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中小学教材论文参考文献：
近日,教育部发布了关于2017年中小学教学用书有关事项的通知,要求中小学教材一律不得出现提供额外教学辅助资料的链接*、二维码等信息.通知指出,义务教育国家课程相关学科（除道德和法治、语文、历史和小学科学外）、普通高中国家课程各学科等,仍使用此前使用的教材,各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查,对未按相关规定更换教材、使用未经審定教材的地方和学校,要严肃处理并责令纠正.
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中小学教材不得出现额外教辅资料二维码
《人民日報》消息，日前，教育部办公厅印发通知，要求做好2017年中小学教学用书工作。通知强调，中小学教材中一律不得出现提供额外教学辅助资料的各类。
教育部:中小学教材不得出现额外教辅资料二维码
日前，教育部办公厅印发通知，要求做好2017年中小学教学用书工作。通知强调，中小学教材中一律不得出现提供额外教学辅助资料的各类链接网址、二维码等。
用新课标教材编写理念提升同步教辅出版刍议
摘 要：一定时期的教材体现一定时期的教育理念。随着新课程改革的不断深入，教材编写的理念正在发生革命性的变化。新课改理念的出发点和落脚点都强调学生。
三层供应链上需求信息不对称下Newsboy型协作问题
摘要：本文主要研究单产品在单周期内由供应商、制造商、零售商组成的三层供应链上的协作订购问题，即在随机需求下供应商、制造商、零售商以利润最大化为目。