生综合能力提升主要影响因素和,本论文可用于综合能力论文范文参考下载，综合能力相关论文写作参考研究。
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摘 要：在研究生教育改革不断深化的新形势下,保证研究生培养质量、提高研究生综合能力成为研究生培养单位重点考虑的问题.除了研究生自身方面因素,影响研究生综合能力提升的主要因素还有教育管理者、研究生导师、课程建设、社会实践、国际交流与合作.因此,加强上述五大环节的建设,是保证研究生具有较高综合素质的有效途径.
关键词：研究生；综合能力；影响因素；分析
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2016）09-123 -02
研究生是科研工作不可缺少的重要群体,也是国家科学研究和人才竞争的有生力量,他们的综合素质或能力的高低与国家未来的发展息息相关.近年来,随着高校不断扩招,我国研究生的数量越来越多,而研究生的整体培养质量却不够理想.究其原因主要有两点：一是受研究生扩招过快、规模迅速扩大、配套条件不足等的影响,导致研究生整体水平有所下降；二是随着经济全球化发展、科技发展日新月异,国家对人才的总体要求也越来越高,在一定程度上导致了研究生的培养质量出现“下滑”的趋势.当前,我国研究生教育已进入快速发展的新时期,研究生培养工作受到了前所未有的关注.在此新形势下,如何保证研究生培养质量、提高研究生综合能力已经成为我国研究生教育面临的一个重大课题.
随着社会发展和高等教育改革不断深化,研究生教育呈现出新的时代性和要求,社会需求对人才培养提出了更高的要求,使得研究生综合能力的内涵随之更加丰富.如刘恒坤提出,为适应竞争日益激烈的社会需求,研究生应着重加强健康的心理、表达能力、写作能力和科研能力等综合能力的培养；王沛则是从思想政治素质、专业文化素质、人文道德素质、身体和身心素质、创新实践能力等五个方面较全面地阐述了研究生综合能力的内涵.概括地说,从当前社会需求的角度出发,当代研究生应具备健康的身体和心理素质,具有崇高的理想和高尚的道德情操；具备丰富的专业科学文化知识,具有较强的学习和科研能力；具备适应新时代的社会能力,具有较强的实践和创新能力.
那么,到底怎样才能更好地保证培养质量、提高研究生综合能力呢?笔者认为,作为研究生培养单位,最主要的五个影响因素就是教育管理者（研究生辅导员）、研究生导师、课程建设、社会实践、国际交流与合作.因此,在研究生培养过程中,应着重加强上述五大环节的建设工作,是有效促进研究生综合能力提升的举措.
一、加强研究生辅导员队伍建设,推进研究生德育工作
十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”. 这就要求高等教育在人才培养过程中,不仅要注重提升研究生专业素质和技能水平,更要着重于对其道德素养的培养.以“立德树人”为教育的根本任务,指明了今后高等教育改革发展的方向,更明确了思想政治教育在研究生培养过程中的重要地位.教育部于2010年11月颁布了《关于进一步加强与改进研究生思想政治教育的若干意见》,明确提出研究生辅导员是研究生思想政治教育工作的重要力量.研究生辅导员作为研究生思想政治工作的直接责任人,对研究生综合能力的培养与提高,尤其是对思想政治素质提升具有不可替代的作用.因此,重视和加强研究生辅导员队伍建设,不断提升辅导员教育管理工作的质量,成为影响研究生综合能力提升的一个重要环节.
那么,如何加强研究生辅导员队伍建设,进一步推动研究生思想政治教育工作的提升呢?笔者认为,为适应研究生思想政治教育面临的新形势,高校应从重视选拔,加强培养,完善机制入手,尽快建设一支专业化和职业化的研究生辅导员队伍,从而进一步改善高校思想政治教育工作水平.其主要措施有：第一,在研究生辅导员准入方面要严格把关,制定全面细致地选拔标准和条件,保证辅导员队伍的整体水平,从而为加强队伍建设打下坚实的基础.第二,高校应对研究生辅导员进行涉及教育学、心理学、管理学、社会学、思想政治教育、以及就业指导等方面的专业化辅导与培训,创造学习与交流平台,提高辅导员的整体专业化、职业化水平.第三,建立完善的研究生辅导员工作机制,通过制定科学合理的考核评价机制,促进研究生辅导员追求进步的积极性和主动性,在提高工作成效的同时,不断提高自身的专业化和职业化水平.
二、发挥导师育人的重要作用,促进研究生全面发展
长期以来,我国研究生教育实行的是导师负责制.在研究生培养过程中,导师是承担和实现培养任务的主体,导师的作用是培养品学兼优的高级专门人才的关键.实践证明,导师是完成研究生培养的第一责任人,对研究生的培养质量起着决定性作用.
充分发挥导师的重要角色和功能,提高研究生培养质量.“师者,传道、授业、解惑也.”导师应该担负思想教育、知识传授和科学研究等多方面的指导责任.在研究生的育人教育方面,导师与学生之间不仅是亲密的师生关系,也可以是和睦的朋友关系.导师应该在进行专业教学、知识传授的同时,给予学生全面的关心和爱护,完成教书育人的使命.同时,导师与研究生又是“合作者”的关系,共同从事相同课题的研究,常常是一起探讨、一起攻关、一起处事,导师的言行举止、自身修养对研究生产生最直接的影响.在科学研究方面,导师不仅要给予研究生必要的指导,引导其顺利完成学位论文,还要对研究生提出严格的学术要求,加强科研过程的监督和管理.如经常与每位研究生约好时间,面对面地交流讨论课题进展；或定期开展学术研讨会,全体研究生参加并汇报各自的课题研究,大家共同探讨交流,解决科研和学术难题.在指导研究生顺利完成研究论文的同时,更要注重对研究生表达能力、写作能力、思维能力、创新能力等多种能力的锻炼与提升,促进研究生的全面发展.
三、加强研究生课程建设,重点培养研究生创新能力
教育部于2015年发布了《关于改进和加强研究生课程建设的意见》,明确要求各研究生培养单位要更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,提高研究生培养质量.意见提出,切实转变只重科研忽视课程的实际倾向,把课程建设作为学科建设工作的重要组成部分,将课程质量作为评价学科发展质量和衡量人才培养水平的重要指标.可见,研究生课程建设不仅是研究生教育中的一个重要环节,更是研究生培养质量提高的重要途径之一.
结论：适合综合能力论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关综合能力测试开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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