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智慧教育路径论文参考文献：
摘 要：我国传统的人才培养方式已经难以适应知识爆炸的信息时代对新型人才的需求.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《教育信息化十年发展规划》均指出教育信息化及信息技术可以我国当前教育的难题.智慧教育是我们的最新选择,通过对智慧教育研究现状分析发现,研究虽多,却极少落脚到促进学生发展.为促进学生发展,使其成为社会所需要的智慧型人才,文章在教育公平和教育质量综合评价指标的基础上,对学生发展的内涵进行了解读,并提出了智慧教育发展路径.
关键词：智慧教育 学生发展 教育质量 评价指标 发展路径
随着经济社会的发展,我国需要大量高质量多样化人才.尤其是进入知识爆炸的信息时代以来,我国对高质量多样化人才的需求越来越迫切.新时期发展需要的高质量多样化人才是适应信息社会、有国际竞争力的创新型、实用型、复合型人才；是全面、自由、充分及和谐发展的多样化人才.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指出：“中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,根本在教育；信息技术对教育发展有革命的影响,必须高度重视. 《教育信息化十年发展规划（201 1～2020年）》指出：“以教育信息化带动教育现代化,制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快我国从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择”；要进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新.这对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义.
我国现有的信息化教育及数字教育为人才的培养创造了很多有利條件,然而却尚未满足现代社会对人才的需求,有一些瓶颈亟待突破.在此基础上,许多学者指出“智慧教育是信息时代我国教育发展的必然选择和重要趋势”.为更好培养社会发展所需人才,以促进学生发展为导向的智慧教育发展路径研究是迫切需要的.教育质量综合评价指标的设定反映了国家对学生培养的具体要求,因此从评价指标着手,发展智慧教育,是有利着手点.
一、智慧教育的内涵与发展
黄荣怀从教育公平和学生个性发展的角度出发提出“智慧教育是一种由学校、区域或国家提供的高学习体验、高内容适配性和高教学效率的教育行为,它能利用现代科学技术为学生、教师和家长等提供一系列差异化的支持和按需服务,能全面采集并利用参与者群体的状态数据和教育教学过程数据来促进公平、持续改进绩效并孕育教育的卓越”.
21世纪以来,我国全力制定国家教育改革规划,使我们了解国家对新型人才的需要、国家教育改革的发展方向、国家对信息技术培养人才的重视等,这为研究者提供了宏观的研究方向和国家政策的支持.我国制定了很多与教育信息化相关的政策,并且实施的现代远程教育工程及三通两平台政策极大的推动了我国现代教育信息化进程；如今我国教育信息化正从初步应用阶段向全面融合阶段过渡.就技术手段而言,物联网、云计算、大数据、泛在网络作为智慧教育的核心技术,在政府、企业和研究机构的推动下更加成熟,为智慧教育的发展提供了技术保障.
二、 学生发展的全面理解
我国现在需要的是高质量多样化人才,因此在学校教育中要着力培养社会所需人才,落脚点就是促进学生的发展.在“中国教育三十人论坛首届年会”上,就“教育改革和十三五发展主题”,王嘉毅教授指出：现在讲公平是标准化,未来公平的内涵和核心多样化,未来应考虑满足学生不同需要、适应学生不同禀赋、促进学生全面发展.不是只促进局部地区学生的发展,而是尽量使全国学生共同发展.为培养学生的创新性,需要创造自由、公平、公正、公开的大环境；需要提供因材施教、个性化、多样化的教学模式.现有重考试轻学生个性及综合发展的评价方式制约着学生的全面发展,因此需要提升教育质量,切实进行教育质量评价,以此对教育进行导向作用.
教育部为深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要,深入进行中小学教育改革,切实进行教育质量评价,制定了《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》.将学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、身心发展水平、学业负担状况五个方面作为评价中小学校教育质量的主要内容,再细化为20个详细的指标,全面阐述中小学教育质量评价内容.具体如下表所示：
这告诉我们在教育中要注重学生品德发展、学业发展等五方面的教育,具体教学中要根据关键指标合理进行教学安排.
智慧教育是信息化教育和数字教育的高级发展阶段,是技术与教育更深程度的融合,是适应信息社会发展需要的高度发达的教育形态；具有公平性、终身性、创新性、开放性、个性化等多个教育现代化的核心特征.智慧教育的资源无缝整合共享,智慧教育提供的智慧教学、智慧教研、智慧学习及基于大数据的科学分析与评价的智慧评价等模式可提升现有信息教育系统的智慧化水平,实现信息技术与教育主流业务的深度融合,可有效解决上述教育的公平、均衡和质量等问题,从而促进学生全面发展及高质量多样化人才的培养,使其满足社会的需求.
三、以智慧教育促进学生全面发展路径
(一) 发展智慧教育云,促进教育公平,从而促进学生全面发展
未来公平应考虑教育标准化、满足学生不同需要,促进学生全面发展.然而我国教育发展极不平衡,存在着东西部差距、城乡差距、学校之间的差距,学生所拥有的教育资源差距甚大.智慧教育就是秉承资源开放共享的理念,突破教育资源地域限制,提升欠发达地区及发展落后学校的教育质量.因此应该为国家、地区、学校提供相应的智慧教育云解决方案,真正做到资源共享,教育公平.然而智慧教育需要很强的技术支撑,这对资金的需求是非常高的,对此,可以先集中发展区域教育云,最终促进整个国家的智慧教育.区域教育云服务是我国教育信息化的未来.发展智慧教育云系统需要全面建立好三通两平台,需要开发教研服务等模式,需要创新应用物联网、大数据、云计算及泛在网络.
结论：关于本文可作为智慧教育路径方面的大学硕士与本科毕业论文智慧教育路径论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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