IRT和MIRT在测验垂直等值中应用,本论文可用于等值论文范文参考下载，等值相关论文写作参考研究。
等值论文参考文献：
1 引言
测验等值（test equating）是通过对考核同一心理品质的多个测验作测验分数系统的转换,使得这些测验的分数之间具有可比性（戴海崎,张锋,陈雪枫,2001）,保征测验应用于评价的公平性.常用的测验等值是水平等值（horizontal equating）足对测量同一心理特质的多个测验形式进行分数转换,要求各个测验形式之问具有同质性、等信度、难度相近、对称性、样本不变性等特点.但是,在实际应川中,常面临多个测验的难度水平有明显差异,或被评价团体的能力水平差异较大等情况、如不同年级相同学科难度差异较大（四年级学生的整体能力水平比二年级高）,要对这种情况的学业成绩进行较公平的比较,水平等值无能为力,垂直等值（vertical equating）是针对这利情况提出.
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