实习安全工作是个系统工程,此文是一篇系统工程论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
系统工程论文参考文献：
【中图分类号】G717 【文献标识码】C 【文章编号】1005-6009（2015）12-0033-02
“老师,我今天给病人输液时,不小心被注射针刺破手啦！”手机里传来急促焦虑的声音,我顿时心一沉——如果是简单地被输液针头刺破皮肤,不应该如此紧张,从她们踏进学校就系统培训过对这种伤害的处理.“不要急,慢慢说,到底发生什么了?是不是患者有特殊病情?”我轻轻地安慰她,同时也在整理自己的思路.“老师,我今天在给一个刚入院的患者拔输液针时,被病人家属碰了一下,结果输液针就刺到自己的手了.我当时也按照*的防护流程进行紧急处理,不过我听说这个病人可能是个艾滋病患者,所以我好害怕呀.老师,你说我会不会被传染呀?我怎么办呀?”电话里颤抖的声音让我感受到她极度的恐慌.“不要慌,你已经按照流程处理了,被感染的可能性就极小了,何况现在患者病情还不明确,得看检查结果,我马上联系你们医院.”我安慰着她,“要相信自己,相信学校和医院,不要胡思乱想,我马上去看你.”我鼓励着她.
放下电话我立即汇报学校,学校即刻组织相关教师赶往医院,当我们到达时,医院相关部门负责人都已经在场了,大家都在安慰学生.医院正在加急检测患者血液标本以明确病情.半小时后,结果出来了——高度怀疑为HIV阳性！一听到这个结果,孩子立马惊恐地看着我们不知所措,眼泪顺着脸颊滚落下来.我们听到结果也很是吃惊,但每个人都表现得非常冷静.心理老师立即对她进行心理安抚,肯定她事发后正确及时的处理,树立她被感染机会极小的信心;学校立即联系家长,取得家长的理解和配合;医院立即联系市疾病控制中心,汇报事情的发生发展情况,各方面的应急措施都在紧张而又有条不紊地陆续到位.
接下来,在疾控中心的规范治疗和监测下,她顺利度过感染的窗口期;在老师的开导和鼓励下,她逐渐战胜恐惧,树立信心;在家长的理解和支持下,她依然在护理岗位努力地学习着等
近年来,职业学校的学生在顶岗实习期间遇到的职业暴露和伤害越来越引起社会的重视.护士由于工作的特殊性,面临着多种职业危害（如生物性危害、化学性危害、物理性危害、心理社会性危害等）,尤其在对传染性疾病病人的临床护理过程中,职业暴露的危险性更大,对于技术不熟练、缺乏临床经验及相关专业知识的实习护生,发生职业暴露和职业危害的机会就更多.
为了增强护生的职业防护意识,提高自我防护能力,我校从新生入学开始就引入职业安全教育,并贯穿整个在校学习和顶岗实习阶段,教会学生尽可能减少职业暴露,避免职业伤害,掌握职业防护措施.在新生专业认知中,学校开展职业暴露和防护的专业讲座,让学生建立职业安全的理念;专业课程教学中,紧密联系职业危害因素,为正确进行防护打下良好的理论基础;临床实习前,专门开展职业暴露、危害和防护的专题讲座,重点让学生掌握正确的防治和紧急处理方案,重视职业危害的心理干预,缓解学生发生职业危害后的紧张、焦虑、恐惧、自我孤独感等心理问题,尤其是针对暴露于传染性感染病人的血液、体液等情况制订心理干预预案.近几年,我校还专门开设护士职业防护课程,作为护理专业必修课,让学生系统掌握护理职业防护的理论和技能.鉴于目前国内护理职业防护教材缺乏,我校主编《护士职业防护》一书正式出版,并被江苏省联合职业技术学院定为推荐教材.同时,学校还面向临床一线护理人员举办护士执业安全防护继续教育,强化临床护士职业防护意识,培养对实习生职业防护的带教能力.
通过分阶段、全方位、多渠道的举措,我校学生职业防护的意识和能力得到很大提高,他们通过采取积极有效的防范措施,妥善保护好自己,尽可能减少职业伤害事件的发生.
（作者单位：江苏省无锡卫生高等职业技术学校）
结论：关于系统工程方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关系统工程的书论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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