幼儿园实施德育教育的方法策略,这篇德育教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
德育教育论文参考文献：
摘 要：我国将德智体全面发展作为人才培养的教育方针,并且将德放在最前面,可见德育教育的重要性.幼儿阶段是个体品性、道德观念及行为意识养成的关键期,幼儿园有责任承担幼儿的德育教育启蒙工作.幼儿园实施德育教育需要采取合适的方法策略.
关键词：幼儿教育；德育教育；策略
在幼儿园开展有效的德育教育,有利于培养幼儿正确的价值观念和良好的行为习惯,对促进幼儿未来的全面发展具有重要作用.因此,幼儿园需要将德育教育作为幼儿培养的重要内容,不断探索创新德育教育的方法策略,进一步完善幼儿园德育教育体系.
一、实施情感教育,提高教师的技能技巧
幼儿园实施德育教育,教师在这一过程中发挥了重要作用.幼兒的思维主要是形象思维,通过恰当的情感引导,调动幼儿的积极性,并取得较好的德育教育效果.
1.充分调动幼儿的情感,通过情感教育保障幼儿德育教育的效果
幼儿教师可以充分利用一日活动,将德育教育融入一日活动中.如在喝水、吃饭的时候,教师可以强化幼儿的秩序性,让幼儿养成自觉排队的习惯和意识；在上学和放学的时候,让幼儿礼貌用语,养成主动向他人打招呼的好习惯.
2.提高教师的教学技巧,借助现代化手段提升德育教育的质量
在日常活动中,教师可以将德育教育融入一些游戏和故事中,使幼儿沉浸于故事情节中,同时有效启发幼儿的思维.在讲完故事后,教师对幼儿进行道德启蒙.充分借助多媒体技术,通过故事情节的播放,更加形象直观地吸引幼儿的注意力,给幼儿留下深刻的印象.同时,教师要注意保持幼儿的主体性,从幼儿的角度出发进行教学设计,尽可能地让幼儿建立正确的认知.
二、积极实施引导,建立激励评价机制
1.加强教师的行为示范引导,促进幼儿良好行为习惯的养成
幼儿教师是幼儿成长过程中的模仿对象,在与幼儿的日常游戏活动中,教师要加强自身的言行示范,对幼儿产生潜移默化的影响.另外,教师可以通过多种形式引导幼儿养成良好的行为习惯,持之以恒地将品德教育渗透到教育过程中.
2.建立标准规范的评价机制,对幼儿德育教育进行有效激励
在教学过程中,为更好地巩固德育教育的效果,教师需要建立一定的激励机制和评价机制.幼儿在接受教育的过程中,需要发挥自身的主动性.所以教师需要加强幼儿的自信心,让幼儿自我认可,不断强化和巩固德育教育效果.所谓激励机制,就是通过教师的言语、表情等,对幼儿正确的行为进行肯定和赞扬.教师可以通过设置小红花等奖励形式,对幼儿进行行为激励.
三、加强家园联系,充分挖掘各种资源
在幼儿园进行德育教育,离不开家庭的配合和支持.幼儿园也需要加强德育教育环境的创设,充分挖掘社区资源,带给幼儿更直接的现实引导.
1.加强家园联系,保证家庭教育与幼儿园教育的同步
家庭是幼儿获得经验认知的重要场所,也是对其行为产生直接影响的关键诱导因素.德育教育效果的实现,是幼儿园和家庭共同努力的目标.很多情况下,家长会向幼儿园教师反映,幼儿在幼儿园比较乖巧懂事,一回到家里就完全变了样,包括一些品行方面的行为举动.这就说明,幼儿园通过环境创设,对幼儿的德育行为产生了影响,而家庭没有与幼儿园和德育教育保持同步.或者说,家庭给幼儿的一些不良行为提供了条件,如过于纵容孩子的无理要求等.因此,加强家园衔接,如家园联系手册、家长会等,让家长及时了解幼儿的近期表现,以便及时引导.另外,幼儿园可以通过家长讲座等形式,对家长的德育教育技能技巧提供帮助.家长在掌握德育目标的基础上,对幼儿实施有效策略.
2.利用社区资源,创设幼儿德育教育的大环境
借助社区的丰富资源,幼儿园可以开展主题性活动,让幼儿更加直接地体验和认知.比如,开展幼儿园情感关爱的活动,组织幼儿去敬老院帮着打扫卫生、表演节目等,在与敬老院老人的互动中,幼儿会产生关爱他人,自己也可以从中获得快乐的认知；举办“变废为宝——争做环保小卫士”的活动,让幼儿将纸盒、瓶罐等废弃品转化为点缀品,感知公民意识和环保意识,建立正确的世界观和价值观.
总之,德育教育是幼儿成长过程中的重要构成要素,需要从幼儿园开始抓起.德育教育不能停留在简单粗暴的说教或形式化上,需要从一点一滴抓起,充分发挥教师的聪明才智和积极性,努力挖掘各种资源.德育教育工作离不开良好德育环境的创设,离不开教师的情感投入和言行示范,离不开家长和社会的资源支持及配合.为了顺利开展德育教育工作,教师要从具体问题着手,不断探索德育的有效策略,促进幼儿的健康成长.
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结论：适合不知如何写德育教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于德育教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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