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议论性散文就是用散文的笔法发表议论,或者是以阐述某个观点为中心的散文.它不像一般议论文最注重理性和逻辑,它侧重的是形象的描绘和情感的抒发.从释理角度看,它是议论文,需要阐明某种观点；就其形式和性质讲,它是散文,讲究文采和情感.在高考作文评卷中,议论性散文因其辞采华丽、形式灵活、理趣并融、情感饱满而备受青睐,成为人们公认的宠儿,其写法理当引起高度重视.
【方法指津】
一、富有文采的标题,含蓄隽永
写好议论性散文首先要拟一个好标题,不但给读者提供一个窥视文章内容的独特视角,还要给人以启迪和美感,让人怡情明理,“一见钟情”.议论性散文的拟题以含蓄、隽永为佳,要准确、简洁、新颖、富有文采.拟题时可以巧用修辞,也可以引用或化用诗句、歌词,还可以逆向思维,正话反说.
例1.《苦辣酸甜神州味 生旦净丑华夏情》——2017高考全国课标Ⅰ卷
这个标题中,“苦辣酸甜”四字用简洁的语言紧扣“美食”,“生旦净丑”用借代的手法妙指“京剧”,言简意赅,十分巧妙.而且两个分句对仗工整,看起来十分养眼.仔细品读,平仄相间,富于变化,读之朗朗上口,闻之悦耳动听.
二、灵动多彩的凤头,一见倾心
议论性散文要想赢人,就应开篇新奇,亮丽多彩.可用比喻,形象扣题；可用拟人,激发想象；可用设问,启人深思；可用排比,增强气势；可引用名言,彰显底蕴；可运用对比,表明立场；可运用呼告,亲切动人；可抒情议论,引发共鸣；可假设情景,巧设伏笔；可品评时事,追踪本质；可设置悬念,激起兴趣；可运用抑扬,摇曳生姿.
例2.红氍毹,四方步,紫金冠,霸王枪,一亮相满堂高朋齐喝彩；连珠肉,盘龙臛,冷蟾羹,水晶糕,一开席满座嘉宾皆激赏.四海五洋的朋友们呵,客从远方来,且让我做東,邀各位遍品这苦辣酸甜神州味,遍赏生旦净丑华夏情.
——2017高考全国课标Ⅰ卷《苦辣酸甜神州味生旦净丑华夏情》
开头短短百字,融描写、议论、抒情等多种表达方式于一体,读之让人仿佛看到了舞台上的长袖花脸、唱念做打,闻到了晶糕肉羹的缕缕醇香,听到了满座高朋的尖叫呐喊,感受到了那异常热烈的气场.长短句交错使用,节奏多变,紧紧吸引着读者的眼球,调动着读者的神经.
三、形式多样的结构,新颖别致
从整体布局上看,议论性散文的结构与一般议论文有相似之处,大致包括提出问题、分析问题、解决问题三个层次,分为引论、本论、结论三个部分,但在具体布局安排上,又比议论文更加灵活,更加美观,体现出“形散而神不散”的特点.其结构形式主要有并列式、一唱三叹式、小标题式和数字序列式数种.
并 列 式
例3.等今日之中国与往昔之中国已不可同日而语,它的发展速度令人瞠目.便捷与科技,才是今日中国的主旋律！
移动支付,让人们的消费更便捷！
等
共享单车,让城中出行更便捷！
等
高速铁路,让城市间出行更便捷！
等
——2017高考全国课标Ⅰ卷《更便捷 更美好》
文章围绕中心论点,精心设置了三个子话题,成为并列的三个分论点.这三个分论点结构相同,语气一致,形式整齐美观,成为统摄全篇的一条主线.以此为统领的三部分内容,篇幅基本相同,轻重大致匀称,整篇文章脉络分明,条理清晰.
一、唱 三 叹 式
例4.泱泱中华何以屹立东方千年而不倒?华夏文明何以跨越历史风尘而绵延至今?皆因文化的存在.
等
浅浅中国行,悠悠文化香.那层层叠叠堆砌起来的砖瓦,是中国最美的符号.
等
浅浅中国行,悠悠文化香.那水泥路上的青石板,那贴着剪纸的门窗,是人们心中永远抹不去的记忆.
等
浅浅中国行,悠悠文化香.那精致的容妆、稳健的步伐,是传统京剧在人们心目中最深的烙印.
等
——2017高考全国课标Ⅰ卷《浅浅中国行 悠悠文化香》
作者用“浅浅中国行,悠悠文化香”串联起“长城”“美丽乡村”和“京剧”三个关键词,而且“浅浅中国行,悠悠文化香”一唱三叹,反复吟咏,既照应了标题、点出了文眼、强化了观点,又沁人心脾,让读者在阅读中为历史悠久、丰富多彩的中华文化所陶醉.
小 标 题 式
例5. 等中国啊中国,人们为何对您爱得如此深沉?请随我去领略那五千年的荣光与骄傲吧！
文明之光——一带一路
等
诗意栖居——美丽乡村
等
驰向远方——高铁速度
等
红日初升,其道大光；美哉,我巍巍中华,与天不老；壮哉,我巍巍中华,与国无疆！世界东方屹立着巍巍中华,赤子心中燃烧着不灭骄傲！
——2017高考全国课标Ⅰ卷《巍巍中华 不灭骄傲》
作者选取“一带一路”“美丽乡村”“高铁”三个关键词立意行文,以简洁、醒目、结构完全相同的三个小标题的形式布局谋篇,多角度、多侧面地凸显中心论点,整齐优美,让人们在短时间内快速、准确地洞察全篇内容和写作意图,留下深刻印象.
数 字 序 列 式
例6.此刻,当我回眸,一切都还是刚刚好的模样！
一
天行健,君子以自强不息.——《周易》
等
二
必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当. ——鲁迅
等
——2017高考全国课标Ⅱ卷《其实,还好！》
本文采用数字序号的形式布局谋篇,只写序号,不表明具体内容.用序号标明层次,省去了常规结构的过渡性文字,内容更集中,结构更紧凑.不但如此,序号之后紧接着用名言作为每一部分的开头,具有纲举目张的效果.
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情蕴芝兰芳自醇，心念桃李总是春
摘要：赠人玫瑰，手有余香；予人温暖，心有阳光。对于班主任而言，他们的工作是快乐的，是奉献的快乐，也是收获的快乐。用心、用情、用爱的教育，学生也会。
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议论性散文就是用散文的笔法发表议论，或者是以阐述某个观点为中心的散文。它是介于议论文和散文之间的一种边缘性文体。它不像一般议论文注重理性和逻辑，。
沈文，甘情奴隶
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