大学校长的选择:理想适应超越,这篇超越论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
超越论文参考文献：
摘 要：大学校长是大学治理的关键人物.在高等教育综合改革的过程中要设计出具有中国特色、世界眼光的大学校长选拔制度.理想的大学校长应该具有三种魅力：人格魅力、思想魅力和学术魅力；五种能力：洞察力、决策力、执行力、协调力和淡定力.校长的理想则是希望有好的治理环境、制度、氛围和优秀的队伍与自己一道奋斗.校长要全身心适应岗位、超越自我——大学是一个珍珠滩,老师是学术的珠贝,学生是学业的珠贝,校长应该是寻珠的智者,要善于发现、打磨珍珠,用智慧和魅力串起珍珠；学校同仁也要相互适应,最好达到感情上和行动上的超越,形成发展共识,共同为大学发展努力.
关键词：大学校长；制度设计；相互选择；理想愿景；学术珍珠滩；适应与超越
选择这个题目是想说出一种纠结,更想“解构”这个纠结.当今社会,大学已经不是可有可无的社会组织机构,而是越来越受到国家和社会重视的“中心组织”.不管是已经拥有世界一流大学的美国,还是正在追寻高等教育强国的中国,大学都成为国家和个人实现梦想的地方.
大学确实重要,然而要办好大学却不那么简单.很重要的一个问题是大学校长的选择,因为大学校长是大学治理的灵魂.大学发展史充分证明,一个好的大学校长往往是一所大学发展的丰碑.欧美等高等教育发达的国家已经有一整套比较成熟的大学校长选拔机制和办法,我们也有自己的方法,即按照党管干部的原则,选择和派遣大学校长.谁优谁劣不好说,问题是要明白这么几个事：怎样或由谁选择校长,理想的校长和校长的理想是什么,校长怎样适应和超越.
一、怎样或由谁选择校长
尽管在大学校长的选择上,中国与西方国家有较大的差别,但细究起来,各国大学校长选拔制度也还是形态各异、千差万别,即使在同一国家或地区,由于大学的层类不同,校长的选拔方式也有差异性.[1]我国大学校长的选任,套用的是党政官员选拔方法.党和国家对大学领导要求很高,提出了“两家”要求,即对大学的党委书记是“政治家”和“教育家”的要求,对大学校长是“教育家”和“政治家”的要求.在笔者看来,对党政官员中的高级干部目前也没有明确的“政治家”、“经济家”等家的提法,可见党和国家对大学领导是高看一眼的.但实际上这一过高要求只是希望上的,如果要真正落到实处,在校长的选任上就要往“教育家”和“政治家”的标准上去套,而且要有“家”的标准,但目前是没有的,有的只是套用公务员的选任标准和制度.这样就明显存在着“眼高手低”的弊端.要解决这个问题关键就是要明确“怎样或由谁选择校长”的问题.
首先说由谁选择校长.这在发达国家是很明确的,大学校长的选拔,是大学人,即大学教师的权利.因为大学校长是大学师生的“CEO”,是大学的运营的主要谋划者和学校行政的领导者.当然政府也不是旁观者而是守夜人.然而我们主流的制度设计,是政府为大学选择校长,尽管在这个过程,也在大学教师代表中（中层以上领导、教授等）征求意见——推荐、测评、代表谈话,但实际上是预设性的,虽然一定程度也能反映大学人的民意,但本质上还是外加式的任命.更有甚者,干脆就以公务员选拔的方式从党政机关或其他社会组织中直接选派校长到大学任职,有的被任命到大学担任校长的没有在高校或者在教育系统工作的任何经历.这样被任命、被大学接受的校长,其工作愿景是否能与大学师生相向而行,其在领导大学的过程中能否遵循大学的办学规律,一定程度上都在“碰运气”.
其次说怎样选择校长.众所周知,大学与党政机关、军队、企业,甚至是文化与科研机构等不一样,她是一个特殊的知识传播与生产的社会组织[2],她的举办与发展,生存与繁荣有其内在的规律.根据矛盾的特殊性理论,特殊的矛盾要有特殊的办法来解决.因为只有普遍性矛盾寓于特殊性矛盾之中,没有反过来的规则.然而,我们在大学校长的选择问题上,在怎样选择校长的制度和方法上,恰恰是用普遍性代替了特殊性,即用选拔党政官员的办法选择大学校长.所以有学者思考“当代中国为什么出不了大学领袖”等问题,实际上遑论出不了大学领袖,就是能多出一些好的大学校长,也是国人的期盼,因为可以这样说,有好的校长才可能有好的大学.那么好的校长是怎么产生的呢?好的校长是靠发现和选择出来的.时代已为改革大学校长的选拔制度提供了良好的环境和契机,党的十八大以及十八届三中、四中全会都为全面深化改革进行了顶层设计,并形成了全面改革的路线图.高校作为一个社会重要组织机构,已经开始试水综合改革.作为大学治理关键要素中的大学校长选拔制度理应在改革的范围之内.我们要在教育部直属高校大学校长选任改革试点的基础上,设计出具有中国特色、世界眼光的大学校长选择制度,切实解决好怎样选校长这一大学治理根本性的问题.
·教育管理·大学校长的选择：理想·适应·超越
当今的大学已不是由学生或教师或政府单一治理就能成功的,而是需要大学外部与内部,学生教师和政府与社会同时作用、相互协调,形成权力既相互平衡又相互制约的治理架构.所以,要解决怎样选校长,首先就要解决如下几个问题.
第一,要明确校长在高校治理结构中的定位问题.一方面,从国外成熟的经验来看,校长是协调、沟通学术系统和行政系统的关键角色[3],学术上和行政上的事一般由校长主持和运营.从中国的现有制度设计来看,校长既是政治权力的重要组成人员——高校党委副书记,即使不是党员的党外校长,也是信任的同志,直接或间接地参与政治权力的决策和执行；又是学术权力的主要构成者,即使校长退出学术委员会,也是学术权力的主要领导者或指导者,因为从学理上看,“校长一职所拥有的权力并非单一结构,而是由职位权力（一般意义上的行政权力）和学术权力共同构成的.职位权力是校长职位制度赋予的,学术权力则是由校长在学术领域的专长与声望获得的”[4].从法理上看,《高等教育法》第41条明文规定：“高等学校的校长全面负责本学校的教学、科研和其他行政管理工作.”所以校长不管是否是学术委员会的主持者和成员,校长的学术权力仍然是“天赋权力”,不可逃脱也不可逃责；更是行政权力的行使者,这是校长职位的“天然赋予”.
结论：关于超越方面的论文题目、论文提纲、超越论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
14位知名大学校长推荐书单
读书有三个层级：读书好，好读书，读好书。哪些书是好书呢？名家一再强调，多读原著，多读经典。经典历经岁月淘洗而不朽，总有神奇之处。近日，14位知名。
大学教育国际化选择和
摘要：随着经济全球化进程日益加快，我国大学教育作为我国优秀人才的主要培养基地，其国际化需求越来越高，进而给大学教育带来了巨大的挑战。本文主讲述了。
中国大学校长职业化问题
[摘 要]大学校长职业化是我国大学改革的一种趋势，也是高等教育自身发展规律的必然选择。随着外部环境的复杂变化及高校自身发展的需要，大学校长的角色。