基于微博、微信互动平台中职班主任工作,本论文为您写微信毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：在现代技术环境下,如何有效地运用现代媒体平台和教育技术,增强班主任工作的有效性,增强中职班主任工作的针对性和有效性,是做好中职班主任工作的重要内容.基于此,本文论述了基于微博、微信互动平台的中职班主任工作.
关键词：中职班主任 微信 微博 互动平台
微信和微博作为一种新兴的交流工具,在短短几年时间内,便在国内外引起了广泛关注.到目前为止,我国有6亿微信用户.微信作为当今时代的一种社交媒体,学术界对它的研究已经进入了白热化阶段.
如何提高中职班主任工作的有效性,一直是国内外教育学界研究的重点问题.自20世纪60年代以来,认知学习理论逐渐取代了行为学习理论,并且取得了领先地位,成为现代建构主义学习理论的基础.西方发达国家对班主任教育工作进行了大量的科学观察和研究,并且利用数字统计和案例访谈等方法,形成了理论性和可操作性的工作模式.
马歇尔·T·H研究指出,班主任要抓住课内外渗透的方式,通过课程的设置,将学生的教育渗透到各学科的学习中,注重发挥各个学科在学生教育中的重要作用.西方很多国家十分注重学生的思想道德水平,通过社会调研、社会服务以及各种形式的课外活动等,引导学生在具体的社会实践中形成自己的认知,树立良好的价值观念和行为习惯,培养学生的思想道德行为.
M·麦克卢汉研究认为,学校要充分地利用社交软件以及硬件资源加强学校教育,运用隐性教育和相互渗透的方式提升学生的思想行为,利用现代化的媒体增强学生的视听效果,提升学生的认知水平.
伴随着手机媒体的兴起和互联网高速发展,手机微信和微博已经成为一种新型的媒体力量.微信、微博的出现给人一种全新的交流体验,成为人们常用的沟通工具.中职生群体在使用微信和微博的同时,其价值观念、行为方式等都在潜移默化地发生变化,进而对他们的思想行为产生了巨大的影响.
中职班主任的工作职责在于帮助中职生成长成才,实现中职生个体的全面发展.然而,中职生和大学生无论是在年龄、心理以及学历等方面都存在巨大的差异.不仅如此,随着全球网络化和信息化的不断发展,数字时代的到来,导致中职班主任面临更多的问题和挑战.面对微信和微博功能逐渐的多样化,中职班主任需要不断提高自身的新媒体教育意识,通过研究中職生使用微信、微博的习惯和规律,探索班主任管理工作的新方法、新途径,更新观念和管理的手段方式,不断加强中职生微信思想政治教育工作.
当前,为了提高我国公民的劳动能力,增强我国的国际竞争力,促进我国经济健康、稳定地发展,我国正在大力开展职业教育,特别是中等职业教育,并且为此投入了大量的人力、物力和财力.如针对中职生免收学费,对中职学校加大资金的投入力度等.在职业教育大力发展的背景下,研究中职学校班主任的管理工作就显得十分重要.中职学校的班主任应通过访谈法和调查问卷法,分析教学管理的现状和问题,找出了主观和客观的原因,进而结合微博和微信等新型媒介,寻求班主任管理工作的新思路和新方法,进而为中职教育的发展做出贡献.
随着社会竞争力的逐渐加大,对中职生提出了更高要求.中职生不仅要具备基础的专业知识,还要注重其学习能力和沟通能力等.中职生的管理就是班主任工作的重点,通过设立班级的管理目标,组织、沟通和协调等手段,形成正确的集体舆论,建立完善的组织结构和合理的规章制度等,为学生的成长和发展提供良好的条件,进而促进学生个性的全面发展.因此,班主任作为班级管理的核心人物,是保障中职教学质量和管理质量的基础.
中职生作为班主任工作的主体,在当前手机盛行的时代,微博和微信成为学生群体之间沟通和交流的主要工具.因此,中职班主任要充分挖掘微博和微信等公众平台的优势,利用公众平台拉近教师和学生之间的距离,增强班级管理工作的感染力和吸引力,进而提高班级管理工作的有效性.
（作者单位：大连市旅顺口区职业教育中心）
结论：适合微信论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关2018微信最新的版本开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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