浙江中小学生可自主选课开发多种类型拓展课程,本论文为免费优秀的关于类型拓展课程论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
类型拓展课程论文参考文献：
浙江省教育厅近日下发《关于深化义务教育课程改革的指导意见》,提出2015学年各设区市、县（市、区）选择部分学校启动深化义务教育课程改革,2016学年全省中小学全面推进深化义务教育课程改革.
浙江省首次把义务教育课程分成基础性课程和拓展性课程两类,前者指国家和地方课程标准规定的统一学习内容,后者指学校提供给学生自主选择的学习内容.其中,拓展性课程分为知识拓展、体艺特长、实践活动等3类.
浙江省强调,学校要尽可能开发多种类型的拓展性课程,让每个学生都有机会选择自己喜欢的学习科目和活动,并明确小学阶段拓展性课程课时占总课时的比例为15%左右,初中为20%左右.
新修订的《浙江省义务教育课程设置和课时安排》对课时设定了两条底线：一是不得增加周总课时和周教学总时间,二是不得挪用音体美、品德、综合实践活动的课时.在此前提下,学校可在国家规定的课时比例范围内,自主安排其他课程课时,增加拓展性课程的课时.（ 《中国教育报》2015年4月7日第1版 责任编辑：曾维平）
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