对中职学生进行社会主义核心价值观教育,关于免费核心价值观论文范文在这里免费下载与阅读,为您的核心价值观相关论文写作提供资料。
核心价值观论文参考文献：
摘 要：中职学生正处于世界观、价值观、人生观的可塑期,他们思想活跃、自我意识强,乐于求新求异,不愿意受传统道德*观念约束,中职学校对学生开展的思想政治教育要注意到这些特点,坚持以社会主义核心价值观教育为主线,确保思想政治教育的针对性、可行性、实效性.
关键词：中职学生；思想政治教育；核心价值观
我国是社会主义国家,坚持社会主义核心价值观是我国政治的特色,也是确保我们的党、我们的国家和我们的人民能够牢牢地坚持社会主义的理想信念,坚定走中国特色社会主义道路,实现伟大的中国梦的根本需要.因此,进行社会主义核心价值观教育是当前也是今后我国各个方面各条战线开展思想政治教育的主线内容.将社会主义核心价值观教育和中职学校对学生开展的思想政治教育联系起来,就是要让学生深刻了解社会主义核心价值观的内涵,开展社会主义核心价值观教育的重要意义,校正自己的思想言行,在世界观、价值观、道德观上得到进一步的锤炼,使得他们能够坚信和坚守社会主义核心价值观,克服在事关举什么旗、走什么路、做什么人的原则问题上存在的模糊认识和自律不足的问题,有意识地将自己修为成为中国特色社会主义事业的合格接班人.
1 正确理解社会主义核心价值观的内涵,为坚持和传承社会主义核心价值观奠定坚实的思想基础
（1）了解社会主义核心价值观形成的脉络
中国 在十六届六中全会通过了《 关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,在决议中深刻揭示出了社会主义核心价值体系的内涵,明确提出了社会主义核心价值体系的内容.之后又在2006年党的十六届六中全会中提出了"社会主义核心价值体系".2012年11月8日,在中国 的十八大报告中,明确提出了"三个倡导",和积极培育社会主义核心价值观的意见,这是对社会主义核心价值观的最新的高度概括.2013年12月23日, 印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24个字的社会主义核心价值观分成了3个层面.这个发展的脉络,使我们清晰看清了党对社会主义核心价值观从提出到完善的发展过程.
（2）认清社会主义核心价值观的内涵
社会主义核心价值观的内涵可浓缩为：富强、 、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善.对于这些内涵的具体认识可通过 印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》这一文献来认真体会.在这一文献中,对于社会主义核心价值观的具体内涵做了三个层面的解析：一个是国家层面的价值目标浓缩为为八个字：富强、 、文明、和谐；一个是社会层面的价值取向体现为：自由、平等、公正、法治；一个是公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善.三个层面之间不是孤立存在的独立体系,而应当是有着紧密的内在联系的关系,其中的公民个人层面的价值准则是社会主义核心价值观的最基本的基石,社会层面的价值取向是实现社会主义核心价值观内核聚力,国家层面的价值目标应当是我们的最高追求,这种层层递进的关系,使社会主义核心价值观更加具有科学性富有发展的活力.基础性的价值观如果没有了自身发展的内核聚力,没有了最高的追求,那么就失去了发展的动力和前进的方向,最高的价值追求没有基础性和内核性作积淀,也只能是水中花镜中月而已,所以应当在脚踏实地中获取和实现生存的价值,在奋发有为中获取和实现生存价值的升华.
中职学生唯有明晰社会主义核心价值观的发展脉络及其基本内涵才会真正理会到其精神实质,才会区别怎样的言行符合社会主义核心价值观,怎样的言行背离社会主义核心价值观,才会明白为什么有要坚信和坚守乃至传承社会主义核心价值观.
2 正确理解在当前乃至于今后开展社会主义核心价值观教育的重要意义
中国历史悠久且文化博大精深,在这历史的长河中中华民族形成对人类社会了富有贡献的价值观念,而且对形成中华民族礼仪之邦起到了积极的成效,并且在历史发展中的一段时间成为了世界人民向往和学习的中心.但是随着西方列强魔爪的深入,人们的价值观也受到了一定的影响,在这种东西观念的碰撞当中,价值取向开始左右摇摆,当马克思主义在中国广为传播起来以后,特别是当我们的中国 夺去国家的政权以后,中国人民的价值观在发生着传统文明和马克思主义相结合的良性发展,并在逐步的总结经验和吸取教训中,使我们的价值观得到了升华,这个过程奠定了社会主义核心价值观的基础.
随着"四个全面"战略布局的确定和深入实施,党 进一步科学概括了社会主义核心价值观的内涵,为我们中华民族凝神聚魂的建设由中国特色社会主义事业起到了强劲的引领作用,更为消解遗留在部分国人头脑中的理想信念模糊的问题,提供了理论武装和理想追求.客观审视当前的社会思想状况,国人必须认清各种和弘扬和传承社会主义核心价值观格格不入思想本性和危害,比如说,拜金主义使一部分人道德滑坡,"金钱万能思潮"影响了人们对价值观应有的判断,为了获取金钱便不择手段,"笑贫不笑娼的观念"使人们抛弃了道德底线的束缚,更为悲剧的是"毒奶粉"、"地沟油"成为了不法之人赚钱牟利的手段,"君子爱财取之有道"的起码信条被抛弃脑外,金钱成为一部分人生命的主宰.比如说,享乐主义让一部分人了萎靡了奋进的意识,改革开放使人们的生活水平发生了翻天覆地的变化,同时也使一部分人头脑中的享乐主义开始抬头泛滥,一时之间盲目攀比成为风气,购买生活中的奢侈品成为时尚,蔓延在社会上黄、赌、赌,开始影响到了社会治安状况.比如说,诚信的缺失叫我们丧失相互之间应有的信任,"虚、假、大、空"成为了人比人奉行的"伪标准","豆腐渣"工程危害着社会,"假学历"成为胆大妄为者向上攀爬的阶梯.在这些错误思想的影响下,整个社会开始浮躁起来,这样的社会生态也必然影响着中职学生们的健康成长.
国人的道德堪危、社会的价值追求堪危,对于这些被称为"毒雾霾"的问题,如果不用正确的价值观来强化引领,那么国家危矣、民族危矣,也就根本谈不上中华民族伟大复兴之梦的实现,所以,弘扬和传承社会主义核心价值观就成为了时代的呼唤,成为了民族的福音,成为了国家的福祉,这种重要的意义是绝对不容忽视的.尤其是对当今中职校园的学生说来,这一代人是国家的希望和民族的未来,必须培养教育他们正确理解在当前乃至于今后开展社会主义核心价值观教育的重要意义,能够坚持用这样的标准加强自身修养.
3 正确理解坚信和传承社会主义核心价值观必须从一时一事中做起
弘扬和传承社会主义核心价值观不能停留在口头上,要落实到思想实际和生活的一时一事中.中职学生正处于世界观、价值观、人生观的可塑期,他们思想活跃、自我意识强,乐于求新求异,不愿意受传统道德*观念约束.这样的心理特征预期所在的年龄段有直接的关系,当然也有其优长和问题.但是,在思想观念中,在一时一事的表现中,坚信和坚守社会主义核心价值观绝对不能是模糊的,或者是犹豫的,这是一个原则的大是大非问题.那么,中职学校在对学生开展的思想政治教育中,必须将社会主义核心价值观教育突出为主线教育、红线教育,要采取具体可行、务求实效的方法让学生入脑入心,这样才能把社会主义核心价值观的要求落到思想和行为的实处,真正解决将社会主义核心价值观作为成长过程中的理论武装和衡量标尺问题.同时,还应当认识到,在弘扬和传承社会主义核心价值观的征程中,不能理论脱离实际,不能"马列主义尖朝外"的只针对别人,不针对自己,要引导学生联系自己的思想和行为的实际,发现问题、克服问题,使得他们能够在严于律己的基础上努力践行社会主义核心价值观.
参考文献：
[1]王海燕.中职学生社会主义核心价值观教育叹探析[J].轻工科技,2014（09）.
[2]罗静.当代中职学生社会主义核心价值观教育的探索于实践[J].今日中国论坛,2013（11）.
结论：适合核心价值观论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关价值观是什么意思开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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