汤普森简易钢琴教程和巴斯蒂安幼儿钢琴教程对比分析,本文是一篇关于巴斯蒂论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
巴斯蒂论文参考文献：
【摘 要】本课题以对比《汤普森简易钢琴教程》和《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》的编写理念为切入点,分别从入门引导方式、音乐培养侧重点以及兴趣培养进行具体的对比分析,在汲取教材设计中三个方面各自闪光点的基础上,为启蒙教材的选择与运用提出参考,使之充分发挥启蒙奠基并激发兴趣的作用.
【关键词】儿童钢琴教育；教材对比；教学启蒙
【中图分类号】J624 【文献标识码】A
一、《汤普森简易钢琴教程》和《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》的简介
约翰·汤普森,是美国著名的音乐教育家.汤普森教程每一课都有新知识,并且每一册的内容都很容易掌握,在最后还有老师签字的证书,鼓励学生再接再厉地学习.小汤能充分调动琴童的各个感官,促使学生不仅仅停留在读谱弹奏的基础之上,而是各个方面同时发展.
《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》中包含《基础》《乐理》《技巧》《演奏》和《视奏》五本教程,这五本教程相互配合使用,相辅相成,以趣味性为引导,促使学生秉承“快乐学习”的理念.其中《视奏》的教程从第二册才开始.
《基础》是巴斯蒂安教程的核心教材,主要包括了基本的练习曲目,选曲多为各地的名曲,配合《乐理》中强化的内容,在实践中循序渐进地提升学生的整体音乐素养.
二、《汤普森简易钢琴教程》和《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》对比分析
(一)入门引导方式
1.键盘的学习
整体来说,汤普森教程以全音符C引入,依次加深音符的难度和节奏.
巴斯蒂安教程以黑键入门,利用记手指位置和数节奏、唱手指编号的方法学习钢琴.先学习指位和节奏,之后逐步引入乐谱.对比来说,汤普森由白键开始学起,一开始就进入线谱的学习.巴斯蒂安突破了以往以白键入门、黑键作为偏音的教学思想,不仅黑键更能让学生保持手位,利于手指抓键的练习,而且破除了后期学琴时儿童对黑键恐惧的思想.
2.乐理知识的学习
汤普森教程乐理的学习更主要是为弹奏做准备,主要是介绍与弹奏相关联的乐理内容.巴斯蒂安教程有单独成册的《乐理》卷,针对《基础》册上的内容进行扩展延伸,所涉及的乐理内容更为广泛,除了弹奏必须掌握之外的,还有和弦性质、音程和声、调性等内容,配合练习题,全面扩展乐理知识.
3.节奏的学习
汤普森教程由全音符引入,之后依次为二分音符、四分音符、浮点二分音符、八分音符. 巴斯蒂安教程第一课就接触四分音符和二分音符,而后依次为四分音符、浮点二分音符.对比之下,巴斯蒂安教程进度更快一些,让学生首先在实践上掌握音符时值,在不断的复习中逐步加深理解.汤普森教程则注重扎实稳固,每一堂课都增加一点新的节奏内容,稳步提高音符时值的认知.
(二)音乐培养侧重点
1.弹奏
（1）断奏练习
汤普森教程以白键C开始学习,先是左右手拇指站立联系,之后依次进行其他手指的站立练习.巴斯蒂安教程则以黑键开始进入,同时进行234指的站立练习.
（2）连音练习
汤普森教程以“落提”的二度连音,再扩展为“落滚提”的三度连音,在第三册便要求以连奏的方法,有乐句感的弹奏. 巴斯蒂安教程首先对连线和乐句进行简单阐述,而后在四册配套教材中反复强化对连线弹奏的学习. 对比来说,汤普森对于钢琴连奏技巧的学习更为扎实,从两个音,到三个音,依次增加,有利于儿童体会力量的转移.
2.音乐技能培养
汤普森教程针对儿童骨骼发展特性,把各种弹奏技巧巧妙地添加在新课里面,从和弦弹奏到连音、断奏、跳音、音阶等技巧,一层层深入,虽然没有深入地对相应的乐理知识进行讲解,但是系统地涉及了儿童钢琴学习中应该掌握的所有必备技巧练习.由浅及深,对稳步提升钢琴技巧起到很大的作用.巴斯蒂安教程則更重视儿童的全面发展,针对《基础》的学习深入,对所涉及的乐理内容进行的深入研究与学习,对知识点进行更有针对性的技巧训练,在提升钢琴能力的同时接触乐理知识.
(三)兴趣培养
在培养学生的学琴兴趣方面,两本教材依据儿童的兴趣特点,为激发儿童兴趣做出了很大的努力.
1.生动的图画
两本教材在乐理知识的讲解,钢琴技巧的学习的时候都附有生动的插图,吸引琴童的兴趣.不同点在于,小汤多为黑白插图,而巴斯蒂安都是彩色富有童趣的图片,更能抓住儿童猎奇的心理.
2.充满童趣的曲目设计
两本教材都源自于美国,教材中的大多数曲目是改编自国外朗朗上口的流行音乐、民间音乐以及经典作品等.曲目短小但广泛全面,动听的旋律不仅能让琴童了解多元的音乐文化,还能增加学生的音乐兴趣,达到快乐学琴的目的.巴斯蒂安更是将大多数的曲目配上歌词,让学生能够边唱边弹,在达到快乐学习的目的的同时,还能提升乐感的培养.
3.有效的划分学习进度
小汤普森钢琴教程每一册的内容都是循序渐进,新的内容之中也融入了旧的技巧.学生在接受新鲜曲目的同时反复练习已掌握的内容,曲目难度与数量随册数缓步增加,每一册都好像一个台阶,完成一册的内容对于学生来说不是很难,新的一册书更能增加学生新的兴趣.巴斯蒂安教程每一册都分为几本教材,对同一个知识点从不同的教材上都分别进行了巩固,这样每更换一本书让学生能从不同层面上巩固对知识点的认识,还能有效激发学生学习的兴趣.
本课题的研究,是希望通过两本教材的对比,在教学上有个掌握的方向,互相借鉴,也能让自己更好地运用钢琴教材,充分发挥教材的作用,充分利用教材的内容.
参考文献
[1]段晓敏.钢琴教学概论[M].广州：暨南大学出版社,2013.
[2]韩莉,程娟娟,谭勇.钢琴艺术在中国[M].北京：民族出版社, 2013.
[3]周海宏.我国儿童钢琴教材的新突破——介绍幼儿钢琴启蒙教程[J].钢琴艺术,1998（06）.
作者简介：王轩（1992—）,首都师范大学音乐学院专业硕士,研究方向：钢琴表演.
结论：关于对不知道怎么写巴斯蒂论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文巴斯蒂论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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