意义
从管理的效率上来看,管理的幅度和层次必须是科学的,并且必须要适当,层次多未必能产生高效的管理,幅度大未必也能够产生有效的管理,所以说,学校的管理工作必须要做到普遍性,并且必须要做到平衡和兼顾,这样的管理工作才能够做到平稳和有效,如果学校的管理部门从上到下都要插手,这样就很难做到对管理工作进行适当的安排.
在如今的形势下,实行校、院的兩级管理体制,能够更加合理的调整管理的幅度和层次,并且让每一个管理层面都能够对管理工作充分的接触和进行,学校要根据自身的实际情况来进行管理实务的共性规划,然后实行统一的管理.
学院和学校作为不同层次上的教学管理主体,在教学管理活动中索要承担的责任和义务也是不尽相同的,只有明确了双方之间不同的职责,工作中也分出其中的不同,这样才能够构建出完善的教育教学管理体系,做到在管理工作和教学工作中能够在环节中紧密的连接和兼顾,并且出现问题的同时也能够及时的解决.教育规章制度是全校师生员工要共同遵守的制度,教育规章制度也是规范管理和提高教学质量、提高管理质量的基本保障,所以说,建立完善的教育教学故障制度体系也是实现教学管理制度化和教学管理规范化、科学化的重要基础与前提,严格的制定教育教学规章制度也是提高学校教育教学管理水平的重中之重,在高校的教学制度中,教学工作是为了培养高素质的人才而服务的,所以说,高校的教学管理工作状况和管理方式的好坏,完全会影响到高校的教学质量和高校的素质教育,所以说,离婚教学管理的关系,建立科学、规范的校院两级教学管理体制对于大学进一步的深化教学改革、提高教学质量具有着非常重要的意义.
2.大学学院两级管理模式中学院设置规划
2.1推行两级管理
在推行校院的两级管理改革工作中,校级领导部门和校级的职能部门绝对不能够完全的让权力中心下移,而是要着重于宏观的管理、宏观的指导以及要进行宏观的调控,首先要进行广泛的调查工作,并且要及时的了解各个下属二级学院最新的情况,这样才能够从最根本上保证学校的整体利益,校级的领导部门和校级的职能部门首先要清楚和确定不同职权下移的不同程度和不同内容,其次,还要以出面的形式作出二级学院对校级应该承担的责任和各项规章制度以及奖罚措施,二级学院的招生办法,财务以及人事等工作可以在校级的领导下相对独立,但是院长要由校级领导部门和校级职能部门进行任命,并且对其负责,校级的领导部门和校级的职能部门要负责二级院校的全局性和长远性的观念,对二级学院进行宏观上的调控与管理,校级部门也可以将主要的管理任务作出目标对下属各个二级学院进行考核,这样一方面能够让校级的管理部门和职能部门不陷入繁重琐碎的管理工作,另一方面还能够让二级学院能够进一步的明确自身的目标和责任,从而大大的提高其管理效率.
2.2完善两级管理制度
在校院两级管理的制度下,二级学院的管理工作也能够得到极大的自主性,从而更加会产生极大的积极性,但是二级学院的发展是不能够离开学校的,同时,学校的发展也是依赖于二级学院的协调发展,因此,各个二级学院的发展工作应该和学校的发展工作相适应,互通有无、互补余缺.
为了避免学校内的学科负责人担任行政职务从而对学科建设产生影响,学校应该出台相关的政策和规章制度,规定行政领导工作的范围,行政领导的工作必要具有专一性,学科的负责人不能够担任学校的高级领导职务,只能够担任其专业学院的行政制度,同时,学校在改革的工作中也要为二级学院自身发展创造出相对宽松的环境,对二级学院进行的科研开发,课题讨论等重要的学术问题要进行必要的扶持,从学校的实际和二级学院自身的实际出发给予其必要的支持,这样在学院自身不断的发展中,学校才能够获得更大的发展.
总结
校院两级的管理体制现如今已经成为了大学管理模式改革的一个必要的趋势,在实行规模较大的校院两级管理模式的改革做中,因为其牵涉的范围和层面比较广,且工作难度比较大,所以会产生非常大的工作困难,在这种情况下,学校应该要根据自身的实际情况,以学校的发展为中心,从而制定出科学、详细的改革措施,并且在推行的过程中不断完善相关制度的建设,让学校能够从更好更快的发展.
参考文献
[1]王成端.校院两级管理模式下的教育资源优化配置J四川理工学院学报（社会科学版）,2011（02）.
[2]刘亚荣,李志明,唐宁等.高校校院两级管理模式研究[J]教育与经济,2010（02）.
结论：适合管理模式论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关管理模式开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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