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主题:空心论文写作 时间:2024-04-11

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朱烘丙是最早到校的学生,也是最晚到校的学生,因為全校只有他一名小学生.

“除了缺学生啥都不缺!”山西五寨县城旁的前所中心小学校长李宝林,一边从里面打开落锁的小学大铁门一边说,“其实我们学校的硬件是很好的,各种配套设施也比较齐全.”

这里地处晋西北黄土丘陵,属于国家集中连片特困地区的贫困县,但前所中心小学紧挨着五寨县城,看起来条件还真不差,色彩鲜艳的3层教学楼瞧着很提神.唯一让人觉得“不对劲”的是校园空空荡荡,没有人气.

前所中心小学只是一个缩影.从山西、宁夏,到福建、重庆、湖南等一场乡村小学“减员潮”正在加速度席卷全国,多轨制(一个年级多个班)变单轨制,一个班里只有一名或几名学生,甚至一个学校只有一名学生,“空心校”正在大量涌现.

书声不再琅琅

“学生都走光了,这是幼儿园.”山西五寨县前所中心小学李宝林校长指着一层靠楼口的教室说.屋里,个娃娃在老师的指导下正在动作各异地扭起“舞”来.

再往里的一间大教室,只摆了两套桌椅,一位女教师在给两名小朋友上课.“那位男孩就是朱烘丙,一年级.小女孩是幼儿园大班,陪读的.”李校长介绍说,前所小学现有29名教师,就朱烘丙一棵“独苗”,无奈之下只好办起了幼儿园,让无生可教的老师当起了幼教.即便这样,也只招来27个幼儿.

“创新幼儿教育,发展小学教育”,这是李校长用A4纸贴在墙上的“办学目标”.

“没有学生了嘛,只能实事求是.”办幼儿园成小学校长“主业”、“发展小学教育”成小学“奋斗目标”,面对记者的惊诧,李校长略显尴尬.

距前所中心小学仅几分钟的车程,是右所中心小学.

这是上午的上课时间,学校的大铁门照样落了锁.大门上的校名部分被广告盖着,难以辨认.两层的教学楼涂着醒目的彩绘,楼前空地上摆放着供幼儿们玩耍的滑梯.

如果你觉得这个“氛围”更像一所幼儿园而非小学,那你的感觉是对的.因为这所村小“更彻底”,干脆就连一个小学生也没有.跟前所中心小学一样,右所中心小学也只好“幼儿化”.但是,依然没有多少幼儿来上学.小班、中班、大班、学前班,每班学生基本上掰手指头就能数清.

在二楼一间空旷的教室,一师对三孩.“这是学前班.”校长杨海清介绍说.他的身后,门楣边上“一年级教室”的牌子都没换.

“闲”下来的教室有的供幼儿使用,有的堆满了桌椅.大部分幼儿们直接用哥哥姐姐们的大课桌,只给小班换了些稍矮的塑料桌椅.

“鼎盛”的时候,前所中心小学有160多名小学生,右所中心小学也有70名小学生.如今热闹不再,中心小学变成了“空心”小学.

“梁家坪一贯制学校33名学生,韩家楼一贯制学校14名初中生,前所中心小学1名小学生,右所中心小学没有小学生等有的情况没这么严重,但也好不了多少.”山西五寨县教育局普教科科长徐建忠如是说.

“过去是缺设施、缺老师,现在是缺学生.”一位农村小学校长叹息.

学生去哪儿了

五寨县地处山西北部,这里以石山丘陵为主,风沙大,雨雪少,中原随处可见的小麦在这里却不适合种植,农民只能种植土豆、玉米或谷子.地太薄,养不住人.走出大山,是多少辈人的梦想.

上咀村,在一条两边是黄土丘陵、植被稀疏的山沟最深处.在村口采访留守老人的时候,我们碰到了本村一名已经成功“走出去”的青年人宫瑞兵.谈吐自如、衣着整洁的他,前几年在县城做生意,看中村里的草场又只身返回来贷款养牛,爱人则在县城租了间小房子,“专职”给在县城实验小学上学的9岁孩子当陪读.

记者跟访了各地多位“陪读妈妈”.她们都在城里租着小房子,生活过得甚是不易.石楼县龙交乡下庄河村村民郭秀林,已经在城里陪读了7年,在县城边租住一间30多平方米的民房,条件十分简陋.虽然她才43岁,但已头顶白发,看上去比实际年龄要大很多.

“为了孩子嘛,苦点没事!”宫瑞兵呵呵地笑着.

在互联网时代,新一代农民已不再是“脸朝黄土背朝天”,他们的眼界、见识和追求,与老辈已迥然不同.像宫瑞兵一样,即使是在偏僻闭塞的大山深处,年轻一代大多也不愿再守着几亩薄田,不愿意后代永远被困在大地的褶皱之中.

宫瑞兵的“路子”颇具代表性.除了自己“走出去”,这一代年轻人的普遍做法是砸锅卖铁也要让孩子上个好学校.

吕梁市交口县双流镇梁家沟小学,2015年尚有“独苗”一棵,2016年彻底“清零”,不得已转办幼儿园.可记者看到,校园里空有崭新的滑梯玩具,根本就见不到小朋友.“都到镇里上学了!”村支书说.

当年白求恩抢救伤员做手术的吕梁市岚县岚城镇前庄村,全村700多口人,大公路穿村而过,离县城仅10余公里.从几公里以外办公点赶来的岚城镇中心校校长李贵珍,带我们来到他下辖的前庄村教学点.但这个教学点看不到牌子,“校园”里则散放着许多煤块、各式农机具.在一间被摩托车、破纸箱、旧课桌椅占据得只剩下三分之一的“教室”里,一名年轻女教师对着4名学生在上课.部分墙皮脱落露出的青砖,在老师后面形成一个巨大的叹号.

虽然只有4名学生,却分成一、三、五3个年级,是一个地地道道的复式班.

“农村变了,年轻人都外出打工,村里留不住娃.”前庄村支部书记程润珍告诉记者,村里现在一共有七八十个小孩子,除了4个在村里、十几个在镇里上学外,其余五六十个都在县城读书,由家长陪读.

移民搬迁进城、育龄人口减少等,也是农村生源锐减的原因.

“少数还在本地上学的,基本上都是大人没能力接送的留守儿童.”岚城镇中心校校长李贵珍说.

从前庄教学点开车几分钟,就到了岚城镇上的岚城明德小学,也是李贵珍校长办公所在地.岚城镇曾是岚县县城,经济实力较强,而岚城明德小学已有百年历史.受益于山西义务教育均衡发展计划,这所镇小学的软硬件并不比城区学校差多少,周边不少村庄,包括前庄村的一些适龄儿童都到这里上学.即便这样,也避免不了学生数量逐年减少的命运.“教学质量再好,人也不一定回来.”岚城明德小学牛校长认为,城镇化的趋势挡不住,家长只要有能力,就把孩子送往条件更好的学校.

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