有效指导大班幼儿区角活动,本论文为您写大班毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：幼儿区角活动,是幼儿教师一个永远探索的课题.从创造一个适合幼儿科学发展的环境,到调动幼儿积极性、主动性、学习性的开展,让幼儿在愉快的环境中去学习,就区角活动本身而言,它具有趣味性,自由性,还有多样性,是幼儿正常活动的一部分.它为幼儿提供了探索科学奥秘的机会,探索大自然奥秘的机会,让幼儿在动手操作实践当中认知生活,认知社会,认知人生,认知自然.
关键词：幼儿教育；区角活动；素养
中图分类号：G61 文献标識码：A 文章编号：1673-9132（2018）16-0185-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.16.120
幼儿教育,不仅仅限制在课堂上,不仅仅限制在课本上,还要开展优秀的区角活动,让他们相辅相成,相得益彰,为幼儿的发展奠定一个良好的基础.区角活动是幼儿教育活动的延伸,是对教材内容的补充.它有效培养了幼儿具备的科学精神,探索自然的能力.有效的区角活动,还可以培养孩子的说话能力,动手操作能力.好的区角活动的开展,能够培养幼儿的综合能力,培养他们的说话能力,动手操作能力,科学探索能力,还有独立自主的学习能力.在这一过程中,教师的指导就显得非常的重要,所以教师要有效指导幼儿区角活动,让这一活动具有实际意义.
一、有效指导区角活动,培养幼儿的动手能力审美能力,提高幼儿的美术素养
在区角活动中,教师可以有意识地将一些活动分门别类,按照类别进行活动.这种有针对性的活动,一方面有益于教师的指导,另一方面更有益于幼儿的发展.我在指导幼儿区角活动的时候,专门给他们设立了一个美工区.在这一区域里又设了各种小的活动区域,有针对性的培养孩子的兴趣.
1.折纸活动.折纸活动本身就是课本教材的所有要求的必须开展的活动.但是课堂活动满足不了这方面有兴趣的幼儿,教师就要在区角活动中,专门给他们开辟这一专栏,继续培养他们的兴趣.教师提供彩色手工纸、剪刀等,指导他们进行折纸活动.通过折叠裁剪,幼儿把一张张手工纸,裁剪成了各种艺术品.幼儿的能力得到了锻炼,又提高了他们的艺术鉴赏能力.
2.捏泥活动.教师同样提供橡皮泥、泥工板等,引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征.在这一活动过程中,教师可以事先给他们提供可模仿的艺术品,让他们参考,然后根据步骤,一步一步地制作各种部件,然后拼凑成一件整体的艺术品.在这一过程中,幼儿的动手能力得到了充分的发挥,创新能力也将得到提高.
3.粘贴活动.教师引导孩子可以利用废纸、色纸、香糊、湿巾等来进行粘贴画活动,变废为宝.
不论哪一种区角活动,都能够训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力,能够培养他们的创新能力,艺术欣赏能力,能够全面提高幼儿的综合素质.
二、有效指导区角活动,培养幼儿的观察能力动手能力,提高幼儿的科学素质
科学技术是第一生产力.当今世界是科学技术极其发达的时代,每天都有科学技术发明创造问世.我们生活在一个科学技术知识大爆发的时代,就必须要从小培养孩子的科学综合素质能力,这样,他们长大以后才能够适应社会,实现自己的人生理想目标.在区角活动当中,设立一个科学区,对幼儿科学技术能力的提高,是有非常大的帮助的.
1.有趣的磁铁.磁铁顾名思义对铁或者是含有铁的物品具有吸引力,对不含铁元素的物质不具有吸引力.在这些活动当中,教师准备几种物质,让学生在玩的过程中认识磁铁的性质,这样就培养了学生初步的物理知识,为他们继续探索磁铁这一领域奠定一个良好的基础.
2.有趣的水.开展这一活动前先准备水、注射器、有孔瓶子、小水桶等材料,将它摆放在一定的区域.在这一活动过程当中,让幼儿在玩水时,慢慢理解压力的概念,压力大,水就射得远,压力小,水就射得近.生活当中,家里边的水龙头就是这一原理,利用压力,将水送到家家户户.
3.溶解现象.在这一活动中,先准备糖、盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等,让孩子分别将这些物质放入水中,然后搅动看看有什么现象.有的溶解得快,有的溶解得慢,但是,他们都会溶解在水中.
科学区的活动可以有多种多样,涉及的内容非常广泛.教师要充分利用现实生活当中的各种材料,培养幼儿的科学探究能力.如上面活动中,教师用多种方式让幼儿感知探索,任何一种现象都包含着深奥的科学道理在里边,在这一过程中,主要培养幼儿的观察能力、理解能力,以此来提高他们的科学综合素质能力.
三、有效指导区角活动,培养幼儿的观察能力、说话能力,提高幼儿的语言能力
幼儿的能力包括许多方面,其中最主要的语言能力,我认为是一切能力的基础.幼儿将他们观察到的现象,用准确的语言表达出来,就是一种能力.然后发表自己的理解观点,更是一种能力.所以在区角活动中教师要加大语言能力的培养,要设立专门的语言区.
1.看图讲述.在这一区域这一块上,教师可以提供语言图书等,让孩子把图画内容,准确地运用语言表达出来,几幅图的内容,还能够前后串联起来,形成一个完整的语言文字.
2.文字认读.一切语言文字,都是由单个的汉字,词语句子构成的.所以有必要培养幼儿识字能力.认识的字多了,积累的词语多了,就能够很好地把句子组织起来,来表达自己的观点看法想法.
3.表演讲述.表演讲述这一区区角活动,可以分为两部分来活动,一部分让表演的幼儿一边表演,一边讲述他的各种动作内容；另一部分,让下面欣赏的幼儿一边观察一边欣赏,一边讲述表演同学群的表演内容.这一块内容的难度比较大,教师经常有目的地开展这样的活动,能够培养孩子的综合能力.
语言能力的培养,可以有多种方式.关键的一点,让孩子准确表达自己的想法,想要准确表述自己的想法,就要准确地运用汉语词汇,而若想要准确运用汉语词汇,则要掌握大量的汉语词汇.这就是语言区角活动必须承担的责任.
四、结语
幼儿区角活动的范围非常的广,不论哪一项活动,教师都要坚持做下去,这样才能够培养孩子的综合能力.区角活动在幼儿教育活动当中的地位非常重要,教师务必要高度重视,将它作为一项机制长期抓下去,就能够有好的成绩.区角活动对幼儿的发展具有战略意义,是一个值得研究的课题.
参考文献：
[1] 李文祥.幼儿区角活动教育的意义[M].哈尔滨师范大学报,2011（12）.
[2] 杨建荣.区角活动在幼儿教育教学中的地位和作用[J].人民教育,2014（5）.
[责任编辑 张亚欣]
结论：关于对不知道怎么写大班论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文大班论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
如何在区角活动中培养幼儿的自信心
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