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摘 要：开展创新创业教育和培养大学生创新创业意识已成为当前高校教育的一项重要内容.本文通过对重庆大学城15所高校学生进行抽样调查（139名学生）,了解当前我市大学生的创新创业意识的现状,分析了当前教育主要存在的问题,并提出了一些改进的措施.
关键词：大学生；创新意识；创业教育
我国高等教育已迈向大众化教育阶段,大学毕业生人数逐年递增.749万,这是2015年全国高校毕业生数量.大学毕业生就业形势依然不容乐观,供需矛盾日趋明显.解决大学生就业难的最佳途径就是鼓励大学生自主创业,这不但解决了自身的就业问题,而且还为社会创造了更多就业岗位.据统计,1%,这是目前我国大学毕业生创业的大致比例.两个数据,反映出大学生创业的一个尴尬境地.为了解大学生的创业意识现状,开展创业教育,培养大学生的创业能力,促进大学生自主创业,我们课题组做了一个调查,采用随机抽样的方式,对大学城15所高校的学生进行了一次抽样调查,共发放问卷150份,收回139份.问卷内容涉及大学生对目前就业形势和创业政策的了解,大学生对创业的态度,创业教育等方面.最后,采用归纳和演绎的方式对问卷调查结果加以研究,较客观地反映出目前大学生的创业意识和创业教育现状.
一、大学生创业意识现状
（一）大学生大部分支持创新创业,但实际多数却处于迷茫中 在回收的139份问卷中,只有24人（17%）表示没有创业想法,其中只有2人是因为想找个稳定的工作,由此看来大多数人还是支持创新创业的.但实际除了不愿创业的其余有一半是迷茫中的.大学生迷茫的原因是多方面的,主要受到以下方面的影响：一是定位不清,从中学进入到大学对自己的专业认识不够,对自己的学习、生活、工作没有安排,对未来没有规划；二是与创新创业不接轨,对创新创业懵懂不清,调查中40%的人认为创新创业就是开创一个事业,比如开店.
（二）距离自己太遥远 根据我国目前的情况,大学生创新创业可以说正处在初级阶段,部分在校大学生虽然有高涨的创业热情,但25%的大学生认为学校所谓的“创业”仅仅是理论上的一个想法,与实际有一定差距,更何况要落实到资金、管理、经营等上面,自身能力差的太远了.即使有创新创业想法,但是会去化为实践执行的只有30%的学生.
（三）大学生创业心理趋向理性 调查显示,33%的大学生认为最佳的创业时机是自己积累了一定的人脉资源和工作经验之后,大概在毕业后一年到三年间；50%的大学生认为只要在足够资金保障,没有家庭负担情况下会选择创业.对于“如果创业,根据什么确定创业领域”这一问题,有40%的大学生选择了“自己感兴趣的领域”,30%的大学生选择了“与自身专业相结合的领域”,1%的人选择“技术要求低”.这组数据反映了当代大学生在创新创业中创业资金和经验的问题是两个考虑的主要因素,虽然有不少学生创业初期考虑个人的兴趣和专业,但随着“互联网+”的影响,信息化技术已逐渐成为重要因素.
二、大学生创新创业教育存在的主要问题
(一)高校创新创业教育观念滞后
2015年,10月20日,国家领导批示教育部门和广大教育工作者要认真贯彻国家决策部署,积极开展教学改革探索,把创新创业教育融入人才培养,切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力,厚植大众创业、万众创新土壤,为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑.但是,部分高校的教育跟不上创新创业的发展.
首先,有的高校并没有真正的把培养大学生创新创业意识与能力提高到战略任务高度来认识,人才培养方案中缺乏创新创业教育,这样培养出来的大学生不能承担起建设创新型国家的使命.
其次,大多数高校具有创新创业能力的师资力量薄弱.高校教师理论性较强,由于大多数并没有参与过创业过程的亲身体验,所以创业实践经验不足,而从事就业指导的老师也只能在理论上作些指导.
此外,学校开展的以提高大学生创新创业大赛,局限于如何开展“创新创业计划大赛”,“挑战杯”等实务层面的教育形式,只有少部分取得好成绩,从中受益,而大部分学生则被限制在圈外,使得创新创业教育没有在学校大范围开展.
（二）高校、政府、企事业单位的协调不够 早在10年前,党、国务院做出重大战略决策——用15年时间使我国成为创新型国家.2010年,教育部出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,由此可见,国家对大学生创业的高度重视.各地方政府也制定了相应的政策,企事业单位不同程度地为高校提供了培训人员、训练场地、技术项目等支持.但是高校、政府和企事业单位为形成一个有机的具有联动效应的整体,难以发挥它的最大合力.
政府对大学生的一些帮扶政策比较表面化,多数是以个人身份与政府衔接,而非学校与地方的合作,真正享受到优惠的比例较小；企事业单位虽说也有一些与学校的合作,但是形式简单,多数只是为大学生提供一些见习,在资金和技术上涉及较少.
三、培养大学生创新创业意识与实践能力的有效途径
（一）增强大学生创新创业意识 创新创业意识是指相信自己的个人素质和能力能够提高到或已经达到创业所需水平,愿意开展创新创业行为,继而为此寻找商机、开始创新创业活动的酝酿.只有具有了创新创业意识,才可以说有了创新创业行动的思想基础.所以,增强与提高大学生创新创业意识是培养其创业与实践能力的根本,也是目前各高校开展创新创业教育的重点.
首先,要引导大学生全面了解自主创业的真正内涵,不断强化大学生的创新意识和创业精神.
其次,通过邀请企事业单位成功创业人士,特别是创业成功的学长等典型代表,为在校大学生做讲座,分享,鼓励大学生树立创新创业的坚定信念,鼓励大学生凭借自己良好的专业基础知识、不一样的想法和年轻的闯劲,去干一番事业.
最后,鼓励大学生组建团队或社团,共同参与实践项目,激发大学生的创新创业意识,使这种意识得到升华,真正内化为大学生自主创业的行为.
结论：关于本文可作为大学生创业方面的大学硕士与本科毕业论文大学生创业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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