新媒体环境对高校班级管理影响,这篇班级管理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
班级管理论文参考文献：
摘 要： 随着信息时代的发展,新媒体技术的应用愈加广泛.新媒体环境下大学生的思维模式、行为方式和思想观念发生了变化,这给高校辅导员的班级管理工作带来了挑战.在介绍新媒体特征的基础上,分析新媒体环境对高校学生成长和班级管理的不利影响,提出新媒体环境下高校班级管理的对策：转变观念,适应新媒体时代；加强对学生的引导和教育,提高学生的媒体素养；充分运用新媒体平台的优势,增强班级管理的实效.
关键词： 新媒体 高校班级管理 影响及对策
随着信息时代的发展,以电脑和手机为载体,以微信、微博、 等为表现形式的新媒体,已悄然影响和改变大学生的思维模式、行为方式甚至思想观念.这给传统班级管理模式带来冲击和挑战.但新媒体是一把“双刃剑”,在班级管理中有效地运用新媒体技术,将使班级管理更具特色和成效.
一、新媒体的特征
新媒体技术是依托数字技术、互联网技术、移动通信技术等新兴技术向受众提供信息服务的技术手段.新媒体的特征主要表现在交互性和及时性、海量性和共享性、多媒体和超文本、个性化和群体化等方面.和传统媒体相比,其在信息源、信息传播方式和接收方式上更具优势.
首先,信息来源的多样性和时效性.新媒体技术可借助文字、图片、音频、视频、动画等多种形式进行信息发布,信息来源十分丰富多样.在新媒体环境下,学生可以随时获取海量的信息,可以自由选择信息接收的时间、内容、主题等.新媒体为信息的及时有效传播提供了新途径,我们可以在各大网站、微博、微信等平台上及时获取最新资讯,从而保障信息传播的时效性.
其次,信息反馈的互动性.新媒体具有交互性和及时性的特点,新媒体环境下的信息交流变得更直接和真实,如对于网站上或微博上最新发布的信息,人们可以直接评论、互动、分享,从而改变传统形式下的单向互动模式.在班级管理活动中,新媒体环境使师生间的交流变得简单快捷,师生之间的互动更频繁和有效.
再次,信息传播和收集的高效性.新媒体环境下,信息传播变得便捷、高效,如在班级管理中,教师可以通过 、微信平台发布通知、报道等,让学生迅速获取最新信息.此外,新媒体信息传播的多元化使得信息收集变得高效、快捷,只要给出一个关键词,在各类搜索引擎中便可获取大量信息,提高信息收集的效率.
二、新媒体对高校学生成长和班级管理的不利影响
1.信息的无过滤吸收.
新媒体环境下的信息传播多元和便捷,每天都有大量的信息和資讯充斥我们的生活.高校学生身心发展尚未成熟,部分学生文化基础差,知识储备较少,生活经验不足,面对纷繁复杂、真假难辨的信息,他们不加区分地吸收,这对学生思想观念、人生观和价值观的确立带来不良影响.
2.部分学生沉迷虚拟世界,无法自拔.
部分高校学生自我约束能力较弱,离开父母的管控来到大学后,开始放松对自我的要求,整日沉迷于虚拟世界中无法自拔.他们不愿意回到现实世界中,出现“手机控”、“游戏控”、“ 控”、“微博控”等现象.部分学生在校学习生活不顺利,各方面表现较差,容易陷入虚拟的网络世界,从中寻求精神上的刺激和成功的体验.
3.遇到问题就搜索,极易导致思维惰性,形成零碎思维.
新媒体技术的发展,特别是众多搜索引擎的出现,极大地方便了人们的生活,遇到问题“百度一下”、“谷歌一下”成为当下许多人的生活方式.但这极易导致思维惰性,人们开始懒得思考,而追求现成确定的答案.此外,通过搜索解决问题的方式,也容易形成零碎思维,因为人们搜集到的信息常常是零星的、片面的.成长中的大学生正处于建构自身知识体系和思维模式的重要时期,过于依赖搜索引擎,不利于创新思维的养成和知识体系的建构.
4.给传统班级管理模式带来冲击和挑战.
新媒体环境下,学生获取信息的来源和渠道增多,以往学生的知识和信息依靠教师传授和传达的时代已经渐行渐远.甚至学生获取信息比教师更快速、全面,这对于传统的师道尊严是一种冲击,也给传统班级管理模式带来挑战.在过去的班级管理中,教师发布信息、召开会议可以通过班会形式开展,同时可以促进班级同学间的交流.如今,新媒体技术的兴起,教师可以通过 群、微信群发布信息,一些学生甚至不愿意再组织班会,这容易导致班级同学直接面对面的交流减少,班级凝聚力下降.
三、新媒体环境下高校班级管理对策
大学生是新媒体时代的弄潮儿,他们乐于借助新媒体平台获取资讯、表达观点、互动交流,这已成为时下大学生流行的一种生活方式.在高校班级管理中,应转变观念,充分运用新媒体平台的优势,加强班级管理和建设,增强高校班级管理的实效.
1.转变观念,适应新媒体时代.
新媒体发展带来的信息大爆炸和纷繁复杂的社会思潮,已经深刻影响着我们的生活.新媒体环境下,信息的更新速度快,每天都有各式各样的新词汇、新点子、新知识出现,教师如果对于这些不了解,就极易和学生形成“代沟”,不能理解学生的思想、观念,难以和学生拉近心理距离,无形中增加了班级管理的难度.学生管理工作者必须转变观念,加强学习,适应日新月异的新媒体时代.
2.加强对学生的引导和教育,提高学生的媒体素养.
在新媒体环境下,加强高校班级管理,应该注意学生媒体素养的提升训练.高校管理者应重视对新媒体信息的过滤加工,把握舆论导向,通过班会、讲座、团体辅导活动等方式,加强对大学生的引导和教育,提高大学生的信息甄别和过滤能力,增强媒体免疫力.对于纷繁复杂的媒体信息,教师要引导学生多从积极的方向传播信息,关注信息的积极面,传播社会正能量.对于有 影响的信息不能完全屏蔽,不要过于关注,要掌握传播规律,了解学生的兴趣点和关注点,让 信息传播逐渐失去号召力.
3.充分运用新媒体平台的优势,增强班级管理的实效.
结论：关于本文可作为相关专业班级管理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文我对班级管理建议10条论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
新媒体环境下高校学生自主管理
【摘 要】新媒体作为一种新兴的媒体形态，正改变着当代大学生的思维方式和行为方式，对大学生的思想认知和价值取向也产生了深远的影响。积极探索新媒体环。
新媒体环境下高校学生教育管理应对机制分析
摘要：新媒体在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，其的使用范围也越来越广泛。在新媒体的广泛传播中，高校管理者该如何应对新媒体带来的影响，是所。
新媒体环境下高校宣传实践
摘要：新媒体时代，如何更新高校宣传的观念，改善高校宣传的方法，不断提高高校宣传的社会效果，成为高校宣传工作者必须研究和解决的问题。新媒体背景下与。
新媒体环境下高校学生党支部建设路径
摘 要：新媒体时代的日益发展，大学生的理想信念、价值取向、思维模式与行为方式正悄然发生变化，同时在某种程度上弱化了高校党组织在大学生思想政治教育。