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摘 要：随着我国经济的快速发展,用人单位对技能人才的要求也越来越高.这就要求我们培养的学生,不但要有一定的文化知识,还要掌握多种操作技能.在钳工实习教学过程中,如何做到文明安全生产,让学生明白安全的重要性并提高其安全意识?本文从四个方面分析了如何提高学生的安全意识,使之成为一名合格的技能人才.
关键词：技校生 钳工实习 安全意识
随着时代的不断发展,经济形势突飞猛进,用人单位对技能人才的要求也越来越高.这就要求作为培养技能人才最基层单位的技校,培养的学生不但要有一定的文化知识,还要掌握多种操作技能.为达到这一目标,就要加强实习教学.
在钳工实习教学过程中,如何做到文明安全生产,让学生明白安全的重要性并提高其安全意识呢?笔者结合多年的教学经验,从以下四个方面来提高学生的安全意识,努力使之成为一名合格的技能人才.
一、做好学生实习前的安全教育工作,防患于未然
学校对学生的安全工作高度重视.每一期学生参加实习前都要接受专门的安全教育,来提高学生的自我保护意识.可以说安全是学校的头等大事,要下大力气来抓,确保学生在实习期间的人身安全,搞好提前教育,做到防患于未然.
“加强劳动保护,搞好安全生产,保护职工的安全和健康,是我们党的一贯方针,是社会主义企业管理的一项基本原则.”它代表着劳动人民的利益高于一切,同时安全生产又是物质文明建设和精神文明建设的重要保障,是企业高效益、高效率的前提.安全工作好了,事故就少了,所造成的经济损失也就小了.让学生明白安全生产的重要性,时刻都有安全意识,是教师义不容辞的责任和义务.
二、做好钳工实习课的安全教育,提高学生的安全意识
众所周知,对职业院校的学生来说,在掌握了一定理论知识后,就要进行实习操作.这是一个由理论转到实践的必然过程,更是获得技能的主要阶段.钳工这门课程的性质决定了学生不仅要会动脑,还要会动手.在实际操作中,主要有錾削、锯削、锉削、钻孔等内容,有很多的技术要求,同时存在着一些危险.工作是又脏又累、枯燥乏味.这对于现在的学生来说,极易产生厌烦心理及消极情绪.他们喜欢的是玩游戏、听音乐.这时教师就要进行德育渗透,适时参与进来,耐心沟通,甚至进行心理疏导,强调掌握这些技能的重要性,为今后的工作打好基础,提高学生的积极性,同时要重点强调安全,规范操作,从而减少事故发生,确保实习课的顺利进行.
三、从教学实际出发,现场教学,规范操作
作为一名合格的实习教师,要爱岗敬业,吃苦耐劳,起到率先垂范作用,认真对待每次实习,确保学生在实习操作过程中安全文明生产,圆满完成实习任务.
1.明确目标,讲解示范,巡回指导
教师在课前就要制定好实习任务、目标等,并详细讲解、示范动作要领,不但要示范规范的动作,也要示范一些不安全的动作,如：锯削操作中,不准拿锯弓挥舞、打闹,锯屑不准用嘴吹,防止快锯断工件砸脚等；錾削时要检查锤柄是否牢固,击打錾子不准会误伤手等.总之,要让学生明白不正确的操作就有可能造成伤害.在整个实习期间教师还要不间断地巡回指导,及时纠正错误动作,真正做到文明安全操作.
2.重点盯防,规范操作,确保安全
在钳工基本技能中,有一些高危项目、涉电项目,其安全隐患较多,如对砂轮机、钻床的操作等.所以,教师要重点盯防,高度重视.如在对钻床的操作时,既要把安全知识讲透,还有讲清操作流程、动作要领、注意事项等.比如：严禁戴手套操作；钻孔时不准用手清理或用嘴吹碎屑,要停车后再清除；更不要将头部靠近旋转的主轴,尤其是女生；清洁钻床或加润滑油时,必须切断电源等等.这些安全知识和动作必须讲解清楚、示范准确,让学生明白不按规范操作就有可能带来很严重的后果,此时再适时举一些媒体上报到的事故案例、惨痛教训等,从而达到提高学生安全意识的目的.
四、完善规章制度,安全工作落到实处
结合学校实际,制定切实可行的规章制度并不断完善.正如俗语所说,“没有规矩,不成方圆”,只有“有章可循”才能“按章办事”.这也是实习教学能顺利进行的重要保证.同时要“多管齐下”,形成合力,如与“安全操作规程等安全事故挂图”等一起悬挂在实习车间,这样就会时时指导、警示学生在实习操作中要如何去做,怎样才能安全、高效地完成实习任务,真正成为一名文明的安全生产标兵.
总之,安全重于泰山,无论是学校领导、教师还是学生,都应牢记“安全无小事,责任大于天”的警句,在钳工实习中不断加强安全教育,提高安全意识,这样才能保证学校的实习教学顺利开展下去,为企业培育出更多的技能人才.
结论：大学硕士与本科钳工毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写八级钳工牛到啥程度方面论文范文。
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