重构教学，让作文不再难,本论文可用于重构论文范文参考下载，重构相关论文写作参考研究。
重构论文参考文献：
2015年9月,中国写作学会中小学写作教学专业委员会第一届理事会成立大会暨全国中小学作文教学大赛在我区河池市实验小学隆重举行,来自全国各地中小学的62名教师在赛场上各展风采.此次小学教师的赛课,全部使用河池市实验小学的学生,部分班级的学生一个上午要先后接受两名赛课教师的“作前辅导（简称前导）”并要完成两篇作文,下午再上相应教师的“作后评改（简称后导）”课.令所有参赛教师及500多名观摩教师惊异的是,该校学生不仅在课堂上思维敏捷、口语流畅,所提交的作文也是卷面工整、文思泉涌等学生的突出表现,吸引着我们去探访该校的作文教改成功经验.
本期专题,我们将通过该校两位专家和一名骨干教师的深度写作,去*该校作文教改的“庐山真面目”.
（编 者）
结论：关于重构方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关重构pdf论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
乐写，让作文教学如此精彩
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。。
嵌入微视频，让作文教学更实效
在作文教学中，我们被“微课”与“微视频”吸引的同时，也在思考作文训练的“微”设计。如何借用微课、微视频让作文训练再上新台阶？这促使我们走上了“微。
任务驱动式教学，让课堂变得不一样
[摘要]人的改变和课的改变，才算是真正实现了“改课”的功能，也算是真正达到了“课改”的目的。有怎样的教学理念就会有怎样的课堂，有怎样的课堂就会有。
作文教学，让学生主动
摘要：创新给作文教学带来了新的生机和活力，使作文教学充满趣味性，符合学生的天性。本文从激发热情，让学生主动参与作文教学；引导发现，让学生在创作中。