新课程标准下的高中英语课堂教学,本论文主要论述了高中英语论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
高中英语论文参考文献：
摘 要：高中英语教学中的创新的最终目的是促进学生的全面发展,使他们具备英语的综合技能和素质,帮助他们形成良好的英语学习习惯,形成有效的学习策略或是掌握合理的学习方法.
关键词：高中英语；创新；教学
中图分类号：G633.4文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0154-01
根据高中英语新课程标准的思想指导,对于高中英语教学中的创新是需要从多个方面进行落实的,要强调学生在课堂中的主体地位,让他们在英语教学中进行主动性的学习,同时,在学生学习兴趣和合作精神方面都要给予鼓励和培养,帮助他们形成良好的英语学习习惯,形成有效的学习策略或是掌握合理的学习方法,从而在学习过程中可以使学生的自信心做到到增强.
1.高中英语教学中的创新应该首先从教学方法方面入手
在高中英语教学中,教师要综合使用各种教学方法,以"合理、有效"为原则.例如,以高中英语中阅读教学为例,教师要改变以往只是进行课堂集中讲解的教学方法,还可以采用提问式、谈话式、讨论式等具有参与性的教学方法.这些参与性的教学方法可以将课堂教学转变成一种具有师生之间互动的模式,同时,还可以通过创设情境来引导学生进行阅读内容的理解,并引导学生进行阅读方法和技巧的学习及掌握.另一方面,教师还可以通过阅读教学来将其转化为其它方面的学习.例如,教师引导学生发现并找出阅读材料中的主题,然后以此主题进行话题式的口语练习,这就同时锻炼和培养了学生的口语技能.此外,在进行阅读教学的过程中,教师还可以通过使用"回答问题、复述、话题式辩论"等方式来培养学生的英语语言能力,加深学生对于阅读材料中的理解,扫清词汇和语法方面的障碍等.
2.高中英语新课标课程中树立的新的变化
高中英语新课标课程着眼于学生合作、主动、创新的学习方式,通过体验性的学习形成学生自我评估和老师评价性评估的批判模式相结合,这主要是以学生的学习感受为主,避免只是传授语言知识和内容,完成教学任务.改革后的教学方式有很大不同,主要是要将学习的语言知识和应用技能能很好的融合,让学生通过更加不同的听说读写去感受语言的魅力,在平日里能够活学活用学到的知识,将语言带进生活而非活在课堂,在不断的学习运用中进一步的提高语言能力和完善弥补不足.高中英语新课标课程首次将教学任务与学习感受纳入考虑,这样教育学习不再是一件单纯的任务型应付型工作,凡事都讲究科学方法,只有用对了方法才能事半功倍,有效的学习方法可以很好的改善学生的学习态度和学习效率,还有效的促使学生养成自主学习的习惯和能力.这次高中英语新课标课程的创新策略是更加关注学生的学习感受的转变,学习语言缺少了情感的交流就会显做到乏味枯燥,失去语言的灵魂.
3.搭建师生互动交流的平台,形成良好的师生关系课堂氛围
在任何阶段的英语课堂教学中,就要树立这样的教学理念,那就是"学生是一切教学成败的关键,也是教学工作的中心".之所以这样说,是因为英语课堂教学的真正主体是学生而不是老师.归根结底,教师只是知识的传授者和解读者,虽然处于教学的主导地位,但其成败的唯一考量因素就是学生是否具备了英语学习能力、理解能力和应用能力.所以,广大英语教师在制定和实施课堂教学策略的时候,要充分尊重和考虑学生们的个性特征、学习能力及理解程度,要开展"因材施教,有的放矢"的课堂教学.要把学生的主体地位突出出来,既要千方百计地调动学生们的主观能动性,也要给予学生一定的压力和激励,让他们轻装上阵,放开手脚,进入英语学习的"美妙世界"中.
此外,在英语日常课堂教学中,要重视师生互动、沟通和交流的重要性,要建立一种师生一体的教学模式,让学生既感受到老师的人格魅力,又能充分吸收英语的知识营养.有教育理论指出,师生关系的好坏直接影响教学质量.所以,在新时期的英语课堂教学中,教师应该放下身段,主动与学生沟通、交流,与学生们打成一片,成为学生们的"良师益友".试想,倘若学生真心尊敬和喜爱英语老师,他们必然也会喜欢上英语课和英语学习,这是一个简单的道理.基于此,教师要把塑造和谐、融洽的师生关系作为课堂教学的一个任务去努力经营,这样既是对学生的解压,也是对自己的"解放",更是对课堂教学的提升.
4.灵活运用新型教学手段和媒介,提升课堂教学的活力
包括计算机、网络、多媒体在内的新型教学手段,是传统教学方式的重要补充,可以有效带动课堂教学的开展.更为重要的是,以计算机、多媒体技术为代表的新型教学工具和媒介,都是为广大高中生所喜闻乐见的,这些信息教学工具的应用,能够提高他们对课堂学习的专注度,提升学习的效率.以多媒体教学为例,多媒体手段可以在课堂空间内实现文字、声音、图像、图形和视频影像的结合,在短时间传递海量的英语信息,同时可以释放课堂空间,提高教师的教学效率.
包括计算机、网络在内的新型教学手段,既是对课堂教学的辅助,也是对教学层次的深化.新型的计算机多媒体技术,能够使做到课堂更加生动活泼,激发学生们的兴趣,让他们全神贯注、一丝不苟地投入到课堂学习中.如,在进行课堂授课时,设计与教材知识相关的PPT课件,可以把需要讲述的内容都放到课件中；随着课件的播放、放映,教师可以一边解释、补充,一边与学生互动,大大扩展了教学的范围,也节省了很多教学时间.同时,在使用计算机多媒体技术辅助课堂教学的时候,教师可以适当进行英语知识的扩展和补充,让学生感受到英语的乐趣和魅力,感受到课堂学习的愉悦.
随着新课程的改革,英语任教老师不仅要构建新的教学课堂,而且还要转变新的教学理念,高中英语新课标课程改革使做到传统的教学方式不再适用于新的教课,老师必须丢弃陈旧的教学方法,让学生大胆创新实践、积极思维思考、富有学习的热情自主学习的一个过程,尽快树立起新的教学理念和教学模式,贯彻落实高中英语新课标课程改革的宗旨和精神,恢复学生在课堂上学习的热情.英语老师除了要根据改革内容引导学生学会新的学习方式,自身还要转变在以往教学中的角色.
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结论：适合不知如何写高中英语方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高中英语论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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