如何提高高中英语早读有效性分析,此文是一篇高中英语论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
高中英语论文参考文献：
【摘 要】在高中英语学习过程中,英语早读对于英语学习的效率有着重要的影响.因为在早晨,学生的记忆力比较好,同时,经过一晚上的休息,大脑得到了有效的缓解.这个时候学习英语知识,会起到很好的效果.所以,这就需要教师加强重视,引导学生能够重视英语早读,提高英语学习的效率.本文通过对高中英语早读过程中存在的问题进行分析,提出了有效解决问题的策略, 旨在能够有效提高高中英语早读效率,提高学生的英语综合能力.
【关键词】高中英语 早读 有效性
前言
高中英语课程的主要目标就是培养学生英语应用能力,而“读”作为应用能力的基础之一,是理解的重要手段.通过有效的“读”能够获取一些英语信息,对于培养学生的英语综合能力有着重要的作用.但是,在当前高中英语早读教学过程中,存在着学生早读效率低下,教师重视程度不够的情况.这样在一定程度上影响了学生的英语能力的提升,导致学生的综合应用能力受到影响.这就需要注重对于英语早读进行研究,采取有效的措施,提高早读效率,提升学生英语综合能力.
一、当前高中英语早读存在的问题
1.教师重视程度不足,学生对于早读重要性缺乏准确认识.“读”对学生学习英语知识,提高英语理解能力来说具有非常重要的作用,尤其是在早晨这个黄金时段进行英语阅读,能够收到很好的学习效果.但是由于教师对于高中英语早读的重视程度不够,所以对于早读的安排和指导缺少针对性.这样就会使学生对于早读的重要性缺少准确的认识,学生在早读过程中重视程度不足,所以早读的效率得不到有效的保证,最终影响学生英语学习效率.
2.学生缺少早读兴趣,没有养成早读习惯.浓厚的学习兴趣和良好的阅读习惯是有效开展早读学习的基础,缺少学习兴趣的早读就会变得枯燥和乏味,效率也就会难以保证.在高中阶段,由于学生的学习压力比较大,学习节奏比较快,所以学生没能够养成良好的早读习惯.许多学生认为在读就是朗读英语,所以缺少参和早读的兴趣,最终影响了早读的效率,影响了学生对于英语的理解.
3.学生英语基础差,缺少科学的学习方法.在高中英语学习过程中,一些学生由于初中阶段的英语基础不够牢固,在单词读音方面存在着问题,这样就会使学生缺少朗读的信心,学生不愿意在其他同学面前朗读英语,最终导致朗读效率低下.还有的学生缺少科学的学习方法,对于英语知识掌握不够牢固,所以学生难以有效地开展朗读学习,最终直接导致朗读教学效率低下.
4.早读学习没有明确的学习目标和计划.有了明确的早读目标和计划,学生在进行英语早读的时候就会更加投入,学习的效率也就会大大提高.有了合理的计划,学生就可以好地安排早读的时间,提高早读学习的实效性.但是在实际英语早读学习过程中,许多学生处于发呆的状态,学生没有学习的目标,更没有早读学习的细化.所以学生在课上的时候只能够盲目读书,最终影响读书的效率.（数据在解决方法部分）
二、提高英语早读效率的策略
1.教师加强重视,提高学生对于早读重要性的认识.针对早读教学过程中存在的问题,要求教师应该加强重视力度,使学生对于早读的重要性有很好的了解.例如,教师可以以一些早读效率高,英语学习相对较好的学生为例,让学生能够认识到早读学习对于一个人的英语能力提升的重要性.通过这样的方式,使学生受到潜移默化的影响,能够强化对于英语早读学习的重视程度,开展更加有效的早读学习.
2.教师应该注重教会学生早读的方法.在高中英语早读学习过程中,教师应该教会学生早读的方法,提高早读学习的效率.针对不同的学生进行有针对性的指导,例如,对于单词记忆不够准确的学生,教师应该让学生学会通过音标和语境来记忆和背诵单词.对于背诵效率低下的学生,教师应该引导其在理解的基础上进行大声朗读,充分利用早读的机会,有效强化记忆和背诵.
3.因材施教,激发学生早读兴趣.对于高中英语早读学习来说,有了一定的早读任务,学生早读的效率就会大大提高.所以这就需要教师应该在很对学生的实际情况,布置和学生发展相适应的早读任务,使学生的学习更加有效.例如,对于一些英语能力比较强的学生,教师可以布置一些复述和背诵经典美文的任务,让学生的英语能力得到拓展.对于一些基础差的学生,教师应该引导其着重阅读教材重点,打好基础.通过因材施教,使学生早读效率能够有效提升.
4.教师制定明确的早读目标和计划,完善早读评价.在高中英语早读学习过程中,为了避免学生盲目地进行早读,教师应该科学制定早读目标和计划.对于不同的学生,要求每个学生在早读都能够有一点点进步,英语能力有所提升同时,教师应该辅助以完善的评价制度,针对学生在早读阶段的不同表现和目标的完成情况,教师应该给予适当的评价.通过评价,激发学生参和早读学习,提高早读学习效率的积极性.同时能够使学生有信心学习英语,熟练掌握英语知识,提升英语综合能力.
综上所述,高中英语早读作为英语学习的重要环节,对于学生的英语能力提升有着重要的帮助作用.所以,这就要求教师应该重视英语早读,同时引导学生重视早读学习,培养学生良好的英语早读习惯,使学生能够更加积极主动地进行英语早读学习.通过这种方式,逐渐激发学生学习英语知识的兴趣,提升学生的自信心,提高英语学习的效率.同时,教师应该注重科学合理规划早读学习,帮助学生在科学的计划中开展英语早读,提高英语学习效率.
参考文献：
[1]黄明敏,吴金洪.高中英语早读课有效性策略探究[J].科技创新导报,2012,20：178.
结论：关于高中英语方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高中英语听力mp3下载论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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