新媒体视域下高校宣传工作的困境和出路,本论文主要论述了新媒体视域论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
新媒体视域论文参考文献：
【摘 要】新媒体的出现,使得高校宣传工作的境遇发生深刻变化,其固有的特性使得高校原有的宣传工作陷入了困境,在这样的时代背景下,高校的宣传工作要懂得与时俱进,充分认识到新媒体的意义,及时更新宣传理念,加强高校宣传工作队伍建设,同时实现传统媒体与新媒体的良性互动,才能真正增强当前境遇下高校宣传工作的实效性与针对性.
【关键词】新媒体；高校；高校宣传工作
【基金项目：湖北省教育厅青年项目“试论当际和谐思想对湖北省统战工作的指导作用”（2011jyte183）阶段性成果.】
所谓新媒体指的是以计算机技术为支撑,以有别于传统的传播方式,即通过数字化方式实现传播的新型媒体,也有学者称之为第五媒体.新媒体固有的传播特性对高校的宣传工作产生了深远的影响,更对高校宣传工作带来严峻挑战,使得高校宣传工作陷入困境,因此探索适应时展需求的高校宣传工作新方式、新理念,加强传统媒体与新媒体的互动是必要的选择,对改进和加强高校宣传工作具有十分重要的理论意义与实践价值.
一、 新媒体使得高校宣传工作面临着多方位的深刻变化
当代社会,数字化生存已经成为人们的一种生活方式,广泛地覆盖到人们生活、工作、学习等各个层面,渗透到社会发展与人们生产生活的各个领域,作为新型传播手段的新媒体,更是对高校宣传工作产生了深远的影响,使得高校思想宣传工作的环境更加开放,内容更加丰富,手段更加多样,宣传对象的参与性更加凸显.
1.新媒体使得高校宣传工作的环境更加开放复杂.新媒体具有超越时空的传播特性,信息传输不受时间与空间的限制与约束,这就决定了高校思想宣传工作的开放性与复杂性.新媒体超时空的特性将世界变成一个巨大的信息场,人们在新媒体境遇下倾听话语、传播话语、编制话语.”①网络新媒体的传播方式突破了时空与国界的局限,彻底实现了传播环境的全面开放,相对于传统媒体,新媒体的传播在时效性方面更是强了数倍,速度极快,几乎可以做到即时传播,实现各种信息的滚动更新.新媒体中的典型代表是微博,微博用户可以实现对身边任何事件的即时报道,受众可以即时了解事件的动态,并且可以展开多元互动,这使得高校宣传工作环境更加开放与复杂化.
2.新媒体使得高校宣传工作的手段更加多样.新媒体作为一种新的交流工具,以生动、快速、交互、超时空等特点为高校宣传工作提供了新的载体和平台,极大地丰富了高校宣传工作的方式,利用得当一定能够提升高校宣传工作的实效.微博、网络论坛、微信及专业网站,以其灵活快捷的特点,使得新媒体这种崭新的传播载体显示出独特的优势,使得高校的宣传思想工作更加直观和深入.新媒体的另一个优势在于,它的交互性特征使得信息的传播与接收几乎可以同步进行,这就意味着每个人兼具传播者与受众的双重特性,通过它可以实现一对一、一对多及多对多的双向互动关系,这有利于高校的宣传工作者及时掌控学生的思想状态,更好地做好学校宣传工作和危急事件的应急处置工作,使得宣传工作达到为创建和谐校园服务的目的.
3.新媒体使得高校宣传工作的内容更加丰富.新媒体是一种数字化的传播工具,不仅融合了数字、声音、图像及视频于一体,更兼具传统媒体的所有特性,无论是微博、微信还是其他网络新媒体,它们自身所承载的信息量都非常巨大,其传播不受时间与空间的限制,新媒体的这些优势意味着新媒体不仅拓展了高校宣传工作的文化视域,更为高校宣传工作提供了丰富的内容,在形成新的高校宣传工作环境的同时,降低了高校宣传工作中获取资源的成本,进而提高了资源的利用效率.新媒体的上述优势,极大地调动了大学生获取信息的主动性、积极性与参与性,更好地表征了宣传工作的育人目标.
4.新媒体极大地凸显了高校宣传工作接受对象的参与性.交互性是新媒体的一个重要特性,该特征的存在极大地促进了高校宣传工作接受对象的参与性.新媒体作为一种信息传播的新渠道与载体,为受众提供了一个自由表达的空间,受众可以利用新媒体自由地表达自己的思想,比如可以利用微博报道新闻事件或者利用微信空间发表对于某一社会事件的看法.参与性使得接受对象在传播中的地位发生了很大的改变,由过去被动的听众转化成具有发言权的参与者,而富有个性的90后大学生恰恰喜欢在虚拟的网络上匿名地交流思想、表达感情,新媒体的特性以及上述转化正好迎合了90后大学生的性格特征,大大激发了他们参与高校宣传工作的积极性,进而提高了高校宣传工作的实效.
二、 新媒體给高校宣传工作带来的困境
以对传统媒体的颠覆与创新为主要表征的网络新媒体的出现,似一把双刃剑,通过开启自媒体新时代为高校宣传工作带来重大机遇,其对传统信息传播模式的颠覆又为高校宣传工作带来一定的困境.概括来讲,主要有以下几个方面：
1. 新媒体中信息传播的匿名化和碎片化特征削弱了高校思想宣传的效果.众所周知,新媒体中蕴含着异常丰富的信息资源,这是它的一大优势,但是多数信息资源都是以碎片化形式散布于各种新媒体构筑的网络空间中,且多是一些片段化的感受和缺乏深度的肤浅的感性认知,而缺少批判性与超越性的理性思考与整合.以时下比较流行的新媒体——微博为例,人们只要在上面针对当前的热点问题发表只言片语或随意的一些感受,瞬间便会引来众多好事者的围观和评论,鹦鹉学舌般人云亦云,其中不乏偏激的语言充斥其间,偏好新媒体的社会大众,尤其是90后大学生,由于缺乏对纷繁复杂的网络信息的分辨与判断能力,极易迷失于碎片化的网络信息所形成的汪洋大海中而丧失自己的立场,成为别有用心者的牺牲品,反而使得高校宣传的主流价值观被淹没在碎片化的信息浪潮中.此外,在新媒体空间中形成的是一个隐藏了人们在现实生活中的身份与社会地位的匿名化的交往场域,其特殊性在于缺乏外在力量的约束与监督,置身于其间的各种社会力量和利益群体可以十分随意地表达各自的思想和意志以及进行各种利益博弈,这种特殊性使得针对新媒体参与者的言行进行管理和干预的难度倍增,而且这种匿名化的交往场域的特殊性使得新媒体中的参与主体可以随意更改其身份,甚至可以使用多个身份扮演多种角色,隐匿自己的真实图谋,在网络空间中散布一些偏激甚至极端的言论,而这些偏激的极端的话语更可能受到缺乏辨别与判断能力的大学生的青睐,具体到高校宣传工作中,这种隐蔽的话语权力使得高校主流价值观的宣传效果大打折扣,甚至使得高校主流价值观被消解,使高校学生的价值认同遭遇危机,最终导致高校的思想宣传工作陷入困境.
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