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作文课上,光头老师说什么学好语文,写好作文,贵在积累,要厚积薄发等为了让大家理解得更充分,他又念了一篇范文,说这篇作文的词汇很丰富.不用猜,这篇作文肯定又是娄家墨写的.
曹贝克一直在桌子底下摆弄他的拼装玩具.作文本发下来,他看都不看,他知道评语无非是“词汇贫乏、内容空洞”之类.
课间休息时,曹贝克听见身后的马莎莎问他的同桌娄家墨：“老娄啊,你到底是怎么写好作文的?”
娄家墨也不谦虚,拿出一个本子大声说道：“瞧见没有,这就是我的成功宝典！老师讲过的歇后语、成语、动词、形容词等全在上面呢！”说着,他一甩衣袖,唱戏一般唱了起来：“我有雄兵百万,随我差遣；我有黄金万两,任我花钱.取之不尽,用之不竭啊！”
“哦——”马莎莎恍然大悟,“怪不得你作文写得好,原来是积累的词汇多啊！”
娄家墨得意了：“算你聪明,我是耗子咬碟子——满嘴是瓷（词）啊！”
马莎莎趁热打铁,缠着娄家墨问：“你哪里来那么多的词啊?”
娄家墨站起来侃侃而谈：“大家都知道,文章是由一个个句子组成的,句子又是由一个个词语组成的,就像砖、钢材、水泥等建筑材料,材料充足才能盖起高楼大厦.所以,第一要注意积累词语；第二要熟悉词语的意思,熟练掌握词语的搭配,有的词语还可以想想它的近义词；第三要分类整理,比如描写人物外貌的有哪些词语,描写景物的有哪些词语等.积累了丰富的词语,写文章才能得心应手.”
曹贝克听完娄家墨的话,放下手中的拼装玩具,不服气地说：“你不就是作文写得好一点儿吗?你敢和我‘比拼’一下吗?”
马莎莎不屑地对曹贝克说：“你的作文写得还不如我呢,也敢和他比?”
没等曹贝克说话,他的同桌林嘉怡就开始为他鸣不平了,她回头对马莎莎说：“你懂啥?老曹说的是比赛玩拼装玩具,他可是高手.”接着,她又对娄家墨说：“你到底敢不敢比啊?光说不练假把式,有本事‘比拼’一下呀！”
曹贝克说的“比拼”就是比赛玩拼装玩具的意思,这是他自己发明的词语,一般人还真听不明白.
“谁怕谁?比就比！”娄家墨毫不惧怕.
两个人拿出自己的拼装玩具,开始比赛了.娄家墨拼装的是老式的*47冲锋,曹贝克拼装的是最新款的机器人.娄家墨刚拼了一半,曹贝克居然已经完成了.
“你拼的肯定比我的简单.”娄家墨不服气,要求交换,再比一次.曹贝克微微一笑,说：“行啊！我还可以让你先拼五分钟.”娄家墨大喜：“这可是你说的！”曹贝克点头答应了.
娄家墨手忙脚乱地开始拼装机器人的时候,曹贝克果然一动不动,只看着图纸.五分钟以后,曹贝克不慌不忙,把相同的零件拢到一起,然后叠起红领巾,蒙住了自己的眼睛.娄家墨和同学们都傻眼了：曹贝克这是要“盲拼”啊！
曹贝克开始拼装了,他手法娴熟,一摸就知道是哪个零件,眨眼间,桌上那些七零八落的零件就组合成了一支仿真*47冲锋.他的动作如行云流水,一气呵成,真是绝了！与此同时,娄家墨只拼装好了机器人的“美腿”.
“要不要再比一次?”林嘉怡冲娄家墨笑着说.
此时的娄家墨早没了刚才的气势,语无伦次地说：“尺有所短,寸有所长等我输得心服口服.”说完,他再也无心恋战,灰溜溜地走了.
大家都围着曹贝克看他刚刚拼好的冲锋,林嘉怡也学马莎莎的口气对曹贝克说：“老曹啊,你怎么拼得这么快啊?”
曹贝克学着娄家墨的样子,摆出专家的派头,咳嗽了两声,说：“大家都知道,拼装玩具是由一个个零件组成的.这些零件无非是塑料片、齿轮、螺丝、圆珠履带什么的.玩拼装玩具要注意三点：一是要熟悉零件；二是要反复练习,知道哪些零件常在一起使用,哪些零件作用相似或相反；三是要给它们分类,从形状、结构、作用等方面进行整理.做到这三点,玩起拼装玩具自然就得心应手了.”
娄家墨听完,突然叫起来：“你抄我的！这是我刚才说过的话！”
“这不算抄袭！玩拼装玩具和写作文本来就是一回事.”林嘉怡又替曹贝克辩解.
“才不是呢等”马莎莎和林嘉怡吵起来了.
这时,上课铃响了.
谁都没有注意,光头老师下课并没有走开,课间发生的这一幕他全都看到了.当上课铃响起的时候,他有了一个新主意.他走上讲台,向大家宣布：“这节作文课我们玩拼装玩具！”
光头老师的话音刚落,教室里就爆发出一阵欢呼声.
“可是我们没有那么多拼装玩具啊！”有人喊道.
光头老师并不回答,他从讲台下取出一顶黑色礼帽戴上,瞬间就变成了一位魔术师.他拿出一本语文书,用一块手帕遮住,说道：“见证奇迹的时刻到了！”
等光头老师掀开手帕的时候,同学们都笑了——大家面前还是一本语文书！光头老师却不慌不忙,只是示意大家安静下来.他打开语文书,抖了抖,奇迹真的发生了——语文书里竟然掉出了拼装玩具的零件,“噼里啪啦”掉了一地！
光头老师脱下帽子,弯腰把零件捡起来,贴在黑板上.啊哈！这些拼装玩具零件竟然是八个词语：
秋高气爽
万里无云
稻花飘香
硕果累累
天高云淡 北雁南飞 落叶缤纷 天高云淡
光头老师笑着说：“刚才林嘉怡说得没错,玩拼装玩具和写作文一样.那么,谁能用这几个词语零件拼装一段话?”
这时,大家不再看拼装高手曹贝克,而是把目光投向了作文高手娄家墨.
娄家墨不愧是娄家墨,他略一思忖[cǔn],张嘴就来——
在这金秋十月,秋高气爽、万里无云的日子里,我们迎来了祖国母亲66岁的生日.举国上下一片欢腾,大江南北稻花飘香,一片繁荣的景象.果园里硕果累累,红彤彤的果实压满了枝头.树林里落叶缤纷,铺满了林间的小路.抬头望去,天高云淡,北雁南飞,好像要告诉远方的朋友欢庆的喜悦、丰收的美景.
教室里响起了热烈的掌声.娄家墨不光词语记得多,而且还用得好,真是太有才了！
曹贝克看呆了.这个好玩！他举起了手：“我也想试试,行吗?”“当然可以！”光头老师以为曹贝克也要说一段话,就请他上台来.没想到曹贝克一上台,就戴上了讲台上的魔术帽子,拿过厚厚的一本《现代汉语词典》,学着光头老师的样子,用手帕遮住再掀开,嘴里还念念有词：“见证奇迹的时刻到了！”然后,他居然不停地抖起词典来等
坏了！光头老师大声喊着：“快停下！快停下！”可是已经来不及了,词典里的词语全部被曹贝克抖出来了.只听“噼里啪啦”一阵乱响,从字典里源源不断地涌出各式各样的词语零件,堆得教室里到处都是.
很快,词语都快要淹到同学们的脖子了,教室的门窗也被堵得严严实实,词语泛滥成灾.情急之下,光头老师想到了一个办法,他在讲台上找到“作家拼装”按钮.光头老师顾不得根据作家的风格来确定如何拼装词语了,他一通乱按,郑渊洁、老舍、鲁迅、周锐、罗贯中等几十位作家的名字被选中.说来也奇怪,零件像被什么人遥控了一样,在慢慢集结,慢慢组合,很快就变出一本《故事作文》、一本《鲁西西传》、一本《狼图腾》、一本《三国演义》等每个同学的桌上都摆了一本课外书.
很快,教室里又恢复了平静和整洁.大家捧着自己喜欢的课外书,露出了笑脸.
“曹贝克,都是你干的好事！”马莎莎还在生曹贝克的气.
曹贝克也从惊吓中清醒过来,像换了一个人似的,恍然大悟道：“我明白了,词语就是文章的零件,我们之所以把伟大的作家称为‘语言大师’‘文学巨匠’,就是因为他们拥有丰富的词汇和高超的驾驭语言的能力.他们才是真正的拼装高手！”
曹贝克的话音刚落,教室里就响起了热烈的掌声.
其实大家不知道,曹贝克还有一个秘密,他刚才偷偷藏了两大把词语零件,把几个口袋装得满满的,他要回去好好研究一下词语拼装的学问呢！
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