高校大学生创业教育,本论文主要论述了大学生创业论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
大学生创业论文参考文献：
摘 要：2015年政府工作报告中首次提出要“在全社会范围内推动‘大众创业、万众创新’”,尤其在互联网和信息技术等知识经濟高速发展的今天,高校大学生作为我国社会的主要劳动力的主体,既是创新创业的生力军,同时,又是也引领着我国经济转型升级的主力军.创新创业带动了大规模的就业,也使创新驱动发展的战略做到到深入的实施,而在创新创业的浪潮之下,高校大学生的教育更是社会各个层面所关注的重点.因而,本文首先就创新创业教育的相关内容进行概述,总结出创新创业教育的特征,进而对高校大学生创新创业教育的现状进行分析,最后提出高校大学生创新创业教育的对策,加以总结.
关键字：大学生；创新创业；教育研究
一、创新创业教育相关概述
(一)创新理论
“熊比特 1912 年在其著作《经济发展理论：对于历任、资本、信贷、利息和经济周期的考察》中首次提出了创新理论的基本观点.他认为,创新就是建立一种新的生产函数,也就是把一种关于生产要素和生产条件的组合,前所未有地运用生产系统中去.也就是说创新才是一切经济增长的动力与源泉.而在大学生的创新创业教育的过程之中,创新则是最为核心的因素.
(二)大学生特点分析
在“大众创业、万众创新”的背景之下,社会是需要大量可以为创新创业起到驱动作用的人才,而大学生则是最好的人群选择.大学生有着独特的特点,首先,大学生的思维比较活跃,而且更加的理性.大学生在进行创新创业的潜在群体,是为经济转型发展提供创新驱动的人力资本主体.大学生在创新创业的过程中是起着主导地位的,目前的高校大学生基本为90后甚至是95后,他们对社会和事物都充满了极大的好奇心和丰富的想象力,敏感、警觉,接受高等教育,可以在创新创业的过程中随机应变,面对事物的发展可以善于思考；其次,大学生是热衷于互联网的使用,尤其在网络化发展的时代,大学生更是具有互联网思维,他们敢于同陌生的人与事物去打交道,符合互联网时代的发展需要；最后,大学生视野宽广、自信心强,因为仍在接受着教育的熏陶,因而知识体系尚未完全搭建成功,还需要继续塑造,年级偏小,情感等方面未成熟,需要正确引导,新一代的创新创业者是要具有良好的分析能力和处理问题的能力,而如今的高校大学生则具有这样的特点,因而,在我国建设创新型的转变升级过程中,大学生要发挥着极为重要的作用.
(三)大学生创新创业教育的核心内容
第一,知识是创新创业教育的核心内容.在对大学生进行创新创业教育培养的过程中,不单单要培养学生们的创业意识和创业能力,同时必须要将创新创业知识最为基础进行灌输,既要包括法律法规和政策方面的内容,还要包括管理学、经济学等专业知识.
第二,能力是创新创业教育的核心内容.知识是基础,能力则是关键,要让大学生学会相关的技能、技巧和沟通的方式等,这些能力既要有创新创新新认知能力,还要有专业提升能力和社会认知能力等,创新创业是一项艰巨而复杂的任务工程,能力是至关重要的.
第三,素养是创新创业教育的核心内容.素养主要是一个人的素质与修养,一个人要具备良好的道德品质和素质修养,才能使创新创业教育的成功提供必要保障,创新创业素养指的是在创业实践活动过程中的一种意识特征,该意识特征包含情感和意志,并且对人的心理和行为起着调节的作用.
(四)创新创业教育的特征
1.时代性
如今的时代是瞬息万变的,社会不是一成不变的,创新创业必须要顺应时代的潮流,要与各个学科相结合,紧密联系,创新创业也不是独立存在的,是一门综合学科,要与其他专业相辅相成,共同成长与进步,最终才能做到到相互促进.创新创业教育必须要与时俱进,要用全新的、科学的、先进的思想和理念进行武装,与时代相符合,紧随时展命脉.
2.实践性
正所谓,实践出真知,创新创业教育既要在理论上进行探讨,同时,更要注重实践的验证,理论与实践相结合,教育是不可或缺的,它可以促进学生品格和能力的形成,也是担负着学生的发展的未来,创新创业教育不能仅仅依靠于表面知识的学习,更要与实践活动相结合,让创业者的实践的过程中去感受创业的过程,真正的认清时展的需要,以便不断的提高自己.
3.普遍性
当今的创新创业教育具有一定的普遍性,无论高校的大学生以后是不是要进行创业,每一个学生也都应当接受创新创业的教育,可以选择一些案例、素材进行灵活的运用,在运用的实践过程中去总结创新创业教育的价值,可以培养学生的能力,满足学生的不同需求,在教学设计的时候也可以因材施教、因地制宜、因时而异,最终以市场为导向,以能力培养为目标的进行高校大学生创新创业教育.
二、高校大学生创新创业教育的现状分析
(一)社会环境层面的现状分析
首先是文化环境.创新创业是具有时代感的,是在一定的社会文化背景之下产生的,具有深远的影响力,我国作为农业大国,长期处于封闭与半封闭的状态,而西方国家赋予西方人勇于探索、敢于冒险、勇于挑战的精神,我们则一直保持着重农轻商的思想,并且这种传统思想已经根深蒂固,缺乏创新创业的思维,同时,也缺少创新创业的氛围,大学生要树立正确的人生观和就业观,更要树立创业观,要提升大学生的创业素质和创业能力.
其次是政策环境.为了鼓励高校大学生进行创新创业教育,我国政府不断出台与创业相关的文件,鼓励高校开展创新创业教育,主张大学生实行自主创业,突破大学生的就业瓶颈.尤其我国的大学生毕业生每年急剧增加,对就业造成了较大的压力,形势严峻,许多大学生想去创业却缺乏资金和相应的政策扶持,直接影响了大学生进行创业的动力,导致很多大学生创业难以付诸行动.
(二)高校自身层面的现状分析
首先是师资队伍.教育师资是创新创业教育课程教学的关键所在,大学生创新创业教育涉及知识较多,综合性和实践性都很强,它的课程以行动为导向,实际经验引导的体验多于传统概念规则的讲授.教师拥有丰富的经验、强烈的创新意识才能在创新创业教育过程中起到引导作用,然而我国一些高校的创新创业导师通常水平差异较大,很多自己都不曾进行创业,理论缺乏与实际相结合,教学方式过于单一.
结论：关于对写作大学生创业论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文大学生创业论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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