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主题:担负论文写作 时间:2024-03-04

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摘 要:在现代家庭中,大多数家庭都是独生子女,对于家中的“小皇帝”,作为父母,自然是众星捧月、惟命是从、要星星不敢摘月亮,同时,父母对孩子的期望值自然也非常高,希望自己的宝贝子女“成龙变凤”.但是,很多家长往往只注意了孩子的身体健康、注意了孩子的学习成绩,却忽视了儿童心理问题.每个孩子都是家长的宝贝,学校应担负起教育的责任,把每一个孩子培养成德、智、体全面发展的社会主建设者和接班人是新时代的要求,不让每一个孩子落下,学校教育中的关键因素-------教师该做些什么呢,笔者就此提出了一些自己的看法.

关键词:教师;独生子女;教育责任

在现代家庭中,大多数家庭都是独生子女,对于家中的“小皇帝”,作為父母,自然是众星捧月、惟命是从、要星星不敢摘月亮,同时,父母对孩子的期望值自然也非常高,希望自己的宝贝子女“成龙变凤”.但是,很多家长往往只注意了孩子的身体健康、注意了孩子的学习成绩,却忽视了儿童心理问题.其主要表现是:有的孩子临近考试就犯病、有的孩子见生人就躲闪、有的孩子找各种理由逃学、有的孩子经受不起任何一点挫折、有的孩子结交不良朋友甚至走上犯罪的道路、有的孩子由于精神压抑而选择了自杀等等.

近几年,我校招生非常火爆,学生人数从不到千名增加到两千多名,面对每一个孩子,由于来自不同的家庭,生活习惯、学习习惯、孩子的家庭教育环境等各不相同,孩子在校的表现,学科成绩各有差异.

我们每位教师能够用爱心,耐心,责任心去面对工作,面对学生,让孩子得到了健康的发展,每一个孩子都不放弃.相信他们迟早会懂事,只是现阶段还没达到教师的要求而已.

每个孩子都是家长的宝贝,学校应担负起教育的责任,把每一个孩子培养成德、智、体全面发展的社会主建设者和接班人是新时代的要求,不让每一个孩子落下,我们该做些什么呢?

一、尊重学生的人

关爱学生,首行要尊重学生的独立人格,哲学家爱默生说过:教育成功的秘诀在于尊重学生.教师要尊重学生的人格,才能从本质上热爱学生,教育教学和管理工作才能取得成功.

教师要在学生心目中树立示范地位,就是要尊重学生的人格,善待每一位学生,使师生关系平等,激发学生的自我肯定意识. 、平等是现代师生关系的重要标志和特点. 、平等的师生关系,既能发挥教师的引导作用、教育作用,又能调动学生的积极性、主动性.师生关系融洽,能使班级气氛活跃,工作取得良好的效果.

二、明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康.

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理.忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己.让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动.

三、讲究批评的艺术

批评也是一种关心、爱护的表现.作为教师,经常要面对做错事的学生,劈头盖脸地对学生进行指责,未必能收到应有的效果.批评学生,要注意一事一批,学生犯了错,教师要针对学生的错误进行批评,不要轻易地将学生以往的错误联系起来.批评学生,要对事不对人,无论是优秀的学生,还是经常出错的学生,班主任都要一视同仁,批评学生,评语要准确,恰如其分.准确、真诚的评语,会使学生心悦诚服、欣然接受.苏霍姆林斯基说过:只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受时,才能取得最佳教育效果.他曾处理过这样一件事:一个学生打死了一只麻雀,为教育学生,他责令学生找到鸟巢,见一个鸟巢里面几只雏雀嗷嗷待哺.苏霍姆林斯基不无忧伤地说:“它们失去了妈妈,现在谁也无法救活它们了.”这情景使这个学生非常懊悔.二十年后,他对苏霍姆林斯基说:“如果当年您严厉批评我,那么这么多年来我就不会自己惩罚自己.”自我教育是批评要达到的最高境界.艺术的批评是教师奉献给学生的一份财富.

四、让每一位学生体验成功

教师要创设条件,使每个学生都有体验成功的机会.不管这学生是小还是大.身上有多少缺点毛病.要让学生体验成功,教师就要发挥学生的强项.成功的体验,能带动学生其他方面能力的发展,能提高 体素质.

每个孩子的成长都有精彩的可能性,关键在于我们要在最合适的时候,用最恰当的方式,牵着他们的手.我们也要学着欣赏美,学会发现孩子的闪光之处.在这种欣赏的姿势、欣赏的表情前,学生就是一株茁壮成长的小树.在给学生们缔造成长的“精彩”中,我们也把自己带进了幸福的教育“天堂”.

教师是立校、强校之本,师德是教育之魂.教师从事的是崇高的社会公益事业,担负着培养21世纪的社会主义建设者和接班人的神圣使命.教师作为人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的导师,必须具备高尚的师德和人格、远大的理想、宽广的胸怀、崇高的品德、渊博的学识精湛的教学艺术,教师的职业道德是调节教师和学生、教师和教师、教师和家长、教师和社会之间关系行为规范和准则.加强教师建设,提高教师队伍的道德水准是新时代对教师的要求,是实施素质教育对教师的要求,要严格树立教师队伍的良好形象.让每一个孩子也不落下,是我们的神圣职责和义务.

聚焦教育事业的中国梦,在“有梦就有动力”“有梦就要坚持”“有梦就能让每一个孩子出彩”.每个孩子的梦想可能宏大,也可能微小,但当这些大大小小的梦想汇聚在一起,就会成为充满勃勃生机的“中国梦”.不让每一个孩子落下,面对不同的家庭背景,面对不同学生,特别是特殊学生(智障生、所谓的品行较差生、学习困难生等),学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任.只有把学校、社会、家庭各方面教育统一起来,分工合作,密切配合,构建教育一体化网络,形成目标一致,功能互补的教育合力,就能促进良好的教风、学风和校风的形成,争取到最佳教育效果.

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